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Raumfahrt

Unterricht Physik Nr. 73/2003

Bestellnummer: 513073
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Februar 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Physik
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Basisartikel

Otto Ernst Berge
Aufbruch zu den Sternen?
Die Raumfahrt als Thema des Physikunterrichts

Unterrichtspraxis
Otto Ernst Berge
Der Rückstoß
Erklärungsmuster für die Sekundarstufe I

Bernd Gerdts
Cape Canaveral auf dem Schulhof
Möglichkeiten zur projektorientierten Gestaltung des Themas "Raketentechnik" im Physikunterricht

Hans-Martin Fischer
Stufenweise nach oben
Großraketen: Physik und Technik zum Abheben

Hans-Martin Fischer
Stabile Raketen – leicht gebaut
Modellversuche und Modelle: Festigkeit von Raketen-Leichtbaukonstruktionen

Hans-Martin Fischer
Stabile Raketen – leicht gebaut
Modellversuche und Modelle: Festigkeit von Raketen-Leichtbaukonstruktionen

Hans-Martin Fischer
Schwebender Treibstoff
Schwereloser Flüssigtreibstoff: Problem und Lösung

Hans-Martin Fischer
Satelliten: nach oben kommen und dort bleiben
Erläuterungen und Anregungen zur unterrichtlichen Behandlung des Themas Satellitenbahnen

Axel König
Die Erde verlassen
Astronomie und Raumfahrt im Differenzierungskurs der 9.-10. Jahrgangsstufe

Matthias Borchardt
Schwerelosigkeit und Schwere
Aspekte der Raumfahrt im Physikunterricht der Oberstufe

Matthias Borchardt
Eine Flaschenpost in der Unendlichkeit
Die Plakette der Raumsonde Pioneer 10

Dörte Raabe und Peter Nobmann
Mars Mission # 26
Projektarbeit am Beispiel Raumfahrt

Magazin
Anregungen
Torsten Bolik, Jörn Gerdes, Mathias Meyer und Daniel Scholz
Minifallturm

Rolf Berger
Schüler-Experimente zur Raumfahrt

Links zum Thema Raumfahrt

Informationen
Antje Heuer
Forschen über den Wolken

Horst Engelke
ProScienceTech

Michael Kiupel
Subtraktive und additive Farbmischungen

Rezension
Otto Ernst Berge
Stimmen zur Lehrerausbildung

Aufgabe
Martin Volkmer
Energiegewinn beim Einsatz eines Gas-Brennwertkessels

Versuchskartei
Bernd Gerdts
Die "Brause-Rakete"

Ralph Hepp und Otto Ernst Berge
Schwerelosigkeit auf der Erde

Vorschau/Rückschau/Impressum

Extra: Die Kurzfassungen zu Heft 73 [pdf-Datei ca. 30 KB]

Die CD-ROM zum Heft
Die CD-ROM zu diesem Heft bietet Ihnen multimediale Zusatzmaterialien zum Thema Raumfahrt: Bilder, Animationen, Videos, Programme...
Die Materialien sind entsprechend den Beiträgen des Heftes geordnet.
Die CD-ROM enthält Bilder bzw. Videos von
  • Arianespace,
  • der Astrium GmbH,
  • der ESA,
  • der NASA und
  • der ZARM

Autor: Berge, Otto Ernst
Titel: Aufbruch zu den Sternen?
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 4–6

Abstract: Die Autoren plädieren dafür, dass im Physikunterricht mehr Themen der Raumfahrt behandelt werden. Dieses Thema kann helfen, die häufig sehr geringen Kenntnisse der Schüler über Erde, Mond, Sonnensystem und Weltall zu verbessern.

Schlagwörter: Schüler, Physikunterricht, Interesse, Basisartikel, Raumfahrt, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand


Autor: Berge, Otto Ernst
Titel: Der Rückstoß.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 7–10

Abstract: Der Autor stellt Experimente zur Verdeutlichung des Rückstoßantriebs und zur Funktion einer Rakete vor.

