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Programmierte Schule?

Lernende Schule Nr. 6/1999

Bestellnummer: 537006
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 1999
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Schulentwicklung
Preis: 22,50 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

  • Wege zu einer Schule mit Programm
    • Dreizehn Schritte
    • Schulen verändern sich
    • Guter Unterricht in unserer Schule
    • Visitenkarte
    • Impulse für ein Schulprogramm
  • Magazin
    • Im Gespräch: Hans-Günter Rolff
  • Extra:
    • Mit "Schulleitung in der lernenden Schule" – Fragebogen für Schulberater

Autor: Seidel, Gisela
Titel: Schulprogramm: Eine Herausforderung für Schulleitungen!
Quelle: In: Lernende Schule,(1999) 6, Beilage, S. 1–4

Abstract: Vorschläge zur Erkundung von Selbstverständnis und Führungsrolle von Schulleitern in Hinsicht auf die Schulprogrammentwicklungsarbeit. (LSW).

Schlagwörter: Schulqualität, Qualität, Schule, Schulentwicklung, Schulprogramm, Schulleitung, Entwicklung


Autor: Priebe, Botho
Titel: Das Schulprogramm. Vom Stand und vom Lauf der Dinge.
Quelle: In: Lernende Schule,(1999) 6, S. 4–9

Abstract: Neben einer Diskussion zum Stellenwert des Schulprogramms in der Bildungsreform wird die unterschiedliche Bedeutung der Entwicklung von Schulprogrammen in einzelnen Bundesländern dargestellt. (LSW).

Schlagwörter: Schulqualität, Bildungsreform, Qualität, Schule, Bestandsaufnahme, Schulreform, Schulentwicklung, Schulprogramm, Deutschland, Entwicklung


Autor: Herz, Otto; Oelze, Horst; Ratzki, Anne; Schratz, Michael
Titel: Programmierte Schule? Schule mit Programm! Diskussion zum Thema.
Quelle: In: Lernende Schule,(1999) 6, S. 10–15

Abstract: Abdruck einer Diskussion vom 3. März 1999 zwischen den Autoren zum Thema Schulprogramm. (LSW).

Schlagwörter: Schulqualität, Qualität, Schule, Schulentwicklung, Schulprogramm, Entwicklung


Autor: Jacobi, Brunhilde
Titel: Schulprogramm als Weg.
Quelle: In: Lernende Schule,(1999) 6, S. 16–20

Abstract: Der Beitrag beschreibt die Arbeit eines Grundschulkollegiums auf dem Weg zum Schulprogramm. er zeigt die Bemühungen, die kollegiale Zusammenarbeit zu verbessern, zu einem gemeinsamen pädagogischen Grundkonsens zu gelangen und über die Schulprogrammarbeit die Qualität des Unterrichts zu verbessern. Dabei werden auch die Stolpersteine nicht verschwiegen. (Orig.).

Schlagwörter: Schulqualität, Qualität, Schule, Unterricht, Grundschule, Schulentwicklung, Schulprogramm, Entwicklung


Autor: Herz, Otto
Titel: Raus aus dem Tunnel! Zur Entwicklung eines Schulprogramms.
Quelle: In: Lernende Schule,(1999) 6, S. 21–27

Abstract: Die Entwicklung eines Schulprogramms ist ein von konkreten Lebenslagen ausgehender, dialogischer Prozess; mit denen, die mit ihrer Arbeit in der Schule in einem zweiten zu Hause tätig sein wollen und mit denen aus dem Umfeld der Schule, denen die Schule nicht fremd bleiben darf. (Orig.).

Schlagwörter: Schulqualität, Qualität, Schule, Grundschule, Schulentwicklung, Schulprogramm, Entwicklung


Autor: Miller, Reinhold; Priebe, Botho; Schratz, Michael; Herz, Otto
Titel: Wege zu einer Schule mit Programm. Werkstatt.
Quelle: In: Lernende Schule,(1999) 6, S. 29–55

Abstract: Inhalt: Dreizehn Schritte auf dem Weg zu einem Schulprogramm. (Miller). Schulen verändern sich. Zur Umsetzung von Schulprogrammen. (Miller). Was ist guter Unterricht in unserer Schule? Die Qualitätslandkarte zum Unterricht als Kern des Schulprogramms. (Priebe). Über eine Visitenkarte zum Schulprogramm. (Schratz). Schulprogramm konkret. Literatur zum Thema. Integration. Ein Leitbegriff des Schulprogramms. Auszug aus der Ottawa-Charta. Impulse für ein Schulprogramm. Gesundheitsfördernde Schule, Nachbarschaftsschule, Interkulturelle Schule. (Herz). (LSW).

