DDR-Literatur: Was bleibt?
Der Deutschunterricht Nr. 5/1996
- Erscheinungsdatum:
- Mai 1996
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch
- Bestellnr.:
- 520071
- Medienart:
- Zeitschrift
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- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Zwischen Heimatsinn und kaltem Blick. Lyrik der DDR in den er Jahren / Erfahrungstransfer. Heiner Müllers Die Umsiedlerin oder Das Leben auf dem Lande / So reden also verstoßene Kinder. Uwe Johnsons Frühwerk im Kontext der DDR und als DDR-Literatur / Noch einmal: Nachdenken über Christa Wolfs Prosa / Old Wibeau oder Werthers Himmelfahrt. Zur Aktualisierbarkeit eines gealterten Jugendkult-Textes / Die Rolle und Funktion der literarischen Intelligenz in der DDR / Staatsdichter, Volkserzieher, Dissidenten Enstehung, Untergang und Fortdauer eines Berufsbildes / Auswahlbibliographie zur Literatur in der DDR / Neuere Gesamtdarstellungen der Geschichte der DDR-Litaratur / Der Lustmord. Ein weites Feld von Günter Grass und die Kritik.
Abstract
Autor: Krauss, H.; Heukenkamp, U.; Streisand, M.; Mecklenburg, N.; Jäger, M.; Schütz, E.; Lehmann, J.; Vogt, J.; Behn, M.; Jung, W.; Meyer-Gosau, F.
Titel: DDR-Literatur: Was bleibt? (Themenheft.).
Quelle: In: Der Deutschunterricht,(1996) 5, S. 3–98
Abstract: Das Themenheft DDR-Literatur: Was bleibt? enthält folgende Beiträge: Hannes Krauss, Rückblicke; Ursula Heukenkamp, Zwischen Heimatsinn und kaltem Blick. Lyrik der DDR in den 60er Jahren; Marianne Streisand, Erfahrungstransfer. Heiner Müllers Die Umsiedlerin oder Das Leben auf dem Lande; Norbert Mecklenburg, So reden also verstoßene Kinder. Uwe Johnsons Frühwerk im Kontext der DDR und als DDR-Literatur; Manfred Jäger, Noch einmal: Nachdenken über Christa Wolfs Prosa; Erhard Schütz, Old Wibeau oder Werthers Himmelfahrt. Zur Aktualisierbarkeit eines gealterten Jugendkult-Textes; Joachim Lehmann, Die Rolle und Funktion der literarischen Intelligenz in der DDR. Fünf Anmerkungen; Hannes Krauss/Jochen Vogt, Staatsdichter, Volkserzieher, Dissidenten? Entstehung, Untergang und Fortdauer eines Berufsbildes; Manfred Behn, Auswahlbibliographie zur Literatur in der DDR; Manfred Behn, Neuere Gesamtdarstellungen der Geschichte der DDR-Literatur; Werner Jung, Es ist alles ein großes Spiel. Gespräch mit Hans Joachim Schädlich; Meyer-Gosau, Ein Feiner Kopp mit dem man nicht in Langeweile gerät. Sarah Kirsch. (HeLP/We).
Schlagwörter: Prosa, Literaturbericht, Hein, Christoph, Lyrik, Drama, Literaturgeschichte, Gesellschaft, Johnson, Uwe, Schaedlich, Hans-Joachim, Deutschland-DDR, Wolf, Christa, Bibliografie, Schule, Nachkriegsgeschichte, Plenzdorf, Ulrich, Kirsch, Sarah, Schriftsteller, Deutschunterricht, Braun, Volker, Selbstverständnis, Realität, Soziale Rolle, Lektüre, Mueller, Heiner, Sachinformation, Intellektueller
Autor: Görzel, Klaus
Titel: Der Lustmord.
Quelle: In: Der Deutschunterricht,(1996) 5, S. 98–104
Schlagwörter: Roman, Rezension, Grass, Günter, Gegenwartsliteratur, Deutschunterricht, Literaturkritik, Sachinformation
Titel: DDR-Literatur: Was bleibt? (Themenheft.).