Schlagwörter: Antrieb , Mechanische Eigenschaft, Antriebstechnik, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Mechanik, Rückstoß, Newtonsches Gesetz, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Rakete, Modellversuch, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Gerdts, Bernd
Titel: Cape Canaveral auf dem Schulhof.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 11–14

Abstract: Der Autor zeigt ein Beispiel für Projektunterricht Physik mit Schülern einer 10. Jahrgangsstufe. Thema des Unterricht ist die Raketentechnik. Im Beitrag ist eine Bauanleitung für ein Rakentenmodell aus Plastikflaschen enthalten sowie dazugehörige Experimente.

Schlagwörter: Antrieb , Modell, Mechanische Eigenschaft, Schuljahr 10, Antriebstechnik, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Mechanik, Rückstoß, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bauanleitung, Rakete, Sekundarstufe I, Herstellung, Physik


Autor: Fischer, Hans-Martin
Titel: Stufenweise nach oben.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 15–16

Abstract: Der Autor stellt in seinem Beitrag die Konstruktion der Drei-Stufen-Rakete Ariane 4 vor.

Schlagwörter: Naturwissenschaften, Konstruktion, Mechanik, Rakete, Physik, Sachinformation


Autor: Fischer, Hans-Martin
Titel: Stabile Raketen – leicht gebaut.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 17

Abstract: Der Autor stellt die Bauanleitung für ein Raketen-Modell vor.

Schlagwörter: Modell, Naturwissenschaften, Konstruktion, Mechanik, Bauanleitung, Rakete, Physik


Autor: Fischer, Hans-Martin
Titel: Schwebender Treibstoff.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 18

Abstract: Es wird eine Aufgabe für den Physikunterricht zum Verhalten von Flüssigkeiten unter den Bedingungen der Schwerelosigkeit vorgestellt.

Schlagwörter: Verhalten, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Aufgabe, Mechanik, Schwerelosigkeit, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Flüssigkeit, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Fischer, Hans-Martin
Titel: Satelliten: nach oben kommen und dort bleiben.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 19–21

Abstract: Der Autor gibt Anregungen zur Behandlung von Satellitenbahnen im Physikunterricht.

Schlagwörter: Naturwissenschaften, Mechanik, Physik, Flugbahn, Satellit


Autor: König, Axel
Titel: Die Erde verlassen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 22–25

Abstract: Mittels eines Raketenmodells mit Wasserfüllung werden Experimente zur Demonstration des Rückstoßantriebs im Physikunterricht vorgestellt.

Schlagwörter: Antrieb , Mechanische Eigenschaft, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Antriebstechnik, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Mechanik, Rückstoß, Raumfahrt, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Arbeitsbogen, Rakete, Sekundarstufe I, Physik, Flugbahn, Satellit


Autor: Borchardt, Matthias
Titel: Schwerelosigkeit und Schwere.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 26–30

Abstract: Der Autor zeigt Möglichkeiten zur Behandlung des Themas Raumfahrt im Physikunterricht der Sekundarstufe II. Eine Aufgabensammlung ist im Beitrag enthalten.

Schlagwörter: Mechanische Eigenschaft, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Mechanik, Sekundarstufe II, Schwerelosigkeit, Raumfahrt, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Aufgabensammlung, Schwere, Physik


Autor: Borchardt, Matthias
Titel: Eine Flaschenpost in der Unendlichkeit.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 31–33

Abstract: Der Autor zeigt die Plakette der Raumsonde Pioneer 10, die ins Weltall geschickt wurde, um außerirdischen Zivilisationen einen Einblick über die Lebewesen auf der Erde zu geben. Neben Menschen ist unser Planetensystem dargestellt.

