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Flüchtlingskinder brauchen Schulen

Lernende Schule Nr. 71/2015

Bestellnummer: 537071
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 2015
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Schulentwicklung
Seitenzahl: 64
Preis: 22,50 € *
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Flucht und Vertreibung Tausender von Menschen aus Kriegs- und Bürgerkriegsgebieten sind nicht mehr "nur" Unterrichtsinhalt, sondern die Betroffenen klopfen bei uns an und bitten um Hilfe und Asyl. Unter ihnen sind viele Kinder und Jugendliche, die Schutz suchen und lernen wollen. Wie können sich Schulen, Schulleitungen und Kollegien, dieser Aufgabe wirksam stellen, was sollten sie wissen und wer kann sie unterstützen?

Im Zentrum der Ausgabe stehen zwei Schulen, die sich seit Längerem engagiert um Flüchtlingskinder und geflüchtete Jugendliche bemühen. Sie berichten von ihren Erfahrungen und Handlungskonzepten, worauf es ihnen ankommt und wie das vom gesamten Kollegium geleistet werden kann. In der Werkstatt haben diese Schulen ihre Arbeitskonzepte zu konkreten Vorschlägen und Arbeitsschritten verdichtet, die andere Schulen ermutigen können, ähnlich vorzugehen. Schulleitungen finden konkrete Anregungen, wie sie Flüchtlingskinder im Rahmen von Schulentwicklung integrieren bzw. inkludieren können. Expertinnen und Experten aus den Erziehungs- und Bildungswissenschaften, der Politik und von Nicht-Regierungsorganisationen wie UNICEF und PRO ASYL beleuchten die Grundlagen, aber auch Probleme und Schwierigkeiten.

Aus dem Inhalt:

  • Geflüchtete Kinder in Schulen in Deutschland: Daten, Fakten, Zahlen
  • Junge Flüchtlinge und Bildung 
  • Erfahrungen der Karlschule in Hamm/Westfalen 
  • Schulalltag der SchlaU-Schule in München 
  • Aufgaben, erste Handlungsschritte und die Verantwortung der Schulleitung 

Die Werkstatt enthält u.a. Materialien zu diesen Themen:

  • Anmeldung von Flüchtlingskindern: ein typisches Aufnahmeszenario
  • Willkommenskultur der Schule: erste Schritte
  • Interkulturelle Sensibilisierung für Lehrerkollegien
  • Lebenslagen von Schülerinnen und Schülern mit Fluchterfahrungen
  • Aspekte einer anerkennenden Pädagogik, die Schule als sicheren Ort gestaltet
  • Deutsch als Zweit- und Bildungssprache

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

78/2017 - Schulaufsicht
77/2017 - Begeisterung und Langeweile
76/2016 - Begabungen fördern
75/2016 - Extremismus
74/2016 - Konferenzen
73/2016 - Guter Unterricht mit starken Fachgruppen
72/2015 - Widerstand
71/2015 - Flüchtlingskinder brauchen Schulen
70/2015 - Berufseingangsphase
69/2015 - Ganztagsschule mit Qualität
68/2014 - Lehrerfortbildung im Wandel
67/2014 - Baustelle Inklusion
66/2014 - Qualität entwickeln mit System
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung (vergriffen)
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung
64/2013 - Medienkompetenz entwickeln
63/2013 - Neubeginn als Chance
63/2013 - Neubeginn als Chance (vergriffen)
62/2013 - Profession mit Ethos
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten (vergriffen)
60/2012 - Musterwechsel
59/2012 - Schule umbauen: Lernräume gestalten
58/2012 - Kompetenzorientiert lernen und lehren
57/2012 - Feedback
56/2011 - Neu durchstarten
55/2011 - Auf dem Weg zur inklusiven Schule
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum (vergriffen)
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum
53/2011 - Schule leiten lernen
53/2011 - Schule leiten lernen (vergriffen)
52/2010 - Unterrichtsstörungen (vergriffen)
52/2010 - Unterrichtsstörungen
51/2010 - Sexuelle Gewalt – hinsehen und handeln! (vergriffen)
50/2010 - Nachhaltigkeit gestalten
49/2010 - Keinen aufgeben (vergriffen)
48/2009 - Übergänge gestalten
46/47 2009 - Lernen in einer lernenden Schule
45/2009 - Lerncoaching
44/2008 - Zwischen Belastung u. neuem Professionsverständnis (vergriffen)
43/2008 - Schule demokratisch entwickeln
42/2008 - Schulstrukturen neu denken (vergriffen)
41/2008 - Gemeinsam gegen Schulversagen
40/2007 - Wenn die Schulinspektion kommt
39/2007 - Hausaufgaben
37/38 2007 - Schuleigenes Curriculum (vergriffen)
36/2006 - Wandel der Lernkulturen Naturwissenschaften
35/2006 - Ganztagsschule (vergriffen)
34/2006 - Schulprogramme in Aktion
33/2006 - Kooperatives Lernen (vergriffen)
32/2005 - Gut erzogen (vergriffen)
30/31 2005 - Klasse Leiten (vergriffen)
29/2005 - Fordern und Fördern (vergriffen)
28/04 2005 - Mathe ist mehr!
27/2004 - Lehrerinnen und Lehrer wertschätzen
26/2004 - Diagnostische Kompetenz
25/2004 - Unterrichtsausfall (vergriffen)
24/2003 - Bildungsstandards
23/2003 - Integration eine Schule für alle
22/2003 - Gesunde Schule
21/2003 - Leisten und Bewerten (vergriffen)
20/02 2003 - Lernträume
17/2002 - Naher Krieg – Ferner Frieden (vergriffen)
19/2002 - Lesen
18/2002 - Lernen in Gruppen
16/01 2002 - Personalentwicklung in der Schule (vergriffen)
15/2001 - Lernen mit dem Computer (vergriffen)
14/2001 - Gut geregelt (vergriffen)
13/2001 - GEWALTig
12/2000 - Neue Zeiten (vergriffen)
11/2000 - Unterricht verbessern (vergriffen)
10/2000 - Eltern (vergriffen)
9/2000 - Teamarbeit (vergriffen)
8/1999 - Schule leiten: Innovation als Auftrag (vergriffen)
7/1999 - Dem Lernen auf der Spur (vergriffen)
6/1999 - Programmierte Schule? (vergriffen)
5/1999 - Gut sein, besser werden: Evaluieren (vergriffen)
4/1998 - Gut beraten.... (vergriffen)
3/1998 - Klasse werden (vergriffen)
2/1998 - Unterricht ist mehr... (vergriffen)
1/1998 - Einfach Anfangen (vergriffen)
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