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Vom Sachunterricht zum Fachunterricht

Unterricht Physik Nr. 93/2006

Bestellnummer: 513093
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 2006
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Physik
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Schüler frühzeitig für physikalische Themen interessieren
Diese Ausgabe liefert Ihnen Methoden und Anregungen für einen naturwissenschaftlichen Unterricht in Klasse 5 und 6. Die Themen der Unterrichtsvorschläge sind vielfältig, u.a.:

  • Wetter
  • Zugvögel
  • Sonne - Wetter - Jahreszeiten
  • Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen
  • Naturphänomene

Autor: Wodzinski, Rita
Titel: Zwischen Sachunterricht und Fachunterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 4–9

Abstract: TIMMS und PISA haben wesentlich dazu beigetragen, dass die naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland als Ganzes stärker in den Blick geraten ist. Derzeit fordern auch Industrieverbände mit Blick auf den Fachkräftemangel in den Natur- und Technikwissenschaften die Einrichtung eines integrierten naturwissenschaftlichen Unterrichts in den Klassen 5 und 6. Der Beitrag zeigt die Organisation naturwissenschaftlichen Unterrichts in den verschiedenen Bundesländern sowie typische physikalische Themen in Lehrplänen der Klassenstufen 5 und 6. Des weiteren wird diskutiert, ob und wie naturwissenschaftlicher Unterricht integriert oder nach Fächern getrennt werden sollte.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Situation, Übersicht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Sekundarstufe I


Autor: Wodzinski, Rita
Titel: Auf dem Weg zur Physik.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 10–13

Abstract: Die Autorin nennt angestrebte Kompetenzen im Bereich Naturwissenschaften im Sachunterricht des Primarbereiches. In einer Übersicht werden typische Themen in Sachunterrichtsplänen dargestellt. Der Beitrag schließt mit einem Unterrichtsbeispiel der Behandlung des Themas Luft im Sachunterricht.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Kompetenz, Beispiel, Naturwissenschaften, Lernziel, Unterrichtsmethode, Sachunterricht, Unterrichtsgegenstand, Primarbereich, Physik


Autor: Heinzerling, Marc
Titel: Wetter.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 14–17

Abstract: Der Autor stellt eine Unterrichtseinheit für den Physikunterricht der 6. Jahrgangsstufe zum Thema Wetter vor. Der Beitrag enthält eine Übersicht über die Module der Unterrichtseinheit.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Unterrichtseinheit, Schuljahr 06, Wind, Physikunterricht, Luftdruck, Unterrichtsmaterial, Klima, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Sekundarstufe I, Wetter


Autor: Blumenthal, Stefan; Ransiek, Jens
Titel: Der lange Weg nach Süden.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 18–27

Abstract: In der hier vorgestellten kontextorientierten Unterrichtseinheit zum Thema Fliegen werden nicht nur unterschiedliche Fächer verbunden, die Sequenz verknüpft auch verschiedene physikalische Gebiete miteinander. Die Konzeption der Unterrichtseinheit wird dargestellt sowie der Unterrichtsverlauf. Der Beitrag enthält zahlreiche Arbeitsblätter zum Lernen an Stationen.

Schlagwörter: Mechanische Eigenschaft, Zugvogel, Unterrichtseinheit, Vogel, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Mechanik, Fliegen , Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Auftrieb , Stationenlernen, Arbeitsbogen, Physik


Autor: Holzapfel, Bernd; Kreienfeld, Werner; Rupprecht, Lothar
Titel: Gute Kleidung – schlechte Kleidung.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 28–30

Abstract: Die vorgestellte Unterrichtseinheit befasst sich mit den Themen Sonne, Wetter und Jahreszeiten, die stark von der Physik geprägt sind. Über die Thematisierung der Kleidung wurde ein Ausgangspunkt gewählt, der eine stärkere Vernetzung zwischen den verschiedenen naturwissenschaften ermöglicht und eine bessere Anknüpfung an andere Rahmenthemen des naturwissenschaftlichen Unterrichts bietet. Die einzelnen Lernstationen werden kurz beschrieben. Die Arbeitsblätter sind im Internet abrufbar.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Jahreszeit, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Kleidung, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Stationenlernen, Arbeitsbogen, Sonne, Sekundarstufe I, Physik, Wetter


