Mathematik

Die optimale Verbindung von Theorie und Praxis

Unsere Praxisbücher für den Mathematikunterricht in der Grundschule bieten Orientierung im Unterrichtsalltag und vermitteln praxiserprobte Hilfestellungen sowie die nötige Sicherheit, die für einen sich ständig verändernden Berufsalltag nötig sind. Referendarinnen, Berufseinsteiger und Lehrkräfte finden hier die relevanten Themen zu den Kern- und Kompetenzbereichen des Fachs anschaulich aufbereitet. Umfangreiche Sammlungen an Arbeitsblättern, die unmittelbar im Unterricht eingesetzt werden können, stehen sowohl im Buch, als auch auf CD-ROM oder als Download zur Verfügung.

Artikel in der Kategorie Mathematik

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Mathematik unterrichten in der Grundschule

Inhalte – Leitideen – Beispiele

Erscheinungsdatum: 2018 | Medienart: Fachbuch

Frische Impulse für den Mathematikunterricht in der Grundschule 

Worauf ist zu achten, wenn Grundschüler neue Zahlenräume kennenlernen? Wie unterstützt man sie beim Sachrechnen? Wie gelingt es, dass Zweitklässler tatsächlich rechnen statt immer noch zu zählen? Dies sind nur drei der Fragen, die sich Mathematiklehrkräfte in der Grundschule häufig stellen. Anregungen, Hilfestellungen und exemplarische Lösungsansätze bietet dieser Praxisband. Ein umfassender Ratgeber für den Mathematikunterricht in der Grundschule. 

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Preis: 24,95 €

Das Kira-Buch: Kinder rechnen anders

Verstehen und Fördern im Mathematikunterricht

Erscheinungsdatum: 2019 | Medienart: Fachbuch

Mathematik mit den Augen der Kinder

Kinder rechnen anders, als man es erwartet. Fynn trägt 2 Hunderter, 4 Zehner und 10 Einer unkonventionell, aber korrekt in eine Stellentafel ein, übersetzt diese Darstellung dann aber in die Zahldarstellung 2410. Theo löst 64–37, indem er 60–30, 4–7 und dann 30–3=27 rechnet. Selina subtrahiert 701–698 schriftlich und erhält 1903 als Resultat. Auch wenn Selina und Fynn nicht zum richtigen Ergebnis kommen, haben sie vieles richtig gemacht. Theos Lösung sieht fehlerhaft aus, ist aber korrekt. Und nun? Der Praxisband hilft Ihnen, diese individuellen Rechenwege zu verstehen und für die Förderung zu nutzen.

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Preis: 22,95 €

Mathematik als Abenteuer

Denken, staunen, experimentieren in der Grundschule

Erscheinungsdatum: 2019 | Medienart: Fachbuch

Das Wesen der Mathematik begreifen durch Anfassen und Ausprobieren

Spielfreude, Ästhetik, Faszination, Erkenntnis – das ist das Wesen der Mathematik. Der Ort der ersten Begegnung mit der Mathematik ist für viele Kinder die Grundschule. Doch wie sollte der erste Kontakt aussehen, damit schon früh eine glückliche und nachhaltige Beziehung zum Zählen und Rechnen entsteht? Dieser Band gibt Anregungen zum entdeckenden Lernen, indem er mathematische Zusammenhänge nicht nur veranschaulicht, sondern im wahrsten Sinne des Wortes „begreifbar“ macht.

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Preis: 22,95 €

Handbuch produktiver Rechenübungen I

Band I: Vom Einspluseins zum Einmaleins

Erscheinungsdatum: 2017 | Medienart: Fachbuch

Grundlagen zur aktiven Auseinandersetzung mit der Grundschulmathematik

Das „Handbuch produktiver Rechenübungen“ hat sich seit 25 Jahren als praxisnaher Leitfaden etabliert, der vielen (angehenden) Lehrkräften neue Perspektiven für einen innovativen Mathematikunterricht eröffnet hat. Nun liegt eine komplett überarbeitete und deutlich erweiterte Neufassung vor. Wie sein Vorgänger versteht sich auch das neue „Handbuch“ als grundlegender Referenztext für die Durchführung von Unterrichtsexperimenten in beiden Ausbildungsphasen und in der Praxis.

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Preis: 31,95 €

Handbuch produktiver Rechenübungen

Band II: Halbschriftliches und schriftliches Rechnen

Erscheinungsdatum: 2018 | Medienart: Fachbuch

Grundlagen zur aktiven Auseinandersetzung mit der Grundschulmathematik

Das Handbuch produktiver Rechenübungen hat sich seit vielen Jahren als praxisnaher Leitfaden etabliert, der vielen (angehenden) Lehrkräften neue Perspektiven für einen innovativen Mathematikunterricht eröffnet hat. 

