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Medizin

Unterricht Physik Nr. 82/2004

Bestellnummer: 513082
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: August 2004
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Physik
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Basisartikel Otto Ernst Berge
Medizin für den Physikunterricht
Interesse und naturwissenschaftliche Grundbildung
durch medizinische Themen fördern

Jürgen Miericke
Medizinphysik und Medizintechnik
Anknüpfungspunkte für die Schulphysik

Unterrichtspraxis Cordula Mauch, Hartmut Wiesner und Susanne Barthel
Die Körpertemperatur des Menschen
Regelmechanismen und gesundheitliche Aspekte

Giuseppe Colicchia und Hartmut Wiesner
Simulation von Fehlsichtigkeiten
Akkomodationsfähige Augenmodelle für den Unterricht

Roland Berger
Medizinische Ultraschall-Diagnostik
Ein Unterrichtsvorschlag für den Physikunterricht der Sekundarstufe I

Reinhard Brandt
Ein Funktionsmodell zur Computertomographie
Hinweise zum Bau und zum unterrichtlichen Einsatz

Wieland Müller und Oliver Schwarz
Radionuklide in der Diagnostik
Ein auf Schülervorträgen basierendes Unterrichtskonzept

Martin Volkmer
Anwendung magnetischer Wechselfelder in der Tumortherapie

Jochen Kuhn
"Elektrosmog"
Einwirkungen hochfrequenter elektromagnetischer Wellen auf Lebewesen

Magazin Informationen
Roland Berger
Das Prinzip der Röntgen-Computertomographie

Otto Ernst Berge
Physik in der MTA-Ausbildung

Anregungen
Michael Kiupel
Psychoakustik
Grundlage technischer Systeme

Jürgen Godau
Wir forschen in Werner von Siemens´ Laboratorium!
Werkstattarbeit in der 9. Klasse

Aufgabe
Martin Volkmer
Bedarf an elektrischer Energie
für den Stand-by-Betrieb von Fernsehgeräten

Versuchskartei
Martin Volkmer
Nachweis der Curie-Temperatur Tc < 100 °C bei Zündsteinen

Otto Ernst Berge
Messung des Lungendrucks

Vorschau/Rückschau/Impressum

Autor: Berge, Otto Ernst
Titel: Medizin für den Physikunterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 4–7

Abstract: Der Autor erörtert in seinem Beitrag die Bedeutung medizinischer Themen für die Lernmotivation im Physik- od. Fächerübergreifenden Unterricht.

Schlagwörter: Bedeutung, Lernmotivation, Thema, Physikunterricht, Basisartikel, Fächerübergreifender Unterricht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Medizin


Autor: Miericke, Jürgen
Titel: Medizinphysik und Medizintechik.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 8–9

Abstract: Der Autor gibt eine Übersicht über die wichtigsten Teilgebiete der Medizinphysik und Medizintechnik, die als Unterrichtsinhalte im Physikunterricht von Bedeutung sind.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Thema, Physikunterricht, Basisartikel, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Medizin


Autor: Barthel, Susanne; Wiesner, Hartmut; Mauch, Cordula
Titel: Die Körpertemperatur des Menschen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 10–14

Abstract: Der Autor stellt Experimente zur Simulation der Regulation der Körpertemperatur des Menschen für den Physikunterricht vor.

Schlagwörter: Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Thermodynamik, Regulation, Sekundarstufe II, Mensch, Biologie, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Simulation, Körpertemperatur, Biophysik, Wärmelehre, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Wiesner, Hartmut; Colicchia, Giuseppe
Titel: Simulation von Fehlsichtigkeiten.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 15–17

Abstract: Der Beitrag gibt einen kurzen Überblick über die Physiologie des Auges und zeigt, wie man mit einfach herstellbaren, akkommodationsfähigen Augenmodellen die Abbildungen auf der Netzhaut veranschaulichen kann sowie Fehlsichtigkeiten und deren Korrektur simulieren kann.

Schlagwörter: Korrektur, Auge, Modell, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Physiologie, Sekundarstufe II, Fehlsichtigkeit, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Simulation, Biophysik, Sekundarstufe I, Herstellung, Physik


Autor: Berger, Roland
Titel: Medizinische Ultraschall-Diagnostik.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 18–22

Abstract: Der Autor zeigt einen Unterrichtsvorschlag zum Thema Ultraschalldiagnostik für den Physikunterricht der Sekundarstufe I. Der Unterrichtsverlauf wird beschrieben.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Unterrichtseinheit, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Ultraschall, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Medizin, Unterrichtsgegenstand, Ultraschallmethode, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Brandt, Reinhard
Titel: Ein Funktionsmodell zur Computertomographie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 23–27

Abstract: Der Autor zeigt im Beitrag, wie man mit einem einfachen Funktionsmodell die Arbeitsweise eines Computertomographen veranschaulichen kann.

