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Guter Unterricht mit starken Fachgruppen

Lernende Schule Nr. 73/2016

Bestellnummer: 537073
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 2016
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Schulentwicklung
Seitenzahl: 64
Preis: 22,50 € *
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Unterricht ist das „Kerngeschäft“ von Schulen. An welchen Kriterien messen wir aber, ob Unterricht „gut“ oder „schlecht“ ist? Und wie können sich die Fachgruppen einer Schule in die Unterrichtsentwicklung als Ganzes stärker einbringen? Darauf gibt diese Ausgabe Antworten.

Wir gehen davon aus, dass guter Unterricht allen Schülerinnen und Schülern ausreichend Lerngelegenheiten eröffnet, in denen sie mit professioneller Unterstützung an ausgewählten sinnhaften Inhalten und methodisch vielfältig Kenntnisse erwerben und Kompetenzen entwickeln. Damit dies erfolgreich möglich ist, muss sich die ganze Schule dieser zentralen Aufgabe zuwenden. Zwar ist jede Fachlehrerin und jeder Fachlehrer für den eigenen Unterricht verantwortlich, aber für die Qualität des Unterrichts in den Fächern, für dessen Planung, Durchführung und Auswertung, sind die Fachgruppen oder Jahrgangsteams einer Schule gemeinsam verantwortlich. Deshalb stehen sie als „Professionelle Lerngemeinschaften“ für die gleichen Ziele und Inhalte ihres Unterrichts ein und sind bewusst als Fokus dieser Ausgabe gewählt worden – sowohl in den Praxisbeiträgen als auch in der Werkstatt.

Aus dem Inhalt:

  • Unterrichtsentwicklung mit starken Fachgruppen
  • Aufgaben von Fachgruppen und Schulleitungen bei der Unterrichtsentwicklung
  • Fachteams an Grundschulen
  • Unterrichtsentwicklung braucht Kooperation
  • Gemeinsam mit der Fachschaft auf neuen Wegen

 

Die Werkstatt enthält u.a. Materialien zu diesen Themen:

  • Was ist uns wichtig?
  • Kognitive Aktivierung
  • Lernen in komplexen Aufgaben
  • Von der Unterrichtsstunde zur Lernsequenz
  • Lernen begleiten
  • Feedback

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

78/2017 - Schulaufsicht
77/2017 - Begeisterung und Langeweile
76/2016 - Begabungen fördern
75/2016 - Extremismus
74/2016 - Konferenzen
73/2016 - Guter Unterricht mit starken Fachgruppen
72/2015 - Widerstand
71/2015 - Flüchtlingskinder brauchen Schulen
70/2015 - Berufseingangsphase
69/2015 - Ganztagsschule mit Qualität
68/2014 - Lehrerfortbildung im Wandel
67/2014 - Baustelle Inklusion
66/2014 - Qualität entwickeln mit System
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung (vergriffen)
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung
64/2013 - Medienkompetenz entwickeln
63/2013 - Neubeginn als Chance
63/2013 - Neubeginn als Chance (vergriffen)
62/2013 - Profession mit Ethos
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten (vergriffen)
60/2012 - Musterwechsel
59/2012 - Schule umbauen: Lernräume gestalten
58/2012 - Kompetenzorientiert lernen und lehren
57/2012 - Feedback
56/2011 - Neu durchstarten
55/2011 - Auf dem Weg zur inklusiven Schule
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum (vergriffen)
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum
53/2011 - Schule leiten lernen
53/2011 - Schule leiten lernen (vergriffen)
52/2010 - Unterrichtsstörungen (vergriffen)
52/2010 - Unterrichtsstörungen
51/2010 - Sexuelle Gewalt – hinsehen und handeln! (vergriffen)
50/2010 - Nachhaltigkeit gestalten
49/2010 - Keinen aufgeben (vergriffen)
48/2009 - Übergänge gestalten
46/47 2009 - Lernen in einer lernenden Schule
45/2009 - Lerncoaching
44/2008 - Zwischen Belastung u. neuem Professionsverständnis (vergriffen)
43/2008 - Schule demokratisch entwickeln
42/2008 - Schulstrukturen neu denken (vergriffen)
41/2008 - Gemeinsam gegen Schulversagen
40/2007 - Wenn die Schulinspektion kommt
39/2007 - Hausaufgaben
37/38 2007 - Schuleigenes Curriculum (vergriffen)
36/2006 - Wandel der Lernkulturen Naturwissenschaften
35/2006 - Ganztagsschule (vergriffen)
34/2006 - Schulprogramme in Aktion
33/2006 - Kooperatives Lernen (vergriffen)
32/2005 - Gut erzogen (vergriffen)
30/31 2005 - Klasse Leiten (vergriffen)
29/2005 - Fordern und Fördern (vergriffen)
28/04 2005 - Mathe ist mehr!
27/2004 - Lehrerinnen und Lehrer wertschätzen
26/2004 - Diagnostische Kompetenz
25/2004 - Unterrichtsausfall (vergriffen)
24/2003 - Bildungsstandards
23/2003 - Integration eine Schule für alle
22/2003 - Gesunde Schule
21/2003 - Leisten und Bewerten (vergriffen)
20/02 2003 - Lernträume
17/2002 - Naher Krieg – Ferner Frieden (vergriffen)
19/2002 - Lesen
18/2002 - Lernen in Gruppen
16/01 2002 - Personalentwicklung in der Schule (vergriffen)
15/2001 - Lernen mit dem Computer (vergriffen)
14/2001 - Gut geregelt (vergriffen)
13/2001 - GEWALTig
12/2000 - Neue Zeiten (vergriffen)
11/2000 - Unterricht verbessern (vergriffen)
10/2000 - Eltern (vergriffen)
9/2000 - Teamarbeit (vergriffen)
8/1999 - Schule leiten: Innovation als Auftrag (vergriffen)
7/1999 - Dem Lernen auf der Spur (vergriffen)
6/1999 - Programmierte Schule? (vergriffen)
5/1999 - Gut sein, besser werden: Evaluieren (vergriffen)
4/1998 - Gut beraten.... (vergriffen)
3/1998 - Klasse werden (vergriffen)
2/1998 - Unterricht ist mehr... (vergriffen)
1/1998 - Einfach Anfangen (vergriffen)
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