Fließgewässer

Unterricht Biologie Nr. 59/1981

Bestellnummer: 53059
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 1981
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
Preis: 16,50 € *
... für Abonnenten:12,50 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
8,75 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Autor: Sandrock, Fritz
Titel: Fliessgewaesser.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1981) 59, S. 2–11

Abstract: Ausgehend von der Tatsache, dass das so oft diskutierte Abwasserproblem eigentlich ein Problem der Trinkwasserversorgung ist, zeigt der Autor Notwendigkeit und Moeglichkeiten der Behandlung des Themas Fliessgewaesser im Unterricht auf. Die oekologischen Besonderheiten der Fliessgewaesser werden am Beispiel der Fische, der Wirbellosen und der Pflanzen erlaeutert. Abschnitte ueber den Stoffhaushalt, die Selbstreinigung und das Trinkwasser schliessen den Artikel ab.

Schlagwörter: Gewässerverschmutzung, Sekundarbereich, Biologieunterricht, Gewässerbiologie, Umweltschutz, Grafische Darstellung, Biotop, Fließgewässer, Sachinformation, Bild


Autor: Kraemer, Renate; Meffert, Axel; Sandrock, Fritz
Titel: Lebenslauf eines Baches.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1981) 59, S. 12–14

Abstract: Das beigelegte Schuelerarbeitsheft fuer die Primarstufe zeigt in Farbtafeln und Schwarz-Weiss-Zeichnungen drei verschiedene Abschnitte eines Fliessgewaessers vom naturnahen Quellbereich bis zur industriealisierten Landschaft im Bereich der Flussmuendung. Arbeitsauftraege fordern die Schueler zur Gewaesseruntersuchung auf. Hinweise dazu und allgemeine Bemerkungen zur Behandlung eines solchen Themas im Primarstufenunterricht werden im Begleittext gegeben. Unterrichtsgegenstand: Der Bach.

Schlagwörter: Bach, Schuljahr 04, Biologieunterricht, Text, Sachunterricht, Gewässerbiologie, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Fließgewässer, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Bild


Autor: Dombrowsky, Siegfried
Titel: Die Bachforelle.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1981) 59, S. 15–21

Abstract: Nach ausfuehrlichen Sachinformationen ueber die Bachforelle und ihre Lebensweise sowie die Regenbogenforelle und die Teichwirtschaft wird eine fuenfstuendige Unterrichtseinheit ueber diese Fische beschrieben. Nach Einfuehrung der Bachforelle durch eine Erzaehlung wird eine Exkursion zu einer Forellenteichwirtschaft geplant und durchgefuehrt. Nach Auswertung des Besichtigungsprotokolls erfolgt der Abschluss der Einheit durch Gegenueberstellung der Lebensraumverhaeltnisse der Forelle in der Teichwirtschaft mit denen im Bach. Unterrichtsgegenstand: Die Bachforelle.

Schlagwörter: Teich, Unterrichtseinheit, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Fischzucht, Biologieunterricht, Text, Fisch, Gewässerbiologie, Unterrichtsmaterial, Forelle, Arbeitsbogen, Biotop, Sekundarstufe I, Tafelbild, Bild


Autor: Thierfeld, Dieter; Zauke, Gerd-Peter
Titel: Untersuchung eines Fliessgewaessers.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1981) 59, S. 22–30

Abstract: In der Sachinformation werden Fliessgewaesser kurz als Feuchtbiotope charakterisiert und Probleme des Gewaesserausbaus im Rahmen der Flurbereinigung geschildert. Vorgestellt wird dann eine grobskizzierte Unterrichtseinheit fuer einen halbjaehrigen Wahlpflichtkurs, in dem die Schueler lernen sollen, die Qualitaet eines Fliessgewaessers begruendet zu beurteilen und moegliche Konsequenzen einer Verbauung abschaetzen zu koennen. Ausgehend von aktuellen Presseberichten ueben die Schueler physikalische und chemische Messverfahren zur Wasseruntersuchung sowie die Kartierung eines Pflanzenbestandes und eines Wasserkoerpers. Im Rahmen eines Unterrichtsganges wird mit diesen Methoden ein Bach untersucht. Die Auswertung wird durch die Arbeit an einem Fliessgewaessermodell konkretisiert. Abschliessend werden Nutzungskonflikte eines Fliessgewaessers diskutiert. Unterrichtsgegenstand: Untersuchung eines Fliessgewaessers.

