Gedichte gefühlt – gedacht – Heft

Deshalb möchten wir für einen Umgang mit Lyrik werben, bei dem Gedichte zuerst und vor allem in ihrer lyrischen Sprache und Gestalt wahrgenommen, gehört und gelesen werden, und zwar mit Genuss! Der lässt sich nun nicht verordnen, allerdings können wir einen gedeihlichen Rahmen schaffen, der dem Sich-Freuen an lyrischen Texten einen Raum gibt – auch im Unterricht. Wie das gelingen und zu einem umfassenderen Verständnis der lyrischen Texte führen kann, zeigen die Unterrichtsideen im Heft.

Aus dem Inhalt:

Kinder verstehen Gedichte

Frühe Erfahrungen mit Lyrik

Mehrsprachige Gedichte hören und Sprechen

Die Schule als begehbares Gedichtebuch

Reime als Anker für die Auseinandersetzung mit Lyrik