Autor: Mikelskis-Seifert, Silke; Gromadecki, Ulrike
Titel: Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 31–37

Abstract: Beim Experimentieren im Physikunterricht treten Schwierigkeiten auf. Zum Beispiel interpretieren Lernende ein Experiment meist anders als es aus der Sicht der Lehrkraft zu erwarten ist. Gleiches gilt für die Beobachtungen der Schüler. Vor dem Hintergrund dieser Ergebnisse wird im Beitrag eine Unterrichtseinheit vorgestellt, die der Förderung der naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweise im Anfangsunterricht dient. Die Unterrichtseinheit ist konzipiert für die 5. – 6. Jahrgangsstufe. Die Struktur der UE sowie die einzelnen Lernstationen werden dargestellt.

Schlagwörter: Schüler, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Beobachtung, Interpretation, Experiment, Physikunterricht, Anfangsunterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Stationenlernen, Sekundarstufe I


Autor: Brandt, Reinhard
Titel: Wie viel Zucker ist im Kaugummi?
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 38–39

Abstract: Der Autor stellt eine Aufgabensammlung und Experimente zum Umgang mit der Waage vor.

Schlagwörter: Physikunterricht, Anfangsunterricht, Waage, Wiegen, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bestimmung, Gewicht, Sekundarstufe I


Autor: Haxel, Matthias; Krönert, Reimund
Titel: Naturphänomene.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 40–41

Abstract: Die Autoren zeigen Möglichkeiten der experimentellen Auseinandersetzung mit elementaren Natruphänomenen im Physikunterricht der 5. – 6. Jahrgangsstufe.

Schlagwörter: Schuljahr 05, Schuljahr 06, Experiment, Physikunterricht, Anfangsunterricht, Naturphänomen, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I


Autor: Mänken, Juliane
Titel: Haben Hühner einen Bauchnabel?
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 42–44

Abstract: Die Autorin stellt die Konzeption einer Arbeitsgemeinschaft Naturwissenschaften einer hessischen Gesamtschule mit Grundstufe vor. Die Schüler können aufgrund ihrer guten Schulleistungen in den naturwissenschaftlichen Fächern oder ihrer Motivation in diese Arbeitsgemeinschaft eintreten. Die Leitung der AG obliegt einer Lehrerin oder einer Honorarkraft, die aus dem Schulfonds für die Begabtenförderung bezahlt wird.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Konzeption, Hessen, Arbeitsgemeinschaft, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Gesamtschule, Primarbereich, Sekundarstufe I, Begabtenförderung


Autor: Miericke, Jürgen
Titel: Physik in der Pause.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 46–48

Abstract: Es wird ein physikalisches Experiment beschrieben zur Unterscheidung von Cola und Cola-Light.

Schlagwörter: Dichte , Experiment, Physikunterricht, Getränk, Unterscheiden, Coca Cola, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Die Bestimmung der Mischtemperatur von Wasser.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 49

Abstract: Es werden 2 Varianten eines Experiments zur Bestimmung der Mischtemperatur von Wasser beschrieben.

Schlagwörter: Wasser, Physikunterricht, Mischung, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Temperatur, Bestimmung, Sekundarstufe I


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Wassermenge und potentielle Energie einer Regenwolke.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 50

Abstract: Es wird eine Aufgabe zur Berechnung der Wassermenge und der potenziellen Energie einer egenwolke beschrieben.

Schlagwörter: Energie, Naturwissenschaften, Wasser, Wolke, Menge , Aufgabe, Berechnung, Potenzielle Energie, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Physik


Titel: Die Teebeutelrakete der Schildbürger.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 51–52

Abstract: Es wird ein Experiment zur Ausdehnung von Gasen bei der Verbrennung von Festkörpern beschrieben.