Schlagwörter: Physikunterricht, Mensch, Galaxis, Abbildung, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sonde, Weltall, Sekundarstufe I, Nachrichten


Autor: Nobmann, Peter; Raabe, Dörte
Titel: Mars Mission # 26.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2003) 73, S. 34–40

Abstract: Die Mars Mission # 26 ist eine Unterrichtseinheit zum Bau von ferngesteuerten bzw. teilautonomen Fahrzeugen am Beispiel Mars. Sie wurde von Lehrkräften und Experten des Raumfahrtunternehmens Astrium (Raumfahrt-Infrastruktur) speziell für den Einsatz im naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufen I und II entwickelt. (Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Sekundarbereich, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Raumfahrt, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

158/2017 - Leistungen transparent bewerten
157/2017 - Elektrische Stromkreise
156/2016 - Elektromagnetische Wellen
155/2016 - Unser Universum – ein Blick über den Horizont hinaus
153/154 2016 - Mathematik im Physikunterricht
152/2016 - Physik erklären
151/2016 - Interaktive Whiteboards
150/2015 - Wellenoptik
149/2015 - Spiele(n) im Physikunterricht
147/148 2015 - Diagnostizieren und Fördern
146/2015 - Elektrische Energie
145/2015 - Experimentieren mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
144/2014 - Experimentieren gestalten
143/2014 - Induktion
141/142 2014 - Radioaktivität (vergriffen)
141/142 2014 - Radioaktivität
140/2014 - Außerschulische Lernorte
139/2014 - Unterrichtseinstiege
138/2013 - Felder
137/2013 - Animationen & Simulationen
135/136 2013 - Guter Frontalunterricht
134/2013 - Kompetenzbereich Bewerten
133/2013 - Elektrische Leitungsvorgänge
132/2012 - Fächerübergreifend unterrichten
131/2012 - Röntgenstrahlung
129/130 2012 - Praktika in der Schule
128/2012 - Halbleiter
127/2012 - Magnetismus
126/2011 - Physik historisch verstehen
125/2011 - Schwingungen & Wellen
123/124 2011 - Kompetenzorientiert unterrichten
122/2011 - Modelle
121/2011 - Authentische Aufgaben
120/2010 - Physik in Fiktionalen Medien
119/2010 - Forschend-Entdeckendes Lernen
117/118 2010 - Verschiedene Ziele – Verschiedene Aufgaben
116/2010 - Kompetenzbereich Kommunikation
115/2010 - Wärmelehre (vergriffen)
114/2009 - Neue wege in die Welt der Klänge
113/2009 - Optische Geräte
111/112 2009 - Klimawandel
110/2009 - Farbe
109/2009 - Bilder
108/2008 - Lernen durch Experimentierserien
107/2008 - Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht
105/106 2008 - Physik im Alltag
104/2008 - Physiktexte verfassen
103/2008 - Was ist Physik?
102/2007 - Transformator
101/2007 - Energie – Materialien & Methoden (vergriffen)
99/100 2007 - Differenzierung
98/2007 - Kontextorientiert unterrichten
97/2007 - Standards
96/2006 - Wettbewerbe: Impulse für Unterricht und Schule
95/2006 - Physiktexte lesen und verstehen
94/2006 - Chaos & Struktur
93/2006 - Vom Sachunterricht zum Fachunterricht
92/2006 - Unterricht überdenken – Unterricht entwickeln
91/2006 - Sensoren
90/2005 - Lernort Labor (vergriffen)
89/2005 - Der elektrische Stromkreis (vergriffen)
88/2005 - Windenergie (vergriffen)
87/2005 - Sprache (vergriffen)
85/86 2005 - Lebendige Physik
84/2004 - Kooperativ lernen
83/2004 - Kinematik (vergriffen)
