Aktien
Unterricht Wirtschaft Nr. 44 8/01 2002
- Erscheinungsdatum:
- März 2002
- Schulfach / Lernbereich:
- Berufsunterricht & Technik, Wirtschaft
- Bestellnr.:
- 530044
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
Blickpunkt
Hans Jürgen Schlösser
Die PISA-Studie: Ansätze, Ergebnisse,
Schlussfolgerungen
Basisartikel
Franz Josef Leven
Die Aktie als Instrument der Unternehmensfinanzierung und Anlageform
Unterrichtspraxis
Gerd Schwartekopp
Betriebserkundung bei der
Firma Heinrich Berndes in Arnsberg
Iris Scheffler
Sparmotive und Sparformen
Eine Unterrichtsidee für die Sekundarstufe I
Ute Brauer
Die Aktie _ Finanzierungsinstrument
und Anlageform
Einführung in das Schülermaterial
Anika Schlüter
Werbung im Wandel der Zeit
Zwei Werbespots von "Coca-Cola"
FORUM
Hans Kaminski
Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und
Fachdidaktik in der ökonomischen Bildung,
Teil 1
Dietmar Kahsnitz
Marktwirtschaft, individuelle Freiheitsrechte und Persönlichkeitsentwicklung
Ralf Raabe
Bonitätsprüfung im Firmenkundengeschäft
Rezension
Athanassios Pitsoulis
Ludwig Erhard. Leben und Wirken
Impressum
Rezensionen
In diesem Heft und zum Bestellen:
Die Aktie
Finanzierungsinstrument und Anlageform
Schülermaterial für die Sekundarstufe II
von Ute Brauer
Abstract
Titel: Die PISA-Studie: Ansätze, Ergebnisse, Schlussfolgerungen.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 2–6
Schlagwörter: Bildungsniveau, Schüler, Lesekompetenz, Grundfertigkeit, Studie, Elementarbildung, PISA-Studie, Vergleichsuntersuchung, Ergebnis, Leistungsüberprüfung, Lesen, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Internationaler Vergleich, Mathematikunterricht, OECD-Staaten, Sekundarstufe I, Konsequenz
Autor: Leven, Franz-Josef
Titel: Die Aktie als Instrument der Unternehmensfinanzierung und Anlageform.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 7–11
Abstract: In dem vorliegenden Beitrag werden die Grundregeln für den richtigen Umgang mit Aktien und Aktienfonds dargestellt. Ziel ist es, den Leser in die Lage zu versetzen, die für ihn relevanten Chancen und Risiken im Umgang mit Aktien zu erkennen (LSW).
Schlagwörter: Finanzierung, Wirtschaft, Unternehmen, Wirtschaftskunde, Geldanlage, Aktiengesellschaft, Börse
Autor: Schwartekopp, Gerd
Titel: Betriebserkundung bei der Firma Heinrich Berndes in Arnsberg.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 12–15
Abstract: Im Rahmen des Unterrichtsthemas Betrieb erkunden Schüler eines 12. Schuljahres ein ortsansässiges Unternehmen. Als Leitfaden für die Erkundung wurde ein Fragenkatalog zusammengestellt (LSW).
Schlagwörter: Betrieb, Schuljahr 12, Organisation, Personalwesen, Leistung, Produktion, Grundkurs, Unternehmen, Marketing, Betriebserkundung, Unterrichtsmaterial, Struktur, Ökonomie, Gymnasium, Bildung
Autor: Scheffler, Iris
Titel: Sparmotive und Sparformen.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 16–20
Abstract: Sparen – ist das noch ein zeitgemäßes Thema in einer Gesellschaft, in der jeder alles sofort haben möchte und in der es als schick gilt, Schulden zu machen? Diese besonders unter Jugendlichen weit verbreitete Einstellung soll im Unterricht hinterfragt werden: Was ist Sparen überhaupt? Warum sparen Menschen? Welche Beziehungen bestehen zwischen dem Warum und Wie des Sparens? (Orig.).
Schlagwörter: Unterrichtsanregung, Wirtschaftskunde, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Sparen
Autor: Schlüter, Anika
Titel: Werbung im Wandel der Zeit.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 21–24
Abstract: Das Thema Werbung ist fester Bestandteil des Wirtschaftsunterrichts, in welchem Werbung teils unter der Perspektive des Konsumentenverhaltens, teils unter der Perspektive des absatzwirtschaftlichen Prozesses behandelt wird. Da Kinder und Jugendliche Werbung vor allem durch das Medium Fernsehen rezipieren, liegt es nahe, Fernseh-Werbespots exemplarisch zu untersuchen (Orig.).
Schlagwörter: Analyse, Schuljahr 09, Werbetext, Wirtschaftskunde, Coca Cola, Unterrichtsmaterial, Gymnasium, Fernsehen, Sekundarstufe I, Werbung
Autor: Brauer, Ute
Titel: Die Aktie – Finanzierungsinstrument und Anlageform.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 25–48
Abstract: Voraussetzung für ein Grundverständnis der Aktie ist zunächst ihre betriebswirtschaftliche Funktion in einer auf Kapital angewiesenen Hightechgesellschaft. Erst wenn die Schüler diese Bedeutung für die Wirtschaft verstanden haben, können sie die zweite bedeutende Funktion der Aktie verstehen – ihre Funktion als Anlageinstrument (Vermögensbildung, Einkommensquelle) und damit als Teilnahme am Produktivitätsfortschritt der Wirtschaft. Diese zweite Funktion betrifft die Schüler insbesondere in ihrer (zukünftigen) Rolle als Sparer/Geldanleger (Orig.).
Schlagwörter: Vermögensbildung, Finanzierung, Wirtschaft, Kapitalmarkt, Unternehmen, Schülerarbeitsmittel, Wirtschaftskunde, Geldanlage, Sekundarstufe II, Aktiengesellschaft, Unterrichtsmaterial, Börse
Autor: Kaminski, Hans
Titel: Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik in der ökonomischen Bildung.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 49–55
Schlagwörter: Interdisziplinarität, Fachwissenschaft, Verhältnis, Fachdidaktik, Ökonomie, Bildung
Autor: Kahsnitz, Dietmar
Titel: Marktwirtschaft, individuelle Freiheitsrechte und Persönlichkeitsentwicklung.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 56–63
Abstract: Der Verfasser stellt die Notwendigkeit einer sozioökonomischen Bildung dar, um Jugendlichen die Bedeutung der Wirtschaft für die Persönlichkeitsentwicklung und Einsichten in ihre Handlungs- und Mitgestaltungsmöglichkeiten zu vermitteln (LSW).
Schlagwörter: Persönlichkeitsentwicklung, Bedeutung, Lehrerausbildung, Problem, Allgemeinbildung, Wirtschaftskunde, Ökonomie, Schulfach, Sozioökonomie, Forderung, Bildung
Autor: Raabe, Ralf
Titel: Bonitätsprüfung im Firmenkundengeschäft.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 64–65
Abstract: Der Verfasser führt Fragen auf, die bei der Gewährung von Krediten gestellt werden.
Schlagwörter: Betriebswirtschaftslehre, Prüfung, Kreditwesen, Existenzgründung, Investition
Autor: Pitsoulis, Athanassios
Titel: Ludwig Erhard.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2001) 8, S. 66–70
Schlagwörter: Wirtschaftspolitik, Wirtschaftswunder, Biografie, Nachkriegsgeschichte, Politiker, Erhard, Ludwig
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