Ganzheitlich

sportpädagogik Nr. 4/1995

Bestellnummer: 54100
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 1995
Schulfach / Lernbereich: Sport & Spiel, Sport
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Sozialarbeit und Sport / Bewegungsanlässe in der Grundschule / Von der Schwierigkeit, das Leben zu beschreiben / Körpererfahrung durch Taekwon-Do.

Autor: Brinks, Peter; Tolksdorf, Klaus-Jürgen
Titel: Sozialarbeit und Sport.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 13–14

Schlagwörter: Bedeutung, Freizeitsport, Sport, Sozialarbeit, Freizeitangebot, Jugendlicher


Autor: Moegling, Klaus
Titel: Ganzheitlichkeit in der Bewegungserziehung.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 15–23

Schlagwörter: Sinneserfahrung, Didaktische Grundlageninformation, Körpererfahrung, Ganzheitliche Bildung, Ganzheitlichkeit, Bewegungserziehung, Wahrnehmung, Bewegung , Fachdidaktik, Sportunterricht, Sport, Primarbereich, Schulsport


Autor: Boss, Hedda; Schallück, Ulrike; Wilczewski, Beate
Titel: Post für den Tiger.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 27–29

Abstract: Die Autorinnen zeigen ein Beispiel für ganzheitlich orientierten fächerübergreifenden Unterricht in einem 1. Schuljahr. Als Unterrichtsgegenstand und Ausgangspunkt wurde der Inhalt eines bekannten Kinderbuches gewählt. (LSW).

Schlagwörter: Literatur, Didaktische Grundlageninformation, Ganzheitliche Bildung, Ganzheitlichkeit, Kinderbuch, Fachdidaktik, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Deutschunterricht, Unterrichtsgegenstand, Primarbereich, Spielidee


Autor: Laging, Ralf
Titel: Bewegungsanlässe in der Grundschule.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 30–35

Abstract: Am Beispiel des Sportunterrichtes einer Reformschule zeigt der Autor, daß über Bewegung nicht nur ein körperliches Können und Anstrengung sondern auch ein Lebenszusammenhang vermittelt werden kann. Dabei wird deutlich, daß Ganzheitliche Erziehung eine Herausforderung für die Schulreform darstellt. (LSW).

Schlagwörter: Körperwahrnehmung, Didaktische Grundlageninformation, Körpererfahrung, Ganzheitliche Bildung, Ganzheitlichkeit, Bewegungserziehung, Wahrnehmung, Bewegung , Fachdidaktik, Sportunterricht, Sport, Primarbereich, Schulsport


Autor: Patermann, Rolf
Titel: Der magische Kreis.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 36–38

Abstract: Der Autor zeigt, wie am Beispiel eines Geländelaufes Körper-, Landschafts- und Naturerfahrung vermittelt werden können. (LSW).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Ganzheitliche Bildung, Geländelauf, Ganzheitlichkeit, Sekundarbereich, Wahrnehmung, Laufen, Leichtathletik, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Natur, Sport, Primarbereich, Sekundarstufe I, Erfahrungsbericht, Schulsport


Autor: Krasovic, Hildegard
Titel: Die Schüler dort abholen, wo sie sind.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 39–41

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Empfindung, Situation, Lehrer, Sportunterricht, Schulsport


Autor: Moegling, Klaus
Titel: Sport und Sozialkunde – Rockn Roll und Identität.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 42–47

Abstract: Am Beispiel eines Tanzprojektes zeigt der Autor, wie Körpererfahrung, körperlicher Ausdruck und Rollenverhalten in Beziehung stehen. Das Projekt ist für eine 6. Jahrgangsstufe konzipiert und umfaßt die Fächer Sport und Sozialkunde. (LSW).

