Sprache und Politik

Zwischen Fake News und political correctness

Die einen Politiker ziehen sich aktiv vom Kurznachrichtendienst Twitter zurück, die anderen nutzen es zum Leidwesen ihrer Berater immer und überall. Politische Kommunikation ist heute schnelllebiger denn je und häufig emotional aufgeladen. Nutzen Sie die Unterrichtsideen aus Praxis Deutsch, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern herauszustellen, wie Politik durch Sprache hergestellt wird.

Karikatur: Habeck geht zu Öko-Twitter.
Karikatur: Habeck geht zu Öko-Twitter. © dieKLEINERT.de / Kostas Koufogiorgos

Die politische Auseinandersetzung wird im Ton schärfer, Politiker werden sogar körperlich angegriffen oder im Netz bloßgestellt. Lehrerinnen und Lehrern ist es ein Bedürfnis, zur Demokratie zu erziehen – dazu gehört auch ein bewusster Umgang mit aktueller politischer Kommunikation. Im Heft „Sprache und Politik“ finden Sie Unterrichtsmodelle für die Klassenstufen 4 bis 13:

  • Der Basisartikel im Heft liefert Ihnen einen Überblick über die sprachwissenschaftlichen und didaktischen Perspektiven des Themas
  • Nachrichten für Kinder und Erwachsene: Was unterscheidet Kindernachrichten von denen für Erwachsene? Die Schülerinnen und Schüler vergleichen und schreiben selbst Nachrichten zum G20-Gipfel
  • Eine politische Talkshow analysieren: Wie wird Sprache in einem Format wie Hart aber fair eingesetzt?
  • Metaphern und Framing in der politischen Kommunikation
  • Fake oder Fakt? Wie man Fake News erkennen kann
  • Grenzen der Sprache sind Grenzen des Respekts: Welche Äußerungen von Politikern sind anmaßend oder übertrieben?
Praxis Deutsch Nr. 269/2018 Sprache und Politik

Diese Ausgabe macht politischen Sprachgebrauch für Schülerinnen und Schüler transparent und vermittelt, wie Politik durch Sprache hergestellt wird.

18,50 EUR Preise jeweils zzgl. Versandkosten

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Fakten zum Artikel
Unterricht (45-90 Min) Schuljahr 5-13
Zeitschrift
Unterricht Englisch Nr. 163/2020 Medienkompetenz: Fake realities

Informationen im Netz und in anderen Medien kritisch hinterfragen zu können, ist eine der Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts. Ein Bewusstsein für den Unterschied zwischen Fakt und fake sowie Strategien zur Bewertung von Informationen erwerben die Lernenden in den Unterrichtsideen in dieser Ausgabe.

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Zeitschrift
Praxis Deutsch Nr. 267/2018 Sprache – Denken – Wirklichkeit

Das Themenfeld „Sprache, Denken, Wirklichkeit“ wird in fast allen Bundesländern als Abiturthema genannt. Das zeigt die Relevanz, die ihm beigemessen wird. Es ist ein forderndes Thema, aber es ist auch ein spannendes und interessantes.

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