Autoren: Ulrich Kattmann

Neue Wege in die Biologie: Energienutzung durch Organismen

Zellatmung – Photosynthese – Entropie

Bestellnummer: 522000
ISBN: 978-3-617-22000-9
Medienart: Arbeitsheft
Erscheinungsdatum: Februar 2019
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Preis: 11,90 € *
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Haben Sie auch das Empfinden, dass Ihre Schülerinnen und Schüler für den nächsten Test lernen – und dann das Gelernte schnell wieder vergessen? Finden Sie auch, dass Richtlinien und Schulbücher mit Inhalten überladen sind und viele Details mitgeteilt werden, sodass es den Schülerinnen und Schülern schwer fällt, Zusammenhänge zu erkennen und die Bedeutung des Gelernten für ihr Leben wahrzunehmen?

Das Verstehen und das Lernen von Biologie erfordert mehr Bezüge zu lebensweltlichen Vorstellungen und zu grundlegenden fachlichen Konzepten als sie in üblichen Unterrichtsmaterialien und Schulbüchern zu finden sind.Von dieser Erkenntnis geht die Schülerbuchreihe „Neue Wege in die Biologie“ aus, um Lernende in den Sekundarbereichen I und II direkt anzusprechen. Biologische Sachverhalte und Zusammenhänge sollen nachhaltig gelernt, statt bloß Auswendiggelerntes nach einem Test schnell wieder zu vergessen. Zum Verstehen komplexer Sachverhalte helfen evolutionäre Erklärungen sowie das Anknüpfen an und Revidieren von Alltagsvorstellungen. 

Wie ein für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II ein bedeutsames Lernen und Verstehen erreicht werden kann, zeigt das Buch "Energienutzung durch Organismen".

Seit über 40 Jahren steht Ulrich Kattmann für schülerorientierten und nachhaltigen Biologieunterricht. Der Schwerpunkt seiner Entwicklungsarbeit liegt in den Bereichen Genetik und Evolution sowie in dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion. Er ist Autor und Herausgeber zahlreicher biologiedidaktischer Fachartikel und Bücher, darunter auch „Schüler besser verstehen“ (Aulis Verlag) und „Unterrichten mit Alltagsvorstellungen“ (Klett/Kallmeyer). Mehr als 30 Jahre hat er die Zeitschrift „Unterricht Biologie“ als Mitherausgeber begleitet und mitentwickelt. Jetzt führt er seine Erkenntnisse und Ergebnisse als Herausgeber in der Schülerbuch-Reihe „Neue Wege in die Biologie“ zusammen und hat als Autorinnen und Autoren weitere renommierte Fachleute gewonnen.

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