Quelle: In: Der Deutschunterricht,(1996) 5, S. 3–98
Abstract: Das Themenheft DDR-Literatur: Was bleibt? enthält folgende Beiträge: Hannes Krauss, Rückblicke; Ursula Heukenkamp, Zwischen Heimatsinn und kaltem Blick. Lyrik der DDR in den 60er Jahren; Marianne Streisand, Erfahrungstransfer. Heiner Müllers Die Umsiedlerin oder Das Leben auf dem Lande; Norbert Mecklenburg, So reden also verstoßene Kinder. Uwe Johnsons Frühwerk im Kontext der DDR und als DDR-Literatur; Manfred Jäger, Noch einmal: Nachdenken über Christa Wolfs Prosa; Erhard Schütz, Old Wibeau oder Werthers Himmelfahrt. Zur Aktualisierbarkeit eines gealterten Jugendkult-Textes; Joachim Lehmann, Die Rolle und Funktion der literarischen Intelligenz in der DDR. Fünf Anmerkungen; Hannes Krauss/Jochen Vogt, Staatsdichter, Volkserzieher, Dissidenten? Entstehung, Untergang und Fortdauer eines Berufsbildes; Manfred Behn, Auswahlbibliographie zur Literatur in der DDR; Manfred Behn, Neuere Gesamtdarstellungen der Geschichte der DDR-Literatur; Werner Jung, Es ist alles ein großes Spiel. Gespräch mit Hans Joachim Schädlich; Meyer-Gosau, Ein Feiner Kopp mit dem man nicht in Langeweile gerät. Sarah Kirsch. (HeLP/We).
Schlagwörter: Prosa, Literaturbericht, Hein, Christoph, Lyrik, Drama, Literaturgeschichte, Gesellschaft, Johnson, Uwe, Schaedlich, Hans-Joachim, Deutschland-DDR, Wolf, Christa, Bibliografie, Schule, Nachkriegsgeschichte, Plenzdorf, Ulrich, Kirsch, Sarah, Schriftsteller, Deutschunterricht, Braun, Volker, Selbstverständnis, Realität, Soziale Rolle, Lektüre, Mueller, Heiner, Sachinformation, Intellektueller
Autor: Görzel, Klaus
Titel: Der Lustmord.
Quelle: In: Der Deutschunterricht,(1996) 5, S. 98–104
Schlagwörter: Roman, Rezension, Grass, Günter, Gegenwartsliteratur, Deutschunterricht, Literaturkritik, Sachinformation
Bisher erschienene Ausgaben:
- 1/2024 - Literaturdidaktik und Deutschunterricht nach 1945
- 5/2023 - Digitales Schreiben
- 4/2023 - Computerspiele im Unterricht
- 3/2023 - Grammatische Modelle
- 2/2023 - Digitalität im Gegenwartsroman
- 1/2023 - Literaturlinguistik
- 5/2022 - Postkolonialismus
- 4/2022 - Richtiges und gutes Deutsch?
- 3/2022 - Theater und Digitalität
- 2/2022 - Sprachgewalt
- 1/2022 - Lyrik und Rhetorik
- 5/2021 - Spracherwerb
- 4/2021 - Liebesarten
- 3/2021 - Orthografieunterricht heute — vergriffen
- 2/2021 - Europa
- 1/2021 - TeXtkompleXität
- 1/2021 - TeXtkompleXität
- 6/2020 - Forschendes Lernen mit digitalen Medien
- 5/2020 - Bild – Literatur – Medium
- 4/2020 - Digitales Lesen
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- 5/2019 - Theater – Dokument – Geschichte — vergriffen
- 4/2019 - Interpunktion
- 3/2019 - Deutschdidaktik und Interkulturalität
- 2/2019 - Verfilmte Gegenwartsliteratur
- 1/2019 - Sprachliches Handeln und Pragmadidaktik
- 6/2018 - Serielles Erzählen
- 5/2018 - Leichte und fair-ständliche Sprache
- 4/2018 - Linguistic Landscapes – Sprachlandschaften
- 3/2018 - Schreibarrangements
- 2/2018 - Wilhelm von Humboldt
- 1/2018 - Flucht und Vertreibung
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- 4/2017 - Soziolinguistik
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- 2/2017 - Kontroversen in der Deutschdidaktik
- 1/2017 - Theodor Storm
- 6/2016 - Mehrsprachigkeit
- 5/2016 - Digitale Literatur und elektronisches Lesen
- 4/2016 - Fiktionalität und Non-Fiktionalität
- 3/2016 - Lügen
- 2/2016 - Adoleszenzromane
- 1/2016 - Nomen (non) est omen – Namenkunde
- 6/2015 - Brechts Theater und seine Zukunft
- 5/2015 - Sprache und Wirtschaft
- 4/2015 - Paris: Literarische Topografie einer Stadt
- 3/2015 - Alte und neue Wörter
- 2/2015 - Literarischer Antisemitismus
- 1/2015 - Sprache der Gefühle
- 6/2014 - Geld und Spekulation in der Literatur
- 5/2014 - Grenzen überschreiten. Geschlechter im Film
- 4/2014 - Was bleibt? Erinnerungen an die DDR-Literatur
- 3/2014 - Schulgrammatik – Grammatik in der Schule
- 2/2014 - Linguistik in der Analyse literarischer Texte
- 1/2014 - Schule in der Literatur
- 6/2013 - Didaktik der Sachtexte
- 5/2013 - Über Leichtigkeit und Schwere der Lyrik
- 4/2013 - Witze — vergriffen
- 3/2013 - Erzählliteratur und Film
- 2/2013 - Sprache und Generation — vergriffen
- 1/2013 - Liebe im Epochenumbruch
- 6/2012 - Sprache und Kommunikation im Web 2.0
- 5/2012 - Arm und Reich in der Literatur
- 4/2012 - Jugendliteratur
- 3/2012 - "Man kann nicht lernen, nicht zu lernen."
