Bewegung und Musik

Ob allein, zu zweit oder in größeren Gruppen, Musik fördert die Wahrnehmung von Kindern; beim tänzerischen Experimentieren und Improvisieren wirkt sie unterstützend mit. Im fächerübergreifenden Unterricht können Bewegung und Musik kombiniert werden mit Inhalten des Sachkunde oder Kunstunterrichts, z.B. wenn Kinder einen mittelalterlichen Tanz einstudieren oder zu Musik klecksen und malen. Auch die musikalische Auswahl ist für die Bewegungs- und Ausdruckmöglichkeiten der Kinder entscheidend, denn: Musik führt zu Bewegung und umgekehrt führt Bewegung zu Musik.

Aus dem Inhalt:

- Bewegen und Zeichnen zu Musik

- Buchstaben tanzend kennenlernen

- Kreativer Tanz und Bewegungstheater

- Eine Tanzgestaltung zu Griegs „Peer Gynt“ erarbeiten

- Bewegungsspiele mit Alltagsmaterialien

Dem Heft liegt eine Kartei mit „Bewegungsspielen mit und ohne Musik“ bei.