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© Good Studio/stock.adobe.com Handlungs- und Produktionsorientierung im Literaturunterricht
Mit Literatur auf vielfältige Weise alle ansprechen

Was ist wichtig beim Handlungs- und Produktionsorientierten Literaturunterricht?
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Frau liest am Tisch - Digitale Schule
Corona: Unterrichten aus der Ferne
Methode & Didaktik Schuljahr 5-13
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Mustertexte und Schreibhilfen als didaktische Hilfen für das argumentierende Schreiben Späterer Schulstart – ja oder nein?
Friedrich+ Kennzeichnung Unterricht (45-90 Min) Schuljahr 7-9
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Korrekturzeichen und verständliche Randkommentare in Klausuren
Korrektur-Systematik Korrekturzeichen und verständliche Randkommentare in Klausuren
Methode & Didaktik Schuljahr 5-13
Disobey Art; Wojciech Wrzesien
Politisches und mediales Framing in der Klimadebatte untersuchen Vom Manipulieren und Manipuliertwerden
Friedrich+ Kennzeichnung Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 8-10

Literatur

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Handlungs- und Produktionsorientierung im Literaturunterricht
Mit Literatur auf vielfältige Weise alle ansprechen Was ist wichtig beim Handlungs- und Produktionsorientierten Literaturunterricht?
Die Handlungs- und Produktionsorientierung ist als Methode für den Literaturunterricht nach wie vor aktuell. Sie hat viel Potenzial, unterliegt jedoch stets auch der Gefahr der Verselbstständigung. Worauf kommt es an bei der Methode? Der Beitrag erläutert den funktionalen Charakter für das Textverstehen sowie die kommunikativen Möglichkeiten.

Grammatik

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Korrekturzeichen und verständliche Randkommentare in Klausuren
Korrektur-Systematik Korrekturzeichen und verständliche Randkommentare in Klausuren
Methode & Didaktik Schuljahr 5-13
Schülertexte zu korrigieren erfordert eine transparente und möglichst verlässliche Korrektur-Systematik, die Fehlerkategorien, Fehlerarten und Korrekturzeichen beinhaltet. Selbst erfahrene Lehrkräfte sind bisweilen unsicher, wenn sie ihre Korrekturen Schülerinnen und Schülern oder deren Eltern gegenüber erläutern oder rechtfertigen müssen. Lesen Sie hier, welche Korrekturzeichen und Randkommentare hilfreich sind und den Ansprüchen einer transparenten Bewertung gerecht werden.

Rechtschreibung

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Korrekturzeichen und verständliche Randkommentare in Klausuren
Korrektur-Systematik Korrekturzeichen und verständliche Randkommentare in Klausuren
Methode & Didaktik Schuljahr 5-13
Schülertexte zu korrigieren erfordert eine transparente und möglichst verlässliche Korrektur-Systematik, die Fehlerkategorien, Fehlerarten und Korrekturzeichen beinhaltet. Selbst erfahrene Lehrkräfte sind bisweilen unsicher, wenn sie ihre Korrekturen Schülerinnen und Schülern oder deren Eltern gegenüber erläutern oder rechtfertigen müssen. Lesen Sie hier, welche Korrekturzeichen und Randkommentare hilfreich sind und den Ansprüchen einer transparenten Bewertung gerecht werden.

Sprachgebrauch

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