Erzählen
Schultheater Nr. 14/2013
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2013
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe, Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Darstellendes Spiel
- Bestellnr.:
- 545014
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 49
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Das Theater bietet die einmalige Chance, Fragen, Themen und Inhalte mit unterschiedlichsten Mitteln zu vermitteln. Ob z. B. Dialoge, chorisches Spiel, Rollensplitting, rein körperliches Spiel oder Musik – alles muss in seinen Wirkungszusammenhängen untersucht und gezielt eingesetzt werden. Es gilt also nicht nur zu fragen, was erzählt werden soll, sondern vor allem auch wie.
Im Schultheater sind das zentrale Fragestellungen, damit Schülerinnen und Schüler die narrativen Möglichkeiten des Theaters für sich erschließen und reflektieren können. Kinder und Jugendliche sollten im jeweiligen Gegenstand eine Relevanz für sich entdecken und im Spiel ihre eigenen Perspektiven auf den Inhalt und dessen Art und Weise der Erzählung entwickeln können. Wenn dies gelingt, kann Theater als vielschichtiges Ausdrucksmittel erlebt und die Lust am theatralen Erzählen geweckt werden.
Aus dem Inhalt:
- Die Kunst des Erzählens
- Erzählinhalte und -formen im Schultheater
- Ein- und Ausstiegsvarianten für eine Erzählung
- Einen Text in eine eigene Erzählung umwandeln
- Eine durchgehende Handlung spannend erzählen
- Mit Gegenständen des Alltags ein Stück entwickeln
- Drei exemplarische Inszenierungen zu Johanna von Orléans
- Theaterwissen: Formen des visuellen Theaters
- Pädagogik: Die Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Narrationen im Theater
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Karteikarten dieser Ausgabe
- Status
- ETA Hoffmann: Der Sandmann
- Biografien zu Porträtpostkarten
- Gestenmemo
- Zug um Zug
Bisher erschienene Ausgaben:
- 56/2024 - Tanzen
- 55/2023 - Commedia dell`arte
- 54/2023 - Shakespeare
- 53/2023 - Lebenswelten
- 52/2023 - Scheitern
- 51/2022 - Brecht
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- 46/2021 - Schreiben
- 45/2021 - Antike
- 44/2021 - Feedback
- 43/2020 - Anfangen
- 42/2020 - Theorie
- 41/2020 - theater:digital
- 40/2020 - Dokumentarisches Theater
- 39/2019 - Sprache
- 38/2019 - Heimat
- 37/2019 - Gegenwart in Stücken
- 36/2019 - Woyzeck
- 35/2018 - Theatrale Methoden in anderen Fächern
- 34/2018 - Maske
- 33/2018 - Räume
- 32/2018 - Postdramatisches Theater
- 31/2017 - Inklusion
- 30/2017 - Improvisation
- 29/2017 - Politik
- 28/2017 - Kompetenz
- 27/2016 - Gewalt
- 26/2016 - Komik
- 25/2016 - Postdramatische Interventionen
- 24/2016 - Chor — vergriffen
- 23/2015 - Störungen
- 22/2015 - Märchen
- 21/2015 - Objekte
- 20/2015 - Hamlet
- 19/2014 - Inszenieren — vergriffen
- 18/2014 - Bewerten — vergriffen
- 17/2014 - Emotion — vergriffen
- 16/2014 - Kostüm
- 15/2013 - Musik
- 14/2013 - Erzählen
- 13/2013 - Proben
- 12/2013 - Rolle — vergriffen
- 11/2012 - Bühnenbild — vergriffen
- 10/2012 - Zuschauen
- 9/2012 - Bewegen
- 8/2012 - Video
- 7/2011 - Sprechen
- 6/2011 - Dramaturgie — vergriffen
- 5/2011 - Raum — vergriffen
- 4/2011 - Gruppe — vergriffen
- 3/2010 - Licht — vergriffen
- 2/2010 - Szene — vergriffen
- 1/2010 - Körper — vergriffen
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