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Bausteine des Unterrichtens

Geschichte lernen H. 139 +123 +116 Kompetenzorientiert unterrichten -Gruppenarbeit u. koop. Lernen – Diagnostizieren im Geschichtsunt.

Bestellnummer: 1845002
Medienart: Sammelband
Erscheinungsdatum: September 2012
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Geschichte
Seitenzahl: 184
Preis: 29,90 € *
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... für Referendare und
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Den Kern dieses Sammelbandes bilden drei Schwerpunkte, die die didaktisch zentralen Themen unterrichtsnah für die Sekundarstufen I und II aufbereiten. Theoretisch fundiert, praktisch bewährt.


Die Beiträge sind unveränderte Nachdrucke aus den vergriffenen Themenheften (139) Kompetenzorientiert unterrichten, (123) Gruppenarbeit und kooperatives Lernen, (116) Diagnostizieren im Geschichtsunterricht.

Im ersten Teil stehen Methoden und Aufgaben zur Kompetenzvermittlung im Fokus, konkret das Fördern historischer Kompetenzen u.a. mit Perspektivenübernahme, Sachurteils- oder Werturteilskompetenz. Der zweite Teil stellt Gruppenarbeit und kooperatives Lernen in den Mittelpunkt. Neben inhaltlichen Anregungen umfasst das Repertoire auch Methoden wie Rollenspiel und Partnerpuzzle. Der letzte Teil schließlich beinhaltet Ansätze und Formen des Diagnostizierens, eine im zeitgemäßen Geschichtsunterricht wichtige Lehrerkompetenz.

Was Sie hier in die Hand bekommen, stärkt Sie über die direkt umsetzbaren Inhalte in Ihrer Lehrtätigkeit und inspiriert gleichzeitig zu neuen Wegen. Die perfekte Lektüre für das Vorbereiten und Gestalten Ihres Unterrichts – ob als erfahrene Lehrkraft, als Fachleiter oder als Referendar.
 

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