Schlagwörter: Schuljahr 09, Schuljahr 10, Wasser, Biologieunterricht, Kartierung, Pflanze, Biologie, Chemische Analyse, Gewässerbiologie, Unterrichtsmaterial, Bestimmung, Experimentieranleitung, Bauanleitung, Arbeitsbogen, Biotop, Fließgewässer, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Bild


Autor: Fey, J. Michael; Meffert, Axel
Titel: Der Rhein – Kloake der Nation?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1981) 59, S. 31–42

Abstract: Die Verschmutzung des Rheinwassers ist ein Problem der Trinkwasserversorgung. Waehrend Bemuehungen um die Saeuberung des Rheins schon zu einer Verbesserung der biologischen Qualitaet gefuehrt haben, zeigen ausfuehrlichere chemische Untersuchungen eine Verschlechterung der Situation im Bereich der Schwermetalle, Chloride und schwer abbaubaren organischen Verbindungen an. Der grobskizzierte Unterrichtsverlauf fuer einen Oekologiekurs basiert auf Informationsblaettern mit ausfuehrlichem Daten- und Textmaterial. Erarbeitet werden die geographischen Gegebenheiten des Rheins, Bodennutzung, Industrieansiedlung, Trinkwassergewinnung und Schadstoffkonzentrationen. Die Konflikte um Verschmutzung, Nutzung und Aufbereitung des Rheinwassers werden am Beispiel der Salzfracht ausfuehrlich diskutiert. Unterrichtsgegenstand: Der Rhein.

Schlagwörter: Landkarte, Umweltbelastung, Gewässerverschmutzung, Schuljahr 12, Gewässerschutz, Rhein, Wasseraufbereitung, Biologieunterricht, Text, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Arbeitsbogen, Fließgewässer, Gymnasium, Umweltverschmutzung, Unterrichtsentwurf, Trinkwasser


Autor: Fey, J. Michael
Titel: Die Anpassung von Larven an die Wasserstroemung.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1981) 59, S. 43–44

Abstract: Beschrieben werden morphologische und ethologische Mechanismen der Anpassung von Wasserinsektenlarven an die Stroemung. Anschliessend wird genau erklaert, wie die Tiere zu fangen und in der Schule zu halten sind. Unterrichtsgegenstand: Anpassung von Larven an die Wasserstroemung.

Schlagwörter: Insekt, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Biologieunterricht, Handreichung, Sekundarstufe II, Gewässerbiologie, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Bauanleitung, Fließgewässer, Gymnasium, Bild, Entwicklung


