Auswendiglernen & Vortragen: Winter – Heft
Grundschule Deutsch Nr. 3/2004
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2004
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch
- Bestellnr.:
- 18715
- Medienart:
- Zeitschrift
14,40 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Gedichte sind schön und die Auseinandersetzung mit ihnen kann viel Freude bereiten. Und wenn das eine oder andere auch noch auswendig gewusst und vorgetragen werden kann, ist es am allerbesten.
Heft und Materialpaket (Audio-CD) bieten Ihnen neben zahlreichen Winter- und Weihnachts-Gedichten als Kopiervorlagen, Tipps und Tricks zum Auswendiglernen sowie Ideen für verschiedene Vortragsanlässe, die alle mit einem Applaus enden sollten.
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Abstract
Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Learning by heart.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 4–6
Abstract: Schon kleine Kinder lieben es, Texte immer wieder zu hören und diese irgendwann auswendig mitsprechen zu können. Auch in der Schule hat das Auswendiglernen eine wichtige Funktion: Es fördert die Gedächtnisleistung wie auch das freie Sprechen und Schreiben (Orig.).
Schlagwörter: Freies Schreiben, Gedächtnis, Training, Grundschule, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Freies Sprechen
Autor: Danckwerts, Babette
Titel: Mit bewegten Bildern ein Gedicht lernen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 7–9
Abstract: Eine Bastelarbeit kann mehrfachen Nutzen haben: Sie kann beim Auswendiglernen eines Gedichts helfen und gleichzeitig Schmuck fürs Klassenzimmer sein (Orig.).
Schlagwörter: '>Nikolaus, Grundschule, Basteln, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Hogh, Edda
Titel: Ein ABC-Gedicht auswendig lernen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 10–11
Abstract: Mithilfe des Alphabets ein Gedicht auswendig lernen: Eine schöne und spielerische Variante, die alle Kinder der Klasse mit einschließt und sich auch zum Vortragen auf einer Weihnachtsfeier eignet (Orig.).
Schlagwörter: '>Nikolaus, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht, Alphabet
Autor: Danckwerts, Babette
Titel: Ein Wintergedicht malen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 12–14
Abstract: Zuerst wird ein Bild nach der Titelzeile eines Gedichts gestaltet, dann lernen die Kinder den Text nach und nach kennen. Nun können sie ihre Produkte mit dem Text des Dichters vergleichen (Orig.).
Schlagwörter: Malen, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht, Winter
Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Owie lacht...
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 16–19
Abstract: Auswendiglernen kann doch jeder, oder? Um ein Gedicht sinnvoll vortragen zu können, ist es notwendig, sich zuvor mit dem Text auseinander zu setzen, innere Bilder zu entwickeln, sich mit dem Rhythmus und der Stimmung zu beschäftigen (Orig.).
Schlagwörter: Inhaltsanalyse, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Textverständnis, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Amft, Claudia
Titel: Ein eigenes Theaterstück schreiben und aufführen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 20–23
Abstract: Von den Textanfängen bis zur Aufführung: Die Kinder einer 4. Klasse entwickeln ein eigenes Weihnachtstheaterstück und führen dieses am Ende bei einem Fest auch auf. Diese Art der Arbeit bietet Identifikaktionsanlass und Stolz auf das eigene Können (Orig.).
Schlagwörter: Textproduktion, Schuljahr 04, Schreiben, Schauspiel, Theaterstück, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Weihnachten
Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Lieblingsgedichte vortragen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 24–27
Abstract: Ein Gedichte-Fest ist ein motivierender Anlass, ein eigenes Gedicht auszuwählen, auswendig zu lernen und für den Vortrag zu üben. Dazu gibt es Hilfestellungen, die dieses Vorhaben unterstützen (Orig.).
Schlagwörter: Vortrag, Übung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Hogh, Edda
Titel: Vortragsanlässe im Klassenzimmer, in der Schule und anderswo.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 28–29
Abstract: Gedichte auswendig lernen und vortragen – Kinder sind sehr motiviert, anderen ihre Unterrichtsergebnisse zu präsentieren. Dafür sollten regelmäßig Anlässe im Klassenzimmer, im Schulalltag und auch darüber hinaus angeboten werden (Orig.).
Schlagwörter: Vortrag, Übung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Applaus! – Einen Vortrag angemessen würdigen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 30–33
Abstract: Ein Gedicht gelungen vorzutragen, ist eine sehr schwierige Aufgabe. Doch Kinder sind motiviert, Vortragsweisen zu üben, wenn sie zuvor ausreichend Zeit und Hilfen zum Üben bekommen haben. Und als Belohnung winkt für jedes Kind ein ordentlicher Applaus (Orig.).
Schlagwörter: Belohnung, Vortrag, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Weiße, Suse; Kolbe, Sabine
Titel: Umgang mit Gedichten – inwendig und auswendig.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 34–37
Abstract: Kinder für Gedichte begeistern – als interessanter literarischer Text, als Bereicherung fürs Leben, aber auch als eine geeignete Form, um sich mit Sprache näher zu beschäftigen und dabei auch noch Freude zu empfinden. Es gibt so viel zu entdecken, wenn sich Kinder und Jugendliche mit Gedichten beschäftigen. Um diese auswendig vortragen zu können, ist es wichtig, sie sich zunächst inwendig anzueignen (Orig.).
Schlagwörter: Inhaltsanalyse, Grundschule, Motivation, Deutschunterricht, Textverständnis, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Kolbe, Sabine
Titel: Arbeit mit der Hör-CD im Unterricht.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 38–42
Abstract: Wie geht das mit dem Auswendiglernen? Und wie trage ich ein Gedicht so vor, dass andere mir gerne zuhören? Schritt für Schritt zeigt FABULADRAMA, wie Kinder spielerisch Gedichte auswendig lernen und diese dann auch ohne Angst vortragen können (Orig.).
