Collagieren / Montieren Material Kompakt

Kunst und Unterricht Nr. 269/2003

Bestellnummer: 51269
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Januar 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
Preis: 15,90 € *
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Studierende mit Abonnement:
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Kommentar

PRAXIS DES VERBINDENS UND TRENNENS
Intervention of Vacuum Treeners
MARTIN ZÜLCH

«Transfer» ? Arbeit von Wika Mikrut

PRAXISIMPULSE I: Den Prozess anregen
Aus zwei mach eins
SYLVIA GÜNTHER/HAKON RUPRECHT

Ins Rollen bringen
BARBARA MEIRICK

Collage als Auslöser
? Vom Fragment zum neuen Ganzen
? Grund zum Malen
? Geschichte verknüpfen
KLAUS-JÜRGEN FISCHER

PRAXISIMPULSE II:
An Strategien orientieren

Multiplizieren und Variieren ?
System gewinnen

Dekonstruieren und
Neu-Ordnen ? Gegenbilder

Sammeln und Verwandeln ?
Dittis «Blätterbilder»

Mutation von Objekten ?
dem Alltag entnommen

Sammeln und Installieren ?
Versatzstücke der Realität
BRITTA AWE

PRAXISIMPULSE III:
Erleben, Verstehen, Aufgreifen

Collage-Malerei ? Fabian Marcaccio

Collage digital ? Yasumasa Morimura

Objektmontage im öffentlichen Raum ? Olaf Metzel

Architektur als Collage ? Hans Hollein

Materialbild ? Kurt Schwitters

Papierschnitt ? Henri Matisse

Fotomontage ? Hannah Höch

Collage aus Schrift und Bild ? Jiri Kolár

Verdeckte Collage ? Max Ernst

Pressbild ? Franz Mon

PRAXISIMPULSE IV:
Aufträge zu Eigen machen Stadt- und Kulturführer als Collage
WERNER GAUB/MARINA SCHLEINER

Dokumentation als «gemalte Collage»
KARL-HEINZ LAUFS

PRAXISHINTERGRUND
Montagewelten ? zu den Folienbeilagen

Collage und Collagieren ? Eine Zusammenfassung
KLAUS EID/SYLVIA GÜNTHER/ HAKON RUPRECHT

Einfall und Zufall ? Pablo Picasso

Autoren/Vorschau

Dieses MATERIAL-KOMPAKT-Heft wurde entwickelt von:

FRANK SCHULZ (Jg. 1952)
Dr. Prof. (Universität Leipzig)
Oststraße 9, 04420 Großlehna
fschulz@uni-leipzig.de

Autor: Eid, Klaus; Laufs, Karl-Heinz; Awe, Britta; Fischer, Klaus-Jürgen; Meirick, Barbara; Rupprecht, Hakon; Günther, Sylvia; Zülch, Martin
Titel: Material Kompakt: Collage/Montage.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 269, 42 S.

Abstract: Das Themenheft ist in 6 Abschnitte gegliedert: Praxis des Verbindens und Trennens (Intervention of Vacuum Treeners; Transfer – Arbeit von Wika Mikrut), Praxisimpulse I: Den Prozess anregen (Aus zwei mach eins; Ins Rollen Bringen; Collage als Auslöser), Praxisimpulse II: An Strategien orientieren (Multiplizieren und Variieren – System gewinnen; Dekonstruieren und Neu-Ordnen – Gegenbilder; Sammeln und Verwandeln – Dittis Blätterbilder; Mutation von Objekten – dem Alltag entnommen; Sammeln und Installieren – Versatzstücke der Realität); Praxisimpulse III: Erleben, Verstehen, Aufgreifen (Collage Malerei – Fabian Marcaccio; Collage digital – Yasumasa Morimura; Objektmontage im öffentlichen Raum – Olaf Metzel; Architektur als Collage – Hans Hollein; Materialbild – Kurt Schwitters; Papierschnitt – Heri Matisse; Fotomontage – Hannah Höch; Collage aus Schrift und Bild – Jiri Kolár; Verdeckte Collage – Max Ernst; Pressbild – Franz Mon), Praxisimpulse IV: Aufträge zu Eigen machen (Stadt- und Kulturführer als Collage; Dokumentation als gemalte Collage), Praxishintergrund (Montagewelten – zu den Folienbeilagen; Collage und Collagieren – eine Zusammenfassung; Einfall und Zufall – Pablo Picasso).

Schlagwörter: Sammlung, Bildnerisches Gestalten, Beispiel, Unterrichtsanregung, Kunstunterricht, Fragment, Materialsammlung, Collage , Unterrichtsmaterial, Künstlerische Technik, Sekundarstufe I


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

439/440 2020 - Mixed Reality
437/438 2019 - Textfreie Bildgeschichten
435/436 2019 - Angstlust inkl. IM FOKUS: Angststörungen
433/434 2019 - Gärten incl. Werkstattheft
431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
342/2010 - Materialproduktion
338/2009 - Handlungsraum Netz
336/337 2009 - Malerei aktuell
334/335 2009 - Orientierung im kunstpädagogischen Handeln
333/2009 - 45 Minuten
331/332 2009 - Kreativität
327/328 2008 - Kunstunterricht Fachüberschreitend
319/2008 - Digitale Fotografie
316/2007 - Denkmal für die ermordeten Juden Europas
314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
306/2006 - Weihnachten
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
299/2006 - Erfinden
289/2005 - Pflanzen
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko

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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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