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

452/2020 - Im Rhythmus leben
451/2020 - Chronobiologie
450/2019 - Biologische Rätsel
449/2019 - Wissen vernetzen
448/2019 - Sinne der Mikroben
447/2019 - Stickstoff-Kreislauf
446/2019 - Säugetiere im Wasser
445/2019 - Säugetiere
444/2019 - Erbse, Bohne & Co.
443/2019 - Symbiosen mit Mikroben
442/2019 - Neuro-Ethik
441/2019 - Neurobiologie
440/2018 - Wie werden wir in Zukunft satt?
439/2018 - Welternährung
438/2018 - Biologie kommunikativ
437/2018 - Sprachsensibel unterrichten
436/2018 - Evolution & Medizin
435/2018 - Variabilität und Angepasstheit
434/2018 - Verdauen und verwerten
433/2018 - Verdauung
432/2018 - Gerüchte, Märchen und Mythen entlarven
430/2017 - Virale Krankheitserreger
428/2017 - Biodiversität in der Stadt
427/2017 - Artenschutz
425/2017 - Saumbiotope – Grenzen und Übergänge
424/2017 - Mathe – ein Werkzeug für Biologen
423/2017 - Mathematik im Biologieunterricht
422/2017 - Evolution spielerisch erkunden
421/2017 - Geschichte und Verwandtschaft
420/2016 - Fit in Sportbio!
417/2016 - Diagnose und Rückmeldung
418/2016 - Diagnose
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen
419/2016 - Sportbiologie
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten
413/2016 - Hollywood-Biologie
412/2016 - Pflanzen für Energie
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger
407/2015 - Globale Erwärmung
406/2015 - Ab in die Pilze
405/2015 - Pilze
404/2015 - Populationsbiologie
402/403 2015 - Computergestütztes Lernen im Biologieunterricht
400/2014 - Epigenetik (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik
399/2014 - Lernprozesse in Fokus: Atmung
397/398 2014 - Modelle
396/2014 - Survival im Wald
394/2014 - Pflanzen unter Stress
391/2014 - Bakterien
390/2013 - Forschend lernen: Low Cost
389/2013 - Blut
386/2013 - Mobiles Digitales Lernen
385/2013 - Küchenbiologie
384/2013 - Leben & Meer
383/2013 - Körper-Sensationen
382/2013 - Gesundheit & Wohlbefinden
381/2013 - Biologie in Geschichten und Berichten
376/2012 - Gespielte Biologie
375/2012 - Wiesen & Weiden
374/2012 - Dinosaurier
371/2012 - Humanevolution
370/2011 - Alltagsgestaltung mit Zukunft
369/2011 - Destruenten & Aasfresser
365/2011 - Algen
364/2011 - Straßenbäume & Alleen
363/2011 - Modellorganismen
362/2011 - Wie Forschung funktioniert
361/2011 - Verhalten des Menschen
360/2010 - Biologische Systeme
359/2010 - Hygiene
357/358 2010 - Wildtiere als Heimtiere
352/2010 - Gesundheit & Kleidung
351/2010 - Wasser
350/2009 - Biomedizin
349/2009 - Stoffkreisläufe
346/2009 - Vielfalt im Schulgelände erkennen & fördern
345/2009 - Schulgelände – Ort der Vielfalt
344/2009 - Neobiota
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen
342/2009 - Vielfalt der Menschen
341/2009 - Ernährung
340/2008 - Basiskonzept Kompartimentierung
339/2008 - Krebse sind überall
337/338 2008 - Lernen an Stationen: Tier & Mensch
336/2008 - Fächerübergreifend unterrichten
335/2008 - Klimawandel
333/2008 - Evolution & Schöpfung
331/2008 - Signalstoffe
330/2007 - Gesundheit
327/2007 - Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren
324/2007 - Arten
323/2007 - Ordnen & Bestimmen . Einheiten in der Vielfalt
322/2007 - Insekten
320/2006 - Licht & Leben
319/2006 - Biologie der Geschlechter
316/2006 - Vielfalt unter Wasser: Fische
315/2006 - Fische – angepasst & vielfältig
314/2006 - Bewegung
311/312 2006 - Science Fiction
305/2005 - Klassenfahrten
304/2005 - Extreme Lebensräume
303/2005 - Vernunft & Wille
301/2004 - Biologische Gefahren & Risiken
299/2004 - Bioplanet Erde
285/2003 - Lernen an Umweltstationen
282/2003 - Wildtiere in der Stadt
280/2002 - Miteinander
274/2002 - Pflanzen züchten und vermehren
269/2001 - Nager
268/2001 - Wissenschaft entdecken & begreifen
267/2001 - Vom Fliegen
262/2001 - Alternative Wege in d Medizin
255/2000 - Käfer
252/2000 - Herausforderung Stress
249/1999 - Energetik
248/1999 - Lebensraum Vivarium (vergriffen)
208/1995 - Instinkt & Intelligenz

Außerdem empfehlen wir:

Stehsammler-Paket
Stehsammler-Paket

"Bambus" Unterricht Biologie

Schuber
7,80 € *
Stehsammler-Paket
Stehsammler-Paket

"Gecko" Unterricht Biologie

Schuber
7,80 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.