Schlagwörter: Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Mechanik, Verbrennung, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Festkörper, Sekundarstufe I, Physik, Ausdehnung, Gas


Autor: Miericke, Jürgen
Titel: Ein sich wellendes Aluminiumband als Anwendung der Lorentzkraft.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2006) 93, S. 51–52

Abstract: Es wird ein Experiment zur Wirkung der Lorentzkraft beschrieben.

Schlagwörter: Gleichstrom, Wechselstrom, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Magnetisches Feld, Lorentzkraft, Elektrizitätslehre, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I, Physik


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

158/2017 - Leistungen transparent bewerten
157/2017 - Elektrische Stromkreise
156/2016 - Elektromagnetische Wellen
155/2016 - Unser Universum – ein Blick über den Horizont hinaus
153/154 2016 - Mathematik im Physikunterricht
152/2016 - Physik erklären
151/2016 - Interaktive Whiteboards
150/2015 - Wellenoptik
149/2015 - Spiele(n) im Physikunterricht
147/148 2015 - Diagnostizieren und Fördern
146/2015 - Elektrische Energie
145/2015 - Experimentieren mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
144/2014 - Experimentieren gestalten
143/2014 - Induktion
141/142 2014 - Radioaktivität (vergriffen)
141/142 2014 - Radioaktivität
140/2014 - Außerschulische Lernorte
139/2014 - Unterrichtseinstiege
138/2013 - Felder
137/2013 - Animationen & Simulationen
135/136 2013 - Guter Frontalunterricht
134/2013 - Kompetenzbereich Bewerten
133/2013 - Elektrische Leitungsvorgänge
132/2012 - Fächerübergreifend unterrichten
131/2012 - Röntgenstrahlung
129/130 2012 - Praktika in der Schule
128/2012 - Halbleiter
127/2012 - Magnetismus
126/2011 - Physik historisch verstehen
125/2011 - Schwingungen & Wellen
123/124 2011 - Kompetenzorientiert unterrichten
122/2011 - Modelle
121/2011 - Authentische Aufgaben
120/2010 - Physik in Fiktionalen Medien
119/2010 - Forschend-Entdeckendes Lernen
117/118 2010 - Verschiedene Ziele – Verschiedene Aufgaben
116/2010 - Kompetenzbereich Kommunikation
115/2010 - Wärmelehre (vergriffen)
114/2009 - Neue wege in die Welt der Klänge
113/2009 - Optische Geräte
111/112 2009 - Klimawandel
110/2009 - Farbe
109/2009 - Bilder
108/2008 - Lernen durch Experimentierserien
107/2008 - Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht
105/106 2008 - Physik im Alltag
104/2008 - Physiktexte verfassen
103/2008 - Was ist Physik?
102/2007 - Transformator
101/2007 - Energie – Materialien & Methoden (vergriffen)
99/100 2007 - Differenzierung
98/2007 - Kontextorientiert unterrichten
97/2007 - Standards
96/2006 - Wettbewerbe: Impulse für Unterricht und Schule
95/2006 - Physiktexte lesen und verstehen
94/2006 - Chaos & Struktur
93/2006 - Vom Sachunterricht zum Fachunterricht
92/2006 - Unterricht überdenken – Unterricht entwickeln
91/2006 - Sensoren
90/2005 - Lernort Labor (vergriffen)
89/2005 - Der elektrische Stromkreis (vergriffen)
88/2005 - Windenergie (vergriffen)
87/2005 - Sprache (vergriffen)
85/86 2005 - Lebendige Physik
84/2004 - Kooperativ lernen
83/2004 - Kinematik (vergriffen)
82/2004 - Medizin
80/81 2004 - Sicherheit
79/2004 - Brennstoffzelle (vergriffen)
