Angepaßtheit bei Pflanzen

Unterricht Biologie Nr. 173/1992

Bestellnummer: 53173
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: April 1992
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
Preis: 16,50 € *
... für Abonnenten:12,50 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
8,75 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Modelle: Zwiebelpflanzen – angepaßt an kalte Jahreszeiten / Blütenbestäubung / Angepaßtheit an Ameisenverbreitung / Efeu – eine Schattenpflanze klettert ans Licht / Anpassungen an das Leben auf dem Festland / Beihefter:
Blütenbestäubung.

Autor: Ruether, Ferdinand
Titel: Angepasstheit bei Pflanzen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 4–13

Schlagwörter: Pflanze, Abiotischer Faktor, Biologie, Anpassung, Umwelt


Autor: Kieffer, Eva
Titel: Zwiebelpflanzen – angepasst an kalte Jahreszeiten.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 14–19

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:03–04 Schulstufe, Bereich: Primarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Sachunterricht Biologie Art des Textes: Unterrichtsentwurf Kontextmaterial: Arbeitsboegen Unterrichtsgegenstand: Fruehblueher, die als Zwiebelpflanzen die kalte Jahreszeit ueberstehen. Eine Hyazinthenzwiebel wird in Aufbau und Form untersucht und ihre Entwicklung verfolgt (Anzucht in Glaesern).

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Sachunterricht, Frühblüher, Zwiebelpflanze, Biologie, Zwiebel, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Unterrichtsentwurf


Autor: Kessel-Klein, Gabriele; Klein, Siegfried
Titel: Bluetenbestaeubung.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 20–22, 27–30

Abstract: Ein Spiel, bei dem die Schueler wichtige Phaenomene der Bestaeubungsbiologie wiederholen bzw. kennenlernen (5.- 6. Schuljahr).

Schlagwörter: Schuljahr 05, Schuljahr 06, Blüte, Bestäubung, Biologie, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Sekundarstufe I, Spiel


Autor: Schultze-Motel, Christiane
Titel: Angepasstheit an Ameisenverbreitung.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 23–26, 31

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:07–08 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsentwurf Kontextmaterial: Arbeitsbogen Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. Die Verbreitung von Fruechten und Samen mit Hilfe von Ameisen. Die Schueler lernen myrmekochore Pflanzen unter den Fruehbluehern im Wald kennen und beschreiben deren besondere Angepasstheit an diese Art der Samenverbreitung. In kleinen Versuchen wird die Wirkung der Elaisomen (naehrstoffreiche Anhaengsel des Samens) auf Ameisen ueberprueft.

Schlagwörter: Schuljahr 07, Schuljahr 08, Pflanze, Biologie, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Ameise, Verbreitung, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Samen


Autor: Stork, Michael
Titel: Efeu – eine Schattenpflanze klettert ans Licht.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 32–37

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:08–10 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsentwurf Kontextmaterial: Arbeitsboegen Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. Efeu:Heterophyllie (Ausbildung unterschiedlich geformter Jugend- und Altersblaetter, ihre Entstehung durch Angepasstheit an die Lichtverhaeltnisse), Frost- und Duerreresistenz, Fliegenbluetigkeit. Untersuchung der Sprossabschnitte auf Blattform, Morphologie, Wuchsform und Bewurzelung.

Schlagwörter: Kletterpflanze, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Pflanze, Efeu, Biologie, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I


Autor: Matzke, Manfred
Titel: Anpassung an das Leben auf dem Festland.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 38–41

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:10–12 Schulstufe, Bereich: Sekundarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Kontextmaterial: Arbeitsboegen Unterrichtsgegenstand: Die morphologischen Anpassungen beim Uebergang der Pflanzen vom Wasser- zum Landleben. Anhand von Abbildungen und mikroskopischen Praeparaten werden diese evolutiven Schritte nachvollzogen.

Schlagwörter: Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Evolution, Sekundarstufe II, Paläobotanik, Landpflanze, Biologie, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Fossil, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Paläobiologie


Autor: Seidel, Dankwart
Titel: Anpassungsformen bei Wolfsmilchgewaechsen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 43–48

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:12–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe II Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsentwurf Kontextmaterial: Arbeitsboegen Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. Vergleichend werden zunaechst die beiden Wolfsmilchgewaechse Weihnachtsstern und Christusdorn und deren Angepasstheiten an die jeweiligen natuerlichen Standortbedingungen untersucht. Die gewonnen Erkenntnisse werden an anderen Wolfsmilcharten vertieft, indem Informationen zu Morphologie, Geobotanik und Klimatologie vertieft werden.

Schlagwörter: Schuljahr 12, Schuljahr 13, Botanik, Pflanze, Sekundarstufe II, Wolfsmilchgewächs, Biologie, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Unterrichtsentwurf


Autor: Schmidt, Eberhard
Titel: Angepasstheit bei Uferpflanzen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 49–51

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:11–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe II Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. Die Zonierung der Vegetation an einem Seeufer ist ein klassisches Beispiel fuer abgestufte Angepasstheit. Neben Anregungen fuer einen Unterricht mit Vegetationsaufnahmen vor Ort und morphologisch- physiologischen Untersuchungen im Kursraum stehen kleine Versuche zu unterschiedlichen Keimund Bewurzelungsvoraussetzungen.

Schlagwörter: Ufer, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Stillgewässer, See, Pflanze, Sekundarstufe II, Biologie, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Unterrichtsentwurf, Vegetation


Autor: Sieger, Achim
Titel: Der Aronstab – eine Waldpflanze mit Kesselfalle.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 173, S. 52–53

Abstract: Schulstufe, Bereich: Sekundarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsanregung Kontextmaterial: Arbeitsbogen Unterrichtsgegenstand: Mit dem Aronstab lernen die Schueler eine Pflanze kennen, die sich erfolgreich an ihr Schattenleben im Wald angepasst hat. Der Schwerpunkt des Unterrichts liegt auf dem Zusammenhang von Waermeentwicklung der Bluete und Bestaeubung.