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Preis: 31,95 €

Kinder spielerisch fördern – mit echter Mathematik

Anregungen zur Kooperation von Kindergarten und Grundschule mit dem Mathe 2000 Frühförderprogramm

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Fachbuch

Praxiserfahrungen zum Mathe 2000-Frühförderprogramm

Mathematische Frühförderung kann bereits in der Kita ein mathematisches Grundverständnis anbahnen, um Kinder spielerisch auf den bevorstehenden Mathematikunterricht in der Grundschule vorzubereiten und ihr Interesse an Mathematik zu wecken. Ziel dieses Buches ist es deshalb, die Notwendigkeit einer frühen mathematischen Förderung aufzuzeigen und den Blick für fachliche Qualität auf diesem Gebiet zu schärfen. 

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Preis: 27,95 €

Sprachsensibel unterrichten in der Grundschule

Anregungen für den Deutsch-, Mathematik- und Sachunterricht

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Fachbuch

Systematische sprachliche Bildung in allen Fächern 

Sprache stellt eine Schlüsselkompetenz für schulischen Erfolg dar. Sie ist Medium jeden Faches und damit eine wesentliche Voraussetzung für das Verstehen bzw. Erlernen fachlicher Inhalte. Diese werden im Laufe der Schulzeit zunehmend komplexer und abstrakter. Deshalb sind insbesondere bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen ausschlaggebend für den Schulerfolg. 

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Preis: 29,95 €

Module für den Geometrieunterricht in der Grundschule

Geometrie handlungsorientiert unterrichten und beziehungshaltig entdecken

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Fachbuch

Lernwirksame Aufgaben – Lösungsstrategien finden

Ziel geometrischen Lernens sollte nicht nur die Kenntnis geometrischer Figuren und ihrer Eigenschaften sein, auch Beziehungen und Zusammenhänge zwischen Eigenschaften und Figuren sollten hergestellt werden können. Eine wichtige Rolle spielt dabei die geometrische Sprache. Geometrische Begriffe und Bezeichnungen müssen erlernt werden, damit sich die Schülerinnen und Schüler über Flächen, Körper und ihre Eigenschaften austauschen können. 

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Preis: 24,95 €

Textaufgaben für Grundschulkinder zum Denken und Knobeln

Mathematische Probleme lösen – Strategien entwicken

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Fachbuch

Förderung mathematischer Kompetenzen: Problemlösen, Modellieren, Darstellen

Problemlösen, Modellieren und Darstellen sind allgemeine Kompetenzen, die sich durch das Bearbeiten problemhaltiger Textaufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule entwickeln lassen. Um entsprechende Fähigkeiten zu fördern, sollten die Textaufgaben nicht nur die jeweilige Altersgruppe ansprechen, sondern auch einen angemessenen Schwierigkeitsgrad haben, um Denkaktivitäten auszulösen und die Zone der nächsten Entwicklung anzusprechen.

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Preis: 24,95 €

Verschieden verschiedene Kinder

Inklusives Fördern im Mathematikunterricht der Grundschule

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Fachbuch

Inklusives Fördern im Mathematikunterricht

Die Umsetzung der UN-Behindertenkonvention für ein inklusives Lernen aller Kinder stellt für Lehrerinnen und Lehrer eine große Herausforderung dar, auf der sie weitestgehend unvorbereitet sind. Das gilt auch für den Mathematikunterricht der Grundschule und für die weiterführenden Schulen.

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Preis: 27,95 €

Erzähl mal Mathe!

Mathematiklernen im Kindergartenalltag und am Schulanfang

Erscheinungsdatum: 2017 | Medienart: Fachbuch

Mathematisches Lernen und Sprachförderung verbinden

Erzähl mal Mathe? Die Welt des Erzählens scheint auf den ersten Blick kaum etwas mit der Welt der Mathematik zu tun zu haben. Doch der Eindruck täuscht! In diesem Buch zeigen die Autoren, dass gemeinsames Erzählen das Mathematiklernen bereichern und beflügeln kann.

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Preis: 24,95 €

Mehr ist mehr

Mathematische Frühförderung mit Regelspielen

Erscheinungsdatum: 2015 | Medienart: Fachbuch

Regelspiele zur Förderung mathematischer Kompetenzen

Frühe mathematische Förderung führt zu besserem mathematischem Können sowohl in der Vorschule wie in der Primarstufe. Dazu eignen sich Regelspiele für Kinder im Vorschulalter ganz besonders.

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Preis: 29,95 €

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