Schlagwörter: Schulqualität, Interkulturelle Bildung, Qualität, Nachbarschaftsschule, Interkulturelles Lernen, Schule, Unterricht, Integration, Schulentwicklung, Gesundheitserziehung, Schulprogramm, Entwicklung


Autor: Priebe, Botho; Rolff, Hans-Günter
Titel: Qualitätsmanagement – Schulentwicklung – Schulprogramm. Botho Priebe im Gespräch mit Hans-Günter Rolff.
Quelle: In: Lernende Schule,(1999) 6, S. 62–63

Schlagwörter: Schulqualität, Bildungsmanagement, Qualität, Schule, Qualitätsmanagement, Schulentwicklung, Schulprogramm, Entwicklung


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

79/2017 - Digitalisierung in der Schule
78/2017 - Schulaufsicht
77/2017 - Begeisterung und Langeweile
76/2016 - Begabungen fördern
75/2016 - Extremismus
74/2016 - Konferenzen
73/2016 - Guter Unterricht mit starken Fachgruppen
72/2015 - Widerstand
71/2015 - Flüchtlingskinder brauchen Schulen
70/2015 - Berufseingangsphase
69/2015 - Ganztagsschule mit Qualität
68/2014 - Lehrerfortbildung im Wandel
67/2014 - Baustelle Inklusion
66/2014 - Qualität entwickeln mit System
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung (vergriffen)
64/2013 - Medienkompetenz entwickeln
63/2013 - Neubeginn als Chance (vergriffen)
63/2013 - Neubeginn als Chance
62/2013 - Profession mit Ethos
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten (vergriffen)
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten
60/2012 - Musterwechsel
59/2012 - Schule umbauen: Lernräume gestalten
58/2012 - Kompetenzorientiert lernen und lehren
57/2012 - Feedback
56/2011 - Neu durchstarten
55/2011 - Auf dem Weg zur inklusiven Schule
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum (vergriffen)
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum
53/2011 - Schule leiten lernen
53/2011 - Schule leiten lernen (vergriffen)
52/2010 - Unterrichtsstörungen
52/2010 - Unterrichtsstörungen (vergriffen)
51/2010 - Sexuelle Gewalt – hinsehen und handeln! (vergriffen)
50/2010 - Nachhaltigkeit gestalten
49/2010 - Keinen aufgeben (vergriffen)
48/2009 - Übergänge gestalten
46/47 2009 - Lernen in einer lernenden Schule
45/2009 - Lerncoaching
44/2008 - Zwischen Belastung u. neuem Professionsverständnis (vergriffen)
43/2008 - Schule demokratisch entwickeln
42/2008 - Schulstrukturen neu denken (vergriffen)
41/2008 - Gemeinsam gegen Schulversagen
40/2007 - Wenn die Schulinspektion kommt
39/2007 - Hausaufgaben
37/38 2007 - Schuleigenes Curriculum (vergriffen)
36/2006 - Wandel der Lernkulturen Naturwissenschaften
35/2006 - Ganztagsschule (vergriffen)
34/2006 - Schulprogramme in Aktion
33/2006 - Kooperatives Lernen (vergriffen)
32/2005 - Gut erzogen (vergriffen)
30/31 2005 - Klasse Leiten (vergriffen)
29/2005 - Fordern und Fördern (vergriffen)
28/04 2005 - Mathe ist mehr!
27/2004 - Lehrerinnen und Lehrer wertschätzen
26/2004 - Diagnostische Kompetenz
25/2004 - Unterrichtsausfall (vergriffen)
24/2003 - Bildungsstandards
23/2003 - Integration eine Schule für alle
22/2003 - Gesunde Schule
21/2003 - Leisten und Bewerten (vergriffen)
20/02 2003 - Lernträume
17/2002 - Naher Krieg – Ferner Frieden (vergriffen)
19/2002 - Lesen
18/2002 - Lernen in Gruppen
16/01 2002 - Personalentwicklung in der Schule (vergriffen)
15/2001 - Lernen mit dem Computer (vergriffen)
14/2001 - Gut geregelt (vergriffen)
13/2001 - GEWALTig
12/2000 - Neue Zeiten (vergriffen)
11/2000 - Unterricht verbessern (vergriffen)
10/2000 - Eltern (vergriffen)
9/2000 - Teamarbeit (vergriffen)
8/1999 - Schule leiten: Innovation als Auftrag (vergriffen)
7/1999 - Dem Lernen auf der Spur (vergriffen)
6/1999 - Programmierte Schule? (vergriffen)
5/1999 - Gut sein, besser werden: Evaluieren (vergriffen)
4/1998 - Gut beraten.... (vergriffen)
3/1998 - Klasse werden (vergriffen)
2/1998 - Unterricht ist mehr... (vergriffen)
1/1998 - Einfach Anfangen (vergriffen)
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