Französischunterricht planen, durchführen, beurteilen
Hilfen für den Berufsalltag
- ISBN:
- 978-3-7800-4948-3
- Erscheinungsdatum:
- Feb. 2007
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Französisch
- Medienart:
- Fachbuch
- Seitenzahl:
- 125
- Auflage:
- 1. Auflage 2007
- Abmessungen:
- 16 cm x 23 cm
- Lieferstatus:
- lieferbar
Handlungsempfehlungen und Aufgaben zur Selbstreflexion
Unterrichten ist eine anspruchsvolle und komplexe Tätigkeit. In einer Zeit, in der internationale Schulleistungsvergleiche zu einer breiten Diskussion um Schule und unterricht in Deutschand geführt haben, wird mit großer Aufmerksamkeit das Handeln der Lehrenden verfolgt. Dies gilt auch für den modernen Femdsprachenunterricht.
Das Buch richtet sich vor allem - aber nicht ausschließlich - an Lehrerinnen und Lehrer, die am Beginn ihrer Tätigkeit stehen und auf der Suche nach Antworten sind, die ihnen helfen können, sich im Berufsalltag schnell zurecht zu finden. Die Hinweise und Anregungen zum Alltag in der Schule und zum Unterricht betreffen Themen wie
- administrative Vorgaben
- Schulkultur
- eigenes Rollenverständnis
- Begegnung mit den Kolleginnen und Kollegen
- Erstbegegnung mit einer Klasse
- Umgang mit den Schülerinnen und Schülern
- Stundenvorbereitung
- Aufgabenorientierung
- Vorbereitung, Durchführung und Benotung einer Klassenarbeit.
Zahlreiche Checklisten und Reflexionsaufgaben regen an, über das eigene Selbstverständnis und Verhalten als Lehrer oder Lehrerin nachzudenken.
Bestellen Sie gleich alle fünf Bände der Reihe im Schuber Handlungswissen Unterricht!
Kundenmeinung:
"Kurz vor den Ferien habe ich Ihre Reihe "Fanzösischunterricht", die ich bei Klett gefunden hatte, für den Fachschaftsschrank angeschafft und erst einmal mit nach Hause genommen. Nun bin ich schon beim dritten Buch. Als Erstes habe ich mir die schwere Kost "Kompetenzentwicklung im Französischunterricht" vorgenommen. Ich habe Ihre Ausführungen mit Interesse gelesen und werde mir in einem zweiten Durchgang Notizen für die Fachkonferenz machen.
Dann habe ich gestern an einem Tag "Französischunterricht planen, durchführen, beurteilen" durchgelesen. Es war für mich besonders interessant zu sehen, was ich in den letzten dreißig Jahren ähnlich, was anders, was vielleicht auch falsch gemacht habe. Sogar beim Friseur habe ich weitergelesen!"
Anke Engelhardt
Über den Autor
Eynar Leupold lehrte bis 2011 als Professor am Lehrstuhl für Didaktik der französischen Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Ab 2005 war er federführendes Mitglied der Wissenschaftlichen Begleitgruppe zur Evaluations der Bildungsstandards Französisch am Institut zur Qualitätssicherung im Bildungswesen (IQB) in Berlin. Er veröffentlichet zahlreiche Publikationen zu fremdsprachendidaktischen Themen.
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Auf bereits reduzierte Artikel, Fachbücher und Probe-Abonnements kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann.
