Lebewesen beobachten und untersuchen
Biologie 5–10 Nr. 24/2018
- Erscheinungsdatum:
- Nov. 2018
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Biologie
- Bestellnr.:
- ps1418024
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Lernende reagieren auf Tiere im Schulunterricht sehr emotional. Teilweise mit laut geäußerter Freude, unter Umständen aber auch mit Angst, Ekel oder Abwehr.
Primärerfahrungen sind für die Motivation und die emotionale Verbundenheit mit der Natur besonders wichtig. Daher sollte die Lehrkraft die Erfahrungen mit Tieren möglichst positiv gestalten. Lebewesen bieten sich also Untersuchungsobjekt in der Schule an, da es viele fachliche Anknüpfungspunkte, wie Systematik, Ökologie, Physiologie oder Evolution gibt. Gleichzeitig sind sie abwechslungsreiche Lernanlässe zur Förderung biologischer Arbeitsweisen.
Aus dem Inhalt:
- Das Wesen des Lebendigen – Kennzeichen von Lebewesen erkennen
- Überlebenskünstler im Klassenraum – Unbeachtete Zimmerpflanzen nutzen
- Kastanienblätter unter der Lupe – Der Rosskastanienminiermotte auf der Spur
Das Materialpaket enthält:
print:
- 1 Materialheft (54 Seiten) mit Arbeitsblättern zu den Unterrichtsbeiträgen
- 8 Karteikarten DIN A5 mit den Entwicklungsstadien des Seidenspinners
- 8 Karteikarten DIN A5 mit Steckbriefen zu Zimmerpflanzen
digital:
Die digitale Ausgabe des Materialpakets bietet alle Inhalte der Printausgabe im PDF-Format. Alle Arbeitsblätter liegen zudem als editierbare .doc/.docx-Version vor.
Außerdem:
- 1 Messtabelle zum RGT-Gesetz-Experiment
Bisher erschienene Ausgaben:
- 45/2024 - Arbeiten mit Lupe und Mikroskop
- 44/2023 - Biologie lesen, schreiben, sprechen
- 43/2023 - Unser Immunsystem Die Immunabwehr kennen und fördern
- 42/2023 - Fortpflanzung im Tierreich
- 41/2023 - Versuche und Experimente
- 40/2022 - Ozeane unter Druck
- 39/2022 - Evolution aktuell
- 38/2022 - Acker und Grünland
- 37/2022 - Gamification und Game-based Learning
- 36/2021 - Gesund leben
- 35/2021 - Energie in Natur und Technik
- 34/2021 - Liebe und Sexualität
- 33/2021 - Der Klimawandel
- 32/2020 - Die Welt der Vögel
- 31/2020 - Plagegeister des Menschen
- 30/2020 - Wald erleben
- 29/2020 - Forschung und Anwendung der Genetik
- 28/2019 - Rund um die Verdauung
- 27/2019 - Potenzial von Aufgaben
- 26/2019 - Insekten
- 25/2019 - Neobiota – Gebietsfremde und invasive Arten
- 24/2018 - Lebewesen beobachten und untersuchen
- 23/2018 - Innenansichten von Wirbeltieren – sezieren und verstehen
- 22/2018 - Biotechnologie im Alltag – Enzyme einsetzen
- 21/2018 - Von den Sinnen zum Messen
- 20/2017 - Meer – Verantwortung übernehmen
- 19/2017 - Auf digitalen Wegen
- 18/2017 - Nutztier Honigbiene live
- 17/2017 - Reflektierter Umgang mit Modellen
- 16/2016 - Immunbiologie verständlich machen
- 15/2016 - Evolution – anschaulich
- 14/2016 - Die Kunst der Kommunikation
- 13/2016 - Intelligentes Üben – mit Methode
- 12/2015 - Polarforschung hautnah
- 11/2015 - Was Pflanzen leisten
- 10/2015 - Spielend lernen
- 09/2015 - Genetik begreifbar machen
- 08/2014 - Gesunde Ernährung
- 07/2014 - Raus aus dem Klassenzimmer
- 06/2014 - Wirbeltiere erforschen
- 05/2014 - Mit Sexualität umgehen
- 04/2013 - Protokolle und Co. – Fachsprache entwickeln
- 03/2013 - Vom ganz Kleinen
- 02/2013 - Rund ums Experimentieren
- 01/2013 - Alles in Bewegung
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