82/2004 - Medizin
80/81 2004 - Sicherheit
79/2004 - Brennstoffzelle (vergriffen)
78/2003 - Beruf (vergriffen)
77/2003 - Photovoltaik (vergriffen)
75/76 2003 - Methoden – Werkzeuge (vergriffen)
74/2003 - Naturwissenschaftliches Arbeiten
73/2003 - Raumfahrt
71/72 2002 - Lernerfolgskontrolle (vergriffen)
70/2002 - Lernen in Bewegung
69/2002 - Neue Medien
68/2002 - Lochkamera
67/2002 - Aufgaben
66/2001 - Neue Alltagsgeräte verstehen
65/2001 - Kraft (vergriffen)
63/64 2001 - Projektorientierter Unterricht (vergriffen)
62/2001 - Schiffe (vergriffen)
61/2001 - Solarenergie (vergriffen)
60/2000 - Rechtzeitig anfangen – Interesse wecken (vergriffen)
59/2000 - Gebrauchsgegenstände herstellen (vergriffen)
58/2000 - Lärm
57/2000 - Experimentieren mit einfachen (vergriffen)
56/2000 - Das Auge (vergriffen)
55/2000 - Elektrische Sicherheitseinrichtungen (vergriffen)
54/1999 - TIMSS:Anregungen für einen effektiveren Unterricht (vergriffen)
53/1999 - Energie sparen: Wärmeenergie (vergriffen)
51/52 1999 - Lernen an Stationen (vergriffen)
50/1999 - Elektrostatik (vergriffen)
49/1999 - Mädchen und Jungen im Physikunterricht (vergriffen)
48/1998 - Üben (vergriffen)
47/1998 - Schulexperimente mit neuen Messgeräten (vergriffen)
46/1998 - Anders unterrichten (vergriffen)
45/1998 - Themen vertiefen (vergriffen)
44/1998 - Begabtenförderung (vergriffen)
43/1998 - Physikalische Zaubereien (vergriffen)
42/1997 - Physikalische Wetterkunde (vergriffen)
41/1997 - Teilchen (vergriffen)
40/1997 - Fazinierende Experimente (vergriffen)
39/1997 - Energiesparen Elektrische Energie (vergriffen)
38/1997 - Unterricht bewerten (vergriffen)
37/1997 - Selbständig Lernen (vergriffen)
36/1996 - Computer (vergriffen)
35/1996 - Selbstgebaute Versuchsgeräte (vergriffen)
34/1996 - Lernen in Science-Zentren (vergriffen)
33/1996 - Umweltbildung (vergriffen)
32/1996 - Induktion und Wirbelströme (vergriffen)
31/1996 - Freie Themen (vergriffen)
30/1995 - Physik und Verkehrserziehung (vergriffen)
29/1995 - Physik erleben (vergriffen)
28/1995 - Freie Themen (vergriffen)
27/1995 - Analogien im Physikunterricht (vergriffen)
26/1995 - Versuche mit ICs (vergriffen)
25/1994 - Reibung (vergriffen)
24/1994 - Freie Themen (vergriffen)
23/1994 - Hebel und Rolle (vergriffen)
22/1994 - Alltagsvorstellungen II (vergriffen)
21/1994 - Versuche zur Radioaktivität (vergriffen)
20/1993 - Astronomie (vergriffen)
19/1993 - Freie Themen (vergriffen)
18/1993 - Experimente im Physikunterricht (vergriffen)
17/1993 - Offener Unterricht (vergriffen)
16/1993 - Schülervorstellungen (vergriffen)
15/1992 - Fächerübergreifender Unterricht (vergriffen)
14/1992 - Spiegel (vergriffen)
13/1992 - Elektrische Energie (vergriffen)
12/1992 - Physik und Sport (vergriffen)
11/1992 - Fotografie (vergriffen)
10/1991 - Freihandversuche (vergriffen)
9/1991 - Freie Themen (vergriffen)
8/1991 - Messen und Rechnen (vergriffen)
7/1991 - Computer im Physikunterricht (vergriffen)
6/1991 - Elementarisierung (vergriffen)
5/1990 - Druck (vergriffen)
4/1990 - Fliegen und Flugzeuge (vergriffen)
3/1990 - Informationstechnische Grundbildung II (vergriffen)
2/1990 - Der Generator (vergriffen)
1/1990 - Mädchen im Physikunterricht (vergriffen)

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