Ein neuer Jenaplan Befreiung zum Lernen
Die Jenaplan-Schule Jena 1991 – 2007
- ISBN:
- 978-3-7800-4916-2
- Erscheinungsdatum:
- Feb. 2008
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule, Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Schulentwicklung
- Medienart:
- Fachbuch
- Seitenzahl:
- 180
- Bindeart:
- Paperback
- Auflage:
- 1. Auflage 2008
- Abmessungen:
- 21,7 cm x 23,1 cm
- Lieferstatus:
- lieferbar
Von Schulen lernen!
Die Jenaplan-Schule ist eine der Neugründungen nach der deutschen Vereinigung 1989 und hat sich so gut entwickelt, dass sie heute als eine erste Adresse gilt, wenn Kollegien Anregungen für ihre eigene Schule suchen oder Experten sich über Stand und Möglichkeiten pädagogischer Schulentwicklung und -reform informieren wollen.
Der Preisträger des Deutschen Schulpreises 2006 macht vor, wie das Lernen von Kindern so begleitet und gefördert werden kann, dass sie Selbstständigkeit entwickeln können. Dabei geht es um Kinder verschiedenster Begabung, Lebens- und Schulschicksale, von der Vorschule bis zum Abitur.
Die Kapitel:
- Ortsbestimmung
- Was ist neu am neuen Jenaplan?
- Lernen an der Jenaplan-Schule
- Beratung und Beurteilung
- Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung
- Partner an der Schule
Bitte beachten Sie auch die Rezension zu diesem Titel in der Zeitschrift PÄDAGOGIK, Heft 6, 2011.
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Über die Herausgeber
Gisela John
Helmut Frommer
Peter Fauser, bis 2013 Professor für Schulpädagogik und Schulentwicklung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena, war wissenschaftlicher Leiter des Förderprogramms Demokratisch Handeln und des Entwicklungsprogramms für Unterricht und Lernqualität (E.U.LE.). Er ist Mitgründer und Vorsitzender der IMAGINATA e.V. Außerdem ist er Mit-Initiator und war mehrere Jahre Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Lernen, Demokratiepädagogik, Imagination, pädagogische Professionalität.
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