Schlagwörter: Pflanze, Sekundarstufe II, Aronstab, Biologie, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Sekundarstufe I


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

452/2020 - Im Rhythmus leben
451/2020 - Chronobiologie
450/2019 - Biologische Rätsel
449/2019 - Wissen vernetzen
448/2019 - Sinne der Mikroben
447/2019 - Stickstoff-Kreislauf
446/2019 - Säugetiere im Wasser
445/2019 - Säugetiere
444/2019 - Erbse, Bohne & Co.
443/2019 - Symbiosen mit Mikroben
442/2019 - Neuro-Ethik
441/2019 - Neurobiologie
440/2018 - Wie werden wir in Zukunft satt?
439/2018 - Welternährung
438/2018 - Biologie kommunikativ
437/2018 - Sprachsensibel unterrichten
436/2018 - Evolution & Medizin
435/2018 - Variabilität und Angepasstheit
434/2018 - Verdauen und verwerten
433/2018 - Verdauung
432/2018 - Gerüchte, Märchen und Mythen entlarven
430/2017 - Virale Krankheitserreger
428/2017 - Biodiversität in der Stadt
427/2017 - Artenschutz
425/2017 - Saumbiotope – Grenzen und Übergänge
424/2017 - Mathe – ein Werkzeug für Biologen
423/2017 - Mathematik im Biologieunterricht
422/2017 - Evolution spielerisch erkunden
421/2017 - Geschichte und Verwandtschaft
420/2016 - Fit in Sportbio!
417/2016 - Diagnose und Rückmeldung
418/2016 - Diagnose
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen
419/2016 - Sportbiologie
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten
413/2016 - Hollywood-Biologie
412/2016 - Pflanzen für Energie
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger
407/2015 - Globale Erwärmung
406/2015 - Ab in die Pilze
405/2015 - Pilze
404/2015 - Populationsbiologie
402/403 2015 - Computergestütztes Lernen im Biologieunterricht
400/2014 - Epigenetik (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik
399/2014 - Lernprozesse in Fokus: Atmung
397/398 2014 - Modelle
396/2014 - Survival im Wald
394/2014 - Pflanzen unter Stress
391/2014 - Bakterien
390/2013 - Forschend lernen: Low Cost
389/2013 - Blut
386/2013 - Mobiles Digitales Lernen
385/2013 - Küchenbiologie
384/2013 - Leben & Meer
383/2013 - Körper-Sensationen
382/2013 - Gesundheit & Wohlbefinden
381/2013 - Biologie in Geschichten und Berichten
376/2012 - Gespielte Biologie
375/2012 - Wiesen & Weiden
374/2012 - Dinosaurier
371/2012 - Humanevolution
370/2011 - Alltagsgestaltung mit Zukunft
369/2011 - Destruenten & Aasfresser
365/2011 - Algen
364/2011 - Straßenbäume & Alleen
363/2011 - Modellorganismen
362/2011 - Wie Forschung funktioniert
361/2011 - Verhalten des Menschen
360/2010 - Biologische Systeme
359/2010 - Hygiene
357/358 2010 - Wildtiere als Heimtiere
352/2010 - Gesundheit & Kleidung
351/2010 - Wasser
350/2009 - Biomedizin
349/2009 - Stoffkreisläufe
346/2009 - Vielfalt im Schulgelände erkennen & fördern
345/2009 - Schulgelände – Ort der Vielfalt
344/2009 - Neobiota
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen
342/2009 - Vielfalt der Menschen
341/2009 - Ernährung
340/2008 - Basiskonzept Kompartimentierung
339/2008 - Krebse sind überall
337/338 2008 - Lernen an Stationen: Tier & Mensch
336/2008 - Fächerübergreifend unterrichten
335/2008 - Klimawandel
333/2008 - Evolution & Schöpfung
331/2008 - Signalstoffe
330/2007 - Gesundheit
327/2007 - Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren
324/2007 - Arten
323/2007 - Ordnen & Bestimmen . Einheiten in der Vielfalt
322/2007 - Insekten
320/2006 - Licht & Leben
319/2006 - Biologie der Geschlechter
316/2006 - Vielfalt unter Wasser: Fische
315/2006 - Fische – angepasst & vielfältig
314/2006 - Bewegung
311/312 2006 - Science Fiction
305/2005 - Klassenfahrten
304/2005 - Extreme Lebensräume
303/2005 - Vernunft & Wille
301/2004 - Biologische Gefahren & Risiken
299/2004 - Bioplanet Erde
285/2003 - Lernen an Umweltstationen
282/2003 - Wildtiere in der Stadt
280/2002 - Miteinander
274/2002 - Pflanzen züchten und vermehren
269/2001 - Nager
268/2001 - Wissenschaft entdecken & begreifen
267/2001 - Vom Fliegen
262/2001 - Alternative Wege in d Medizin
255/2000 - Käfer
252/2000 - Herausforderung Stress
249/1999 - Energetik
248/1999 - Lebensraum Vivarium (vergriffen)
208/1995 - Instinkt & Intelligenz

Außerdem empfehlen wir:

Stehsammler-Paket
Stehsammler-Paket

"Bambus" Unterricht Biologie

Schuber
7,80 € *
Stehsammler-Paket
Stehsammler-Paket

"Gecko" Unterricht Biologie

Schuber
7,80 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.