Schlagwörter: Sozialkunde, Didaktische Grundlageninformation, Körpererfahrung, Unterrichtsprozess, Schuljahr 06, Unterrichtsgestaltung, Soziales Verhalten, Fachdidaktik, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Sport, Rollenverhalten, Rock n Roll, Sekundarstufe I, Tanz, Schulsport


Autor: Stepf, Renate; Karas, Beatrice
Titel: Von der Schwierigkeit, das Leben zu beschreiben.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 48–50

Abstract: Der Autor berichtet über die Durchführung eines Theater- und Bewegungsprojektes in einer 10. Jahrgangsstufe. Ausgehend von einem Diktum Albert Schweitzers entwickelten die Schüler eigene Vorstellungen der Darstellung typischer Lebensszenen in Kontrast zu einem lebensabgewandten, verengten Wissenschaftsbegriff. (LSW).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 10, Situation, Bewegung , Theater, Alltag, Schule, Fachdidaktik, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Sport, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I, Erfahrungsbericht, Schulsport, Darstellung


Autor: Lohre, Thomas
Titel: Körpererfahrung durch Taekwon-Do.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1995) 4, S. 51–55

Abstract: Der Autor beschreibt einen Oberstufenkurs zur Erlernung der koreanischen Kampfsportart Taekwon-Do. Es erfolgt eine Analyse dieser Sportart sowie eine Darstellung des Verlaufes der Unterrichtseinheit. (LSW).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Körpererfahrung, Ganzheitliche Bildung, Unterrichtseinheit, Ganzheitlichkeit, Freizeitsport, Kampfsport, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Kursangebot, Sportunterricht, Sport, Kurs, Taekwondo, Schulsport


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2/2020 - Reflektierte Praxis
1/2020 - Bewegen an Geräten
6/2019 - Außerunterrichtlicher Sportunterricht
5/2019 - Basketball
3/4 2019 - Bewegungsrhythmus
2/2019 - Leistungen bewerten
1/2019 - Schwimmen
6/2018 - Training
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3/4 2018 - Laufen, Springen, Werfen
2/2018 - Schulsportfeste
1/2018 - Innere Differenzierung
6/2017 - Vielfältig kämpfen
5/2017 - Sportunterricht auswerten
3/4 2017 - Werfen und Fangen
2/2017 - Sporträume
1/2017 - Erlebnispädagogik
6/2016 - Schülerinnen und Schüler als Akteure
5/2016 - Mit allen Fußball spielen
3/4 2016 - Spiele entwickeln
2/2016 - Projektorientiert lernen
1/2016 - Kraft im Schulsport
6/2015 - Bewegungsfreude ermöglichen
5/2015 - Springen und Fliegen
3/4 2015 - Mehrperspektivisch Sport unterrichten
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1/2015 - Gesundheit
6/2014 - Wandern und Unterwegssein
2/2014 - Klug spielen
1/2014 - Informeller Sport
6/2013 - Auf dem Weg zur Inklusion
5/2013 - Aufgabenkultur
3/4 2013 - Rückschlagspiele
6/2012 - Geschlechtersensibler Schulsport
5/2012 - Individuelle Förderung
3/4 2012 - Bewegen an Geräten
2/2012 - Bewegungslernzeit
1/2012 - Kämpfen
6/2011 - Erfahrungsorientiert lernen
5/2011 - Schüler als Experten
3/4 2011 - Sportspiele regeln
6/2010 - Trendsport macht Schule
5/2010 - Klettern
3/4 2010 - Schwimmen
2/2010 - Jungen fördern
6/2009 - Wintersport
5/2009 - Soziale Integration
3/4 2009 - Laufen, springen, werfen
2/2009 - Vielseitige Ausdauerschulung
1/2009 - Problemorientiert unterrichten
6/2008 - Scham und Beschämung
2/2008 - Schwierige Schüler
1/2008 - Sportspiele vermitteln
6/2007 - Methoden Werkzeuge
5/2007 - Gemeinsam turnen
3/2007 - Aufs Wasser
2/2007 - Körpersprache
1/2007 - Bewegungsdiagnose
5/2006 - Sport in der Ganztagsschule
4/2006 - Lebenskunst
3/2006 - Fußball Events
1/2006 - Springen
1/2005 - Bewegungslernen an Stationen
6/2004 - Gleiten
4/2004 - Fallen
1/2004 - Stock-Ball-Spiele
6/2002 - Werfen und Fangen
5/2002 - Bewegungsaufgabe
4/2002 - Beweg-Gründe finden
4/2001 - Bewegung lernen
3/2001 - Schaukeln und Schwingen
4/2000 - Naturbegegnung
2/2000 - Wettkämpfe
4/1998 - Bewegungsrhythmus

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