Algebra in selbstgesteuerten Lernformen Demokratie in der Schule
Lernchancen Nr. 90/2012
- Erscheinungsdatum:
- Dez. 2012
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Fächerübergreifend, Pädagogik
- Bestellnr.:
- 59114
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 56
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Mitbestimmen, teilhaben, sich einsetzen: Soll Schule zur Schule der Demokratie werden, reicht Theorie nicht aus. Demokratische Handlungskompetenzen erwerben Schülerinnen und Schüler, wenn sie Interessen und Ideen in einer Gemeinschaft erfolgreich einbringen können.
Viele Lehrkräfe reagieren auf die besondere Schwierigkeit von Algebra mit lehrergesteuerten Inputphasen. Doch auch dieses Themenfeld eignet sich dazu, individuelles und selbstgesteuertes Lernen umzusetzen, wenn Aufgabenformate und Arrangements eine Brücke schlagen zur Lebenswelt der Lernenden.
SCHULE MACHEN mit Demokratie:
- Demokratie als Wert, Haltung und Handlungskompetenz
- Service-Learning
- Engagement für Kinderrechte
Praxisbeispiel im Heftteil UNTERRICHTEN:
- Wettbewerb mit Graf Zahl
- Mauerrechnen
- Lernwerkstatt zu "rationalen Zahlen"
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