Warenkorb

Englisch: Lernstrategien

Lernchancen Nr. 41/2004

Erscheinungsdatum:
Oktober 2004
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Fächerübergreifend, Pädagogik
Sonderpreis 8,95 € Regulärer Preis 17,50 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
lieferbar
* Sonderpreise
(gilt nicht für Händler und Wiederverkäufer)
Abonnenten

Ab 1 Stück à 13,50 €

Referendare (mit Abo)

Ab 1 Stück à 9,45 €

Preisbindung aufgehoben – Preis UVP

Basisartikel

Lernerstrategien für den Fremdsprachenerwerb
Werner Kieweg

Praxis

Sich organisieren
Zuhause Englisch lernen
Organisationsformen häuslichen Englischlernens
Heiner Böttger

Das Lernen lehren
Nicht für die Schule, sondern für das Leben...
Die Vermittlung und Anwendung von Lernerstrategien
Werner Kieweg

Sprechen üben
Mündliche Sprachkompetenz
Jan Franz

Ziele setzen
"Was machen wir heute?"
Besser unterrichten mit Tagesplänen
Adriana Scipio

Beschreiben können
Bilder beschreiben – gewusst wie!
Werner Kieweg

Wortschatz erweitern
Word by word
Erfolgreiche Wortschatzarbeit für autonome Lerner
Gabriele Krüsmann

Lernwege dokumentieren
Vorschläge für ein Lernerstrategien-Heft
Werner Kieweg

Magazin

Editorial

Wissen schaffen
Lernerstrategien und autonomes Lernen
Ein Beitrag zur Lernkompetenzförderung
Maria Kieweg/Werner Kieweg

Materialtipps

Recht

Aktuelles
Vorschau
Autorinnen & Autoren/Impressum

Material extra

Lernstrategien – kompakt
Werner Kieweg

Abstract

Autor: Kieweg, Werner
Titel: Lernerstrategien für den Fremdsprachenerwerb.
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 4–13

Abstract: In diesem Basisartikel stellt der Autor Strategien für das Lernen von Fremdsprachen für lernschwächere Schüler der Sekundarstufe I vor. Primärstrategien sollen eine Hörverstehensaufgabe vorbereiten, einen Hörtext vorentlasten und Hörmotivation ermöglichen. Es werden sowohl Strategien zur Verbesserung der Leseverstehensleistung als auch zur Verbesserung der mündlichen Sprachkompetenz erläutert. Arbeitsblätter sind im Beitrag enthalten.

Schlagwörter: Didaktische Grundlage, Kommunikation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Lerntechnik, Leseverstehen, Spracherwerb, Sprachkompetenz, Englisch, Grammatik, Fremdsprache, Autonomes Lernen, Sprachenlernen, Hörverständnis, Förderunterricht, Basisartikel, Erste Fremdsprache, Arbeitsbogen, Lernmethode, Sekundarstufe I, Verbesserung, Neusprachlicher Unterricht


Autor: Böttger, Heiner
Titel: Zuhause Englisch lernen.
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 14–19

Abstract: Kein Schreibtisch, Kraut und Rüben bei Papier und Stiften, im Regal ein einziges Chaos: Wenn es mit dem Englischlernen nicht klappt, können die Ursachen auch in den häuslichen Lernbedingungen liegen. Hier sind Schüler und Eltern angesprochen. (Orig.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlage, Fremdsprachenunterricht, Hausaufgabe, Problem, Spracherwerb, Beispiel, Englisch, Ursache, Organisation, Fremdsprache, Sprachenlernen, Beeinflussung, Lernprozess, Lernen, Lernwelt, Lernumgebung


Autor: Kieweg, Werner
Titel: Nicht für die Schule, sondern für das Leben...
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 20–21

Abstract: Lernerstrategien sind keine Rezepte, die der Lehrer dem Schüler verschreibt. Sie bestehen aus mehreren strategischen Schritten, deren Sinn die Schüler erkennen müssen. Ihre Vermittlung ist eine wichtige Aufgabe von Lehrerinnen und Lehrern. (Orig.).