Schlagwörter: Vortrag, Hörbeispiel, Übung, Grundschule, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
Titel: Learning by heart.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 4–6
Abstract: Schon kleine Kinder lieben es, Texte immer wieder zu hören und diese irgendwann auswendig mitsprechen zu können. Auch in der Schule hat das Auswendiglernen eine wichtige Funktion: Es fördert die Gedächtnisleistung wie auch das freie Sprechen und Schreiben (Orig.).
Schlagwörter: Freies Schreiben, Gedächtnis, Training, Grundschule, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Freies Sprechen
Autor: Danckwerts, Babette
Titel: Mit bewegten Bildern ein Gedicht lernen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 7–9
Abstract: Eine Bastelarbeit kann mehrfachen Nutzen haben: Sie kann beim Auswendiglernen eines Gedichts helfen und gleichzeitig Schmuck fürs Klassenzimmer sein (Orig.).
Schlagwörter: '>Nikolaus
Autor: Hogh, Edda
Titel: Ein ABC-Gedicht auswendig lernen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 10–11
Abstract: Mithilfe des Alphabets ein Gedicht auswendig lernen: Eine schöne und spielerische Variante, die alle Kinder der Klasse mit einschließt und sich auch zum Vortragen auf einer Weihnachtsfeier eignet (Orig.).
Schlagwörter: '>Nikolaus
Autor: Danckwerts, Babette
Titel: Ein Wintergedicht malen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 12–14
Abstract: Zuerst wird ein Bild nach der Titelzeile eines Gedichts gestaltet, dann lernen die Kinder den Text nach und nach kennen. Nun können sie ihre Produkte mit dem Text des Dichters vergleichen (Orig.).
Schlagwörter: Malen, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht, Winter
Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Owie lacht...
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 16–19
Abstract: Auswendiglernen kann doch jeder, oder? Um ein Gedicht sinnvoll vortragen zu können, ist es notwendig, sich zuvor mit dem Text auseinander zu setzen, innere Bilder zu entwickeln, sich mit dem Rhythmus und der Stimmung zu beschäftigen (Orig.).
Schlagwörter: Inhaltsanalyse, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Textverständnis, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Amft, Claudia
Titel: Ein eigenes Theaterstück schreiben und aufführen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 20–23
Abstract: Von den Textanfängen bis zur Aufführung: Die Kinder einer 4. Klasse entwickeln ein eigenes Weihnachtstheaterstück und führen dieses am Ende bei einem Fest auch auf. Diese Art der Arbeit bietet Identifikaktionsanlass und Stolz auf das eigene Können (Orig.).
Schlagwörter: Textproduktion, Schuljahr 04, Schreiben, Schauspiel, Theaterstück, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Weihnachten
Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Lieblingsgedichte vortragen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 24–27
Abstract: Ein Gedichte-Fest ist ein motivierender Anlass, ein eigenes Gedicht auszuwählen, auswendig zu lernen und für den Vortrag zu üben. Dazu gibt es Hilfestellungen, die dieses Vorhaben unterstützen (Orig.).
Schlagwörter: Vortrag, Übung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Hogh, Edda
Titel: Vortragsanlässe im Klassenzimmer, in der Schule und anderswo.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 28–29
Abstract: Gedichte auswendig lernen und vortragen – Kinder sind sehr motiviert, anderen ihre Unterrichtsergebnisse zu präsentieren. Dafür sollten regelmäßig Anlässe im Klassenzimmer, im Schulalltag und auch darüber hinaus angeboten werden (Orig.).
Schlagwörter: Vortrag, Übung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Applaus! – Einen Vortrag angemessen würdigen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 30–33
Abstract: Ein Gedicht gelungen vorzutragen, ist eine sehr schwierige Aufgabe. Doch Kinder sind motiviert, Vortragsweisen zu üben, wenn sie zuvor ausreichend Zeit und Hilfen zum Üben bekommen haben. Und als Belohnung winkt für jedes Kind ein ordentlicher Applaus (Orig.).
Schlagwörter: Belohnung, Vortrag, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Weiße, Suse; Kolbe, Sabine
Titel: Umgang mit Gedichten – inwendig und auswendig.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 34–37
Abstract: Kinder für Gedichte begeistern – als interessanter literarischer Text, als Bereicherung fürs Leben, aber auch als eine geeignete Form, um sich mit Sprache näher zu beschäftigen und dabei auch noch Freude zu empfinden. Es gibt so viel zu entdecken, wenn sich Kinder und Jugendliche mit Gedichten beschäftigen. Um diese auswendig vortragen zu können, ist es wichtig, sie sich zunächst inwendig anzueignen (Orig.).
Schlagwörter: Inhaltsanalyse, Grundschule, Motivation, Deutschunterricht, Textverständnis, Auswendiglernen, Gedicht
Autor: Kolbe, Sabine
Titel: Arbeit mit der Hör-CD im Unterricht.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 3, S. 38–42
Abstract: Wie geht das mit dem Auswendiglernen? Und wie trage ich ein Gedicht so vor, dass andere mir gerne zuhören? Schritt für Schritt zeigt FABULADRAMA, wie Kinder spielerisch Gedichte auswendig lernen und diese dann auch ohne Angst vortragen können (Orig.).
Schlagwörter: Vortrag, Hörbeispiel, Übung, Grundschule, Deutschunterricht, Auswendiglernen, Gedicht
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