Fünf-Minuten-Biologie

Unterricht Biologie Nr. 176/1992

Bestellnummer: 53176
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 1992
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
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Modelle: Fünf Minuten Gesundheitserziehung / Tiere erregen Aufsehen / Pflanzen im Brauchtum / Kartei biologischer Demonstrationen und Experimente / Neue Zeiten der Cholera / CO-Gaswechsel von Tomatenpflanzen.

Autor: Stichmann, Wilfried
Titel: Das Konzept der Fuenf-Minuten-Biologie.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 4–13

Abstract: Der Verfasser stellt das Konzept der Fuenf-Minuten- Biologie vor, bei der unabhaengig vom anstehenden Unterrichtsstoff aktuelle Inhalte der Lebens- und Erlebniswelt der Schueler (z. B. jahreszeitliche Boebachtungen, Fundstuecke aus Flora und Fauna, Presseberichte) im Unterricht in begrenztem Zeitumfang spontan aufgenommen werden.

Schlagwörter: Erfahrungsorientiertes Lernen, Konzeption, Alltag, Fachdidaktik, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Motivation, Unterrichtsmaterial


Autor: Etschenberg, Karla
Titel: Fuenf Minuten Gesundheitserziehung.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 14–17

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:01–04 Schulstufe, Bereich: Primarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Sachunterricht Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Aktuelle Alltagserfahrungen der Kinder werden spontan im Unterricht thematisiert: Schnittverletzung – Wundversorgung; zahnaerztliche Regeluntersuchung – Zaehneputzen; Fieber eines Mitschuelers – Fieber, Fiebertherometer; Alkohol, Rauchen u.a.

Schlagwörter: Erfahrungsorientiertes Lernen, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Alltag, Sachunterricht, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Gesundheitserziehung


Autor: Stichmann, Wilfried; Stichmann-Marny, Ursula
Titel: Pflanzenkenntnisse durch Anschauung und Stuetzwissen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 18–21

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:04–06 Schulstufe, Bereich: Primarbereich, Sek. I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Wenn Schueler im Rahmen der 5-Minuten-Biologie ein Jahr lang einmal die Woche 3 Pflanzenarten kennenlernen, sind das ueber 100 Pflanzen im Schuljahr. Die Verfasser geben neben methodischen und inhaltlichen Hinweisen eine Reihe von Beispielen zum Bereich Wildblumen vom Wegesrand und machen deutlich, dass es hier weniger um Artenmerkmale geht, sondern darum, die Pflanzen durch interessante Bezuege und Informationen bemerkenswert zu machen.

Schlagwörter: Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Pflanze, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Artenkenntnis, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Sekundarstufe I


Autor: Tempel, Rainer; Butz, Hermann
Titel: Tiere erregen Aufsehen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 22–24

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:05–06 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Kontextmaterial: Modellvorlagen Unterrichtsgegenstand: Tiere, die zufaellig im Klassenraum erscheinen und vom Unterricht ablenken, werden zum Unterrichtsanlass: Voegel, Schmetterlinge, Spinnen, Fliegen.

Schlagwörter: Insekt, Erfahrungsorientiertes Lernen, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Tier, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Billich, Vera
Titel: Sammeln, Vergleichen, Kennenlernen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 25–26

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:07–08 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Fundstuecke der Schueler wie Muschelschalen, Vogelfedern, Skeletteile werden mit Exponaten aus der Biologiesammlung verglichen und benannt und von Zeit zu Zeit zu kleinen Ausstellungen zusammengestellt.

Schlagwörter: Sammlung, Erfahrungsorientiertes Lernen, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Entdeckendes Lernen, Biologie, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Beck, Johann
Titel: Was gibts Neues in der Zeitung?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 27–29

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:08–10 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Beispiele fuer die kurze Besprechung von biologischen Alltagsphaenomenen in der 5- Minuten-Biologie, die durch Zeitungsmeldungen veranlasst wurde.

Schlagwörter: Zeitung, Erfahrungsorientiertes Lernen, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Beck, Johann
Titel: Pflanzen im Brauchtum.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 30–33

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:05–10 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Unterrichtsgegenstand: Beispiele fuer die Einbindung von regionalem Brauchtum und Pflanzen in den Biologieunterricht.

Schlagwörter: Brauchtum, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Pflanze, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Oehmig, Bernd
Titel: Kartei biologischer Demonstrationen und Experimente.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 34–40

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:05–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Materialsammlung Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Kurzexperimente und Demonstrationen biologischer Phaenomene, die ohne grossen apparativen Aufwand durchgefuehrt werden koennen. Die 24 vorgestellten Experimente koennen den Grundstock einer Kartei bilden.

Schlagwörter: Experiment, Pflanze, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Artenkenntnis, Unterrichtsmaterial, Kartei, Sekundarstufe I


Autor: Gropengiesser, Ilka
Titel: Neue Zeiten der Cholera.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 41–43

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:10–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Kontextmaterial: versch. Zeitungsartikel Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Zeitungsmeldungen ueber neues epedemisches Auftreten der Cholera als Anlass, sich ueber Erreger, Krankheitsverlauf und Prophylaxe zu informieren.

Schlagwörter: Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarstufe II, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Infektionskrankheit, Unterrichtsmaterial, Cholera, Krankheit, Sekundarstufe I


Autor: Meyer, Guenter
Titel: Erinnerung an beruehmte Wissenschaftler.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 44–45

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:09–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Am Beispiel von Robert Koch wird gezeigt, wie im Rahmen der Fuenf- Minuten-Biologie im Zusammenhang mit Geburts- und Sterbedaten, Briefmarken etc. Personen und Ereignisse von besonderer Bedeutung fuer die Menschheit in Erinnerung gerufen werden.

Schlagwörter: Forscher, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarstufe II, Koch, Robert, Biologie, Fünf-Minuten-Unterricht, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Wissenschaftler


Autor: Pour Esmailiyeh, Kareh; Baumgardt, Jens; Hohensee, Christiane; Mekkerri, Hadi
Titel: CO2-Gaswechsel von Tomatenpflanzen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 46–47

Abstract: Die Aufnahme von Kohlenstoffdioxid und die Abhaengigkeit der Photosyntheseleistung von der Lichtintensitaet wird von Schuelern unter Nutzung einer Gaswechselmessanlage an der TU Berlin untersucht.

Schlagwörter: Fotosynthese, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Sekundarstufe II, Biologie, Kohlendioxid


Autor: Teutloff, Gabriele; Schubert, Frank
Titel: Schueler und Umwelt – eine vergleichende Untersuchung Ost- und West- Berliner Schueler.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 176, S. 48–49

Schlagwörter: Schüler, Deutschland-Westliche Länder, Vergleichsuntersuchung, Berlin, Befragung, Umwelterziehung, Deutschland-Östliche Länder


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