78/2003 - Beruf (vergriffen)
77/2003 - Photovoltaik (vergriffen)
75/76 2003 - Methoden – Werkzeuge (vergriffen)
74/2003 - Naturwissenschaftliches Arbeiten
73/2003 - Raumfahrt
71/72 2002 - Lernerfolgskontrolle (vergriffen)
70/2002 - Lernen in Bewegung
69/2002 - Neue Medien (vergriffen)
68/2002 - Lochkamera (vergriffen)
67/2002 - Aufgaben
66/2001 - Neue Alltagsgeräte verstehen
65/2001 - Kraft (vergriffen)
63/64 2001 - Projektorientierter Unterricht (vergriffen)
62/2001 - Schiffe (vergriffen)
61/2001 - Solarenergie (vergriffen)
60/2000 - Rechtzeitig anfangen – Interesse wecken (vergriffen)
59/2000 - Gebrauchsgegenstände herstellen (vergriffen)
58/2000 - Lärm
57/2000 - Experimentieren mit einfachen (vergriffen)
56/2000 - Das Auge (vergriffen)
55/2000 - Elektrische Sicherheitseinrichtungen (vergriffen)
54/1999 - TIMSS:Anregungen für einen effektiveren Unterricht (vergriffen)
53/1999 - Energie sparen: Wärmeenergie (vergriffen)
51/52 1999 - Lernen an Stationen (vergriffen)
50/1999 - Elektrostatik (vergriffen)
49/1999 - Mädchen und Jungen im Physikunterricht (vergriffen)
48/1998 - Üben (vergriffen)
47/1998 - Schulexperimente mit neuen Messgeräten (vergriffen)
46/1998 - Anders unterrichten (vergriffen)
45/1998 - Themen vertiefen (vergriffen)
44/1998 - Begabtenförderung (vergriffen)
43/1998 - Physikalische Zaubereien (vergriffen)
42/1997 - Physikalische Wetterkunde (vergriffen)
41/1997 - Teilchen (vergriffen)
40/1997 - Fazinierende Experimente (vergriffen)
39/1997 - Energiesparen Elektrische Energie (vergriffen)
38/1997 - Unterricht bewerten (vergriffen)
37/1997 - Selbständig Lernen (vergriffen)
36/1996 - Computer (vergriffen)
35/1996 - Selbstgebaute Versuchsgeräte (vergriffen)
34/1996 - Lernen in Science-Zentren (vergriffen)
33/1996 - Umweltbildung (vergriffen)
32/1996 - Induktion und Wirbelströme (vergriffen)
31/1996 - Freie Themen (vergriffen)
30/1995 - Physik und Verkehrserziehung (vergriffen)
29/1995 - Physik erleben (vergriffen)
28/1995 - Freie Themen (vergriffen)
27/1995 - Analogien im Physikunterricht (vergriffen)
26/1995 - Versuche mit ICs (vergriffen)
25/1994 - Reibung (vergriffen)
24/1994 - Freie Themen (vergriffen)
23/1994 - Hebel und Rolle (vergriffen)
22/1994 - Alltagsvorstellungen II (vergriffen)
21/1994 - Versuche zur Radioaktivität (vergriffen)
20/1993 - Astronomie (vergriffen)
19/1993 - Freie Themen (vergriffen)
18/1993 - Experimente im Physikunterricht (vergriffen)
17/1993 - Offener Unterricht (vergriffen)
16/1993 - Schülervorstellungen (vergriffen)
15/1992 - Fächerübergreifender Unterricht (vergriffen)
14/1992 - Spiegel (vergriffen)
13/1992 - Elektrische Energie (vergriffen)
12/1992 - Physik und Sport (vergriffen)
11/1992 - Fotografie (vergriffen)
10/1991 - Freihandversuche (vergriffen)
9/1991 - Freie Themen (vergriffen)
8/1991 - Messen und Rechnen (vergriffen)
7/1991 - Computer im Physikunterricht (vergriffen)
6/1991 - Elementarisierung (vergriffen)
5/1990 - Druck (vergriffen)
4/1990 - Fliegen und Flugzeuge (vergriffen)
3/1990 - Informationstechnische Grundbildung II (vergriffen)
2/1990 - Der Generator (vergriffen)
1/1990 - Mädchen im Physikunterricht (vergriffen)
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