Anregungen für mediengestützten Geschichtsunterricht

Geschichte geht auch digital!

Die Schulschließungen in Folge der Corona-Pandemie im Frühjahr 2020 haben die noch bestehenden Schwächen der Digitalisierung an unseren Schulen klar aufgezeigt. Hier besteht nach wie vor großer Handlungsbedarf nicht nur für den Distanzunterricht, sondern auch für die Nutzung von digitalen Medien im Präsenzunterricht. Anregungen für mediengestützten Geschichtsunterricht finden Sie hier.

Geschichte geht auch digital: mediengestütztes Lernen im Geschichtsunterricht.
Geschichte geht auch digital: mediengestütztes Lernen im Geschichtsunterricht. Foto: ©Koto Amatsukami - stock.adobe.com

Digitale Arbeits- und Lebenswelt

Die zukünftige Arbeits- und Lebenswelt heutiger Schülerinnen und Schüler wird eine digitale sein. Eine Vorbereitung darauf muss zwangsläufig auch in der Schule erfolgen. Auf den ersten Blick wirkt Geschichte nun nicht unbedingt wie das Fach, das sich klassischerweise besonders für einen digitalen und mediengestützten Unterricht anbietet. Die Digitalisierung bietet dem Geschichtsunterricht aber die Chance, sein manchmal doch recht trockenes und verstaubtes Image loszuwerden. Auch Geschichte kann digital, spannend und lebensweltnah vermittelt werden und es gibt mittlerweile eine ganze Reihe an technischen und digitalen Angeboten, die sich geschichtsdidaktisch sinnvoll für das historische Lernen nutzen lassen.

Impulse für einen digitalgestützten Unterricht im Fach Geschichte

Wie lässt sich beispielweise ein klassisches Thema wie der Dreißigjährige Krieg mittels digitaler Medien im Unterricht behandeln? Eine Antwort darauf gibt der Beitrag „Für wen kämpfen wir eigentlich?“ – Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien am Beispiel des Dreißigjährigen Krieges von Matti Kubisch und Anna Stern. Der Forumsbeitrag Digitale Quellen und Materialien zum Dreißigjährigen Krieg von Marcus Mühlnikel zeigt zudem auf, welche Einsatzmöglichkeiten digitale Datenbanken und digitalisierte Quellensammlungen für den Geschichtsunterricht bieten.

Geschichtsunterricht im Medienwandel

© Neeb/Bernhardt GL 194, Friedrich Verlag GmbH

In Bezug auf digitale Medien im Allgemeinen und auf webbasierte Lernangebote im Besonderen ist die Geschichtsdidaktik zwar theoriestark, aber deutlich schwächer in der empirischen Forschung. Vor allem ist sie nicht praxisnah genug. Diesem Defizit will das Geschichte lernen-Heft Geschichtsunterricht im Medienwandel begegnen. Welche Software und digitale Anwendungen für den Geschichtsunterricht zur Verfügung stehen und wie Sie sich diese nutzbar machen können, finden Sie im Glossar der Heftausgabe.

Einen Auszug daraus finden Sie hier:

Techniken und Anwendungen für den digitalen Geschichtsunterricht

In unserer Forumsrubrik Digital unterrichten werden regelmäßig Techniken und Anwendungen für den digitalen Geschichtsunterricht vorgestellt und praxisnah erläutert.

Multiple Choice Prüfungen im Fach Geschichte
App in die Geschichte
Anders denken
Answergarden und Pingo

Welche Themen sich für den digitalgestützten Geschichtsunterricht eignen, zeigen Ihnen die Praxisbeiträge im obenstehenden Heft. Geschichte lernen bietet Ihnen abwechslungsreiche, innovative und lehrplanrelevante Vorschläge für den Geschichtsunterricht in Sek I und Sek II, die sich sowohl im Distanz-, und Präsenzunterricht als auch in hybriden Modellen umsetzen lassen.

Fakten zum Artikel
Schuljahr 5-13

Unterricht aktuell:
Pandemien in
Geschichte &
Gesellschaft

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Geschichte lernen Nr. 194/2020 Geschichtsunterricht im Medienwandel

Digitale Medien werden auch im Geschichtsunterricht immer wichtiger. Es existiert bereits ein Fülle an Software, Anwendungen und Lernplattformen für den digitale Unterricht. Vorschläge und Anleitungen, wie eine sinnvolle und interessante Einbindung dieser auch im Fach Geschichte gelingen kann, bietet das vorliegende Heft.

18,50 EUR Preise jeweils zzgl. Versandkosten

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Zeitschrift
Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 2020 Medien in Forschung und Unterricht

43,00 EUR Preise jeweils zzgl. Versandkosten

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