Schlagwörter: Lernmotivation, Didaktische Grundlage, Lerntechnik, Effektivität, Vermittlung, Lernen, Lernmethode, Verbesserung, Anwendung


Autor: Franz, Jan
Titel: Mündliche Sprachkompetenz.
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 22

Abstract: Um ein einfaches Gespräch zu führen, müssen die Schüler elementare Redemittel parat haben. Am Beispiel einer Einkaufssituation zeigt der Autor eine Methode, wie die Schüler bekommen, was sie wollen. (Orig.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlage, Englischunterricht, Lerntechnik, Sprachkompetenz, Englisch, Mündlicher Sprachgebrauch, Gespräch, Wortschatz, Übung, Mündlicher Ausdruck, Lernmethode, Dialog, Verbesserung


Autor: Kieweg, Werner
Titel: Lernerstrategien – kompakt.
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, Beihefter Lernchancen extra, S. 23–42

Abstract: Am Beispiel der Fremdsprache Englisch stellt der Autor Lernmethoden bzw. Lernstrategien zur Verbesserung der Sprachbeherrschung vor.

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Lerntechnik, Spracherwerb, Sprachgebrauch, Sprachkompetenz, Englisch, Fremdsprache, Sprachenlernen, Übung, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Lernmethode, Sekundarstufe I, Verbesserung, Neusprachlicher Unterricht


Autor: Scipio, Adriana
Titel: Was machen wir heute?
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 43–47

Abstract: Wer schon einmal einem Vortrag folgen musste, ohne zu erfahren, wohin der Referent die Hörer führen wird, weiß: Orientierung auf das Kommende ist die halbe Miete. Diese Erkenntnis nutzt die Autorin für ihren Unterricht. (Orig.).

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Lerntechnik, Spracherwerb, Englisch, Fremdsprache, Gespräch, Tagesplan, Unterrichtsmethode, Übung, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Lernmethode, Sekundarstufe I, Plan, Dialog, Neusprachlicher Unterricht


Autor: Kieweg, Werner
Titel: Bilder beschreiben – gewusst wie!
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 48–49

Abstract: Bildergeschichten motivieren die Schüler zum freien Sprechen. Ihre Beschreibung ist aber häufig zu komplex, um sofort zu gelingen. Fünf Fragen unterstützen die Schüler bei dieser Aufgabe. (Orig.).

Schlagwörter: Bildergeschichte, Kommunikation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Sprachkompetenz, Übung, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Beschreibung, Bild


Autor: Krüsmann, Gabriele
Titel: Word by word.
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 50–55

Abstract: Für die Erweiterung des Wortschatzes gibt es viele Methoden. Leider werden in der Praxis nur wenige davon genutzt. Die Autorin präsentiert eine Auswahl, die Abwechslung in die sture Vokabelpaukerei bringt. (Orig.).

Schlagwörter: Vokabellernen, Erweiterung, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Lerntechnik, Spracherwerb, Englisch, Fremdsprache, Lernkartei, Wortschatz, Mind Mapping, Unterrichtsmaterial, Lernmethode, Verbesserung


Autor: Kieweg, Werner
Titel: Vorschläge für ein Lernerstrategie-Heft.
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 56–57

Abstract: Um Lernerstrategien und Arbeitstechniken zu festigen, können die Schüler dazu ein Heft führen. So wird auch fächerübergreifend die Methodenkompetenz der Schüler gestärkt. Der Autor gibt Anregungen zur Gestaltung eines solchen Heftes.

Schlagwörter: Schüler, Lerntechnik, Aufzeichnung, Empfehlung, Unterrichtsmaterial, Lernmethode


Autor: Kieweg, Maria; Kieweg, Werner
Titel: Lernerstrategien und autonomes Lernen.
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 58–60

Abstract: Es werden verschiedene Methoden von Lernstrategien vorgestellt.

Schlagwörter: Methode, Didaktische Grundlage, Lerntechnik, Lernkompetenz, Lernmethode, Verbesserung


Autor: Wenger, Otto
Titel: Schadenersatz wegen falscher Bwerechnung der Durchschnittsnote.
Quelle: In: Lernchancen,(2004) 41, S. 63

Schlagwörter: Schulnote, Fehler, Berechnung, Rechtsprechung, Durchschnitt


Produktdetails

Bestellnr.:
59065
Medienart:
Zeitschrift

* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.