- 2/2012 - Biographie — vergriffen
- 1/2012 - Orthographische und grammatische Spielräume
- 6/2011 - Sprache und Diskriminierung — vergriffen
- 5/2011 - Wissenschaftliches Schreiben
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- 3/2011 - Literatur und Musik — vergriffen
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- 2/1993 - Heterogenität — vergriffen
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- 4/1992 - Sprachbewußtsein und Sprachreflexion — vergriffen
- 3/1992 - Anregungen: Erzählliteratur — vergriffen
- 2/1992 - Mittelalter im Literaturunterricht — vergriffen
- 1/1992 - Literatur in Fremder Kultur — vergriffen
- 6/1991 - Aufklärung — vergriffen
- 5/1991 - Semantik — vergriffen
- 4/1991 - Literatur und Geschichte — vergriffen
- 3/1991 - Stil — vergriffen
- 2/1991 - Deutschdidaktik — vergriffen
- 1/1991 - Krise der Literaturkritik — vergriffen
- 6/1990 - Trivialliteratur — vergriffen
- 5/1990 - Spracherwerb — vergriffen
- 4/1990 - Deutsche Ansichten — vergriffen
- 3/1990 - Kinder und Jugendliteratur — vergriffen
- 2/1990 - Expressionismus — vergriffen
- 1/1990 - Übersetzungswissenschaften — vergriffen
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- 4/1989 - Fremdes verstehen — vergriffen
- 3/1989 - Schreiben — vergriffen
- 2/1989 - Autobiographie — vergriffen
- 1/1989 - Mediävistik — vergriffen
- 6/1988 - Textkohärenz — vergriffen
- 5/1988 - Friedenserziehung — vergriffen
- 4/1988 - Lesen — vergriffen
- 3/1988 - Theorie des Schreibens — vergriffen
- 2/1988 - Naturalismus — vergriffen
- 1/1988 - Kleine Formen — vergriffen
- 6/1987 - Volkskunde als empirische Kult — vergriffen
- 5/1987 - Ansichten zum Journalismus in — vergriffen
- 4/1987 - Goethe in Ökonomie, Technik un — vergriffen
- 3/1987 - Lyrik — vergriffen
- 2/1987 - Muttersprachunterricht — vergriffen
- 1/1987 - Romantik — vergriffen
- 6/1986 - Schreiben lernen in der Sekundarstufe — vergriffen
- 5/1986 - Zeitgenössische Literatur — vergriffen
- 4/1986 - Sprachgeschichte als Sozialgeschichte — vergriffen
- 3/1986 - Frauen in Sprache und Literatur — vergriffen
- 2/1986 - Grammatikunterricht ohne Grammatik? — vergriffen
- 1/1986 - Naturerfahrung in der Literatur — vergriffen
- 6/1985 - Parodie — vergriffen
- 5/1985 - Barockliteratur — vergriffen
- 4/1985 - Unterrichtsmethodische Gesicht — vergriffen
- 3/1985 - Juden in der deutschen Literatur — vergriffen
- 2/1985 - Gebrauchstexte — vergriffen
- 1/1985 - Sprachkultur — vergriffen
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