Schlagwörter: Funktion , Verfahren, Modell, Diagnose, Computertomografie, Sekundarbereich, Diagnostisches Verfahren, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Medizin, Gerät, Bauanleitung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Schwarz, Oliver; Müller, Wieland
Titel: Radionuklide in der Diagnostik.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 28–31

Abstract: Das von den Autoren vorgestellte Unterrichtskonzept verfolgt das Ziel, Anwendungen der Kernstrahlung in der medizinischnen Diagnostik durch Schülervorträge zu erarbeiten. Am Beispiel der Szintigraphie sollen die Schüler dieses Diagnoseverfahren vorstellen.

Schlagwörter: Verfahren, Unterrichtsprozess, Diagnose, Schuljahr 10, Diagnostisches Verfahren, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Nuklearmedizin, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Medizin, Gruppenarbeit, Sekundarstufe I, Physik, Szintigrafie


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Anwendung magnetischer Wechselfelder in der Tumortherapie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 32–34

Abstract: Der Autor beschreibt einen Modellversuch des Hyperthermieverfahrens in der Tumortherapie für den Physikunterricht der Sekundarstufe II.

Schlagwörter: Verfahren, Modell, Tumor, Krebs , Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Thermodynamik, Sekundarstufe II, Therapie, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Physik


Autor: Kuhn, Jochen
Titel: Elektrosmog.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 35–37

Abstract: Es gibt zahlreiche Untersuchungen, die sich mit dem Einfluss elektromagnetischer Wellen auf Organismen befassen. Das im Beitrag beschriebene Unterrichtskonzept beschränkt sich auf den hochfrequenten Bereich des Elektrosmog-Problems.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Sekundarbereich, Elektrosmog, Naturwissenschaften, Beeinflussung, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Elektrizitätslehre, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Organismus, Biophysik, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Berger, Roland
Titel: Das Prinzip der Röntgen-Computertomographie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 38–39

Abstract: Der Autor stellt das Prinzip der Computertomografie vor.

Schlagwörter: Verfahren, Computertomografie, Naturwissenschaften, Diagnostik, Physik, Sachinformation


Autor: Berge, Otto Ernst
Titel: Physik in der MTA-Ausbildung.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 40–41

Abstract: Der Autor gibt einen kurzen Überblick über die Anforderungen und Ausbildungen im Fach Physik in der MTA-Ausbildung.

Schlagwörter: Berufsausbildung, Medizinisch-technischer Assistent, Physikunterricht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Physik, Anforderung


Autor: Kiupel, Michael
Titel: Psychoakustik.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 42–44

Abstract: Technische Systeme nutzen Wahrnehmungsphänomene, um mit begrenztem Aufwand einen bestimmten Wirklichkeitsaspekt abzubilden. Im Bereich der Akustik können die Beziehungen zwischen Leistungsfähigkeit des menschlichen Hörsystems und den Konstruktionsprinzipien von Stereoanlagen, CD-Playern usw, besonders gut gezeigt werden. Im Beitrag analysiert der Autor das Entstehen von räumlichen akustischer Wahrnehmung. Es wird die Digitalisierung von Musik oder Sprache erläutert.

Schlagwörter: Funktion , Analyse, Hören, Wahrnehmung, Akustik, Naturwissenschaften, System, Frequenz, Akustische Wahrnehmung, Biophysik, Physik, Sachinformation


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Bedarf an elektrischer Energie für den Stand-by-Betrieb von Fernsehgeräten.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 45

Abstract: Der Autor stellt eine Aufgabe zur Berechnung des Energieverbrauches von Fernsehgeräten während des Stand-by-Betriebes vor.

Schlagwörter: Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Aufgabe, Sekundarstufe II, Strom , Elektrizitätslehre, Unterrichtsmaterial, Energieverbrauch, Sekundarstufe I, Physik, Fernsehgerät


Autor: Godau, Jürgen
Titel: Wir forschen in Werner von Siemens Laboratorium!
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 46–50

Abstract: Es wird eine Aufgabensammlung zur Durchführung einfacher Experimente zum Thema Elektrizitätslehre für den Physikunterricht der 9. Jahrgangsstufe vorgestellt. Das Unterrichtskonzept in Form einer Lernwerkstatt wird beschrieben.

Schlagwörter: Lernwerkstatt, Schuljahr 09, Experiment, Physikunterricht, Elektrizitätslehre, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Nachweis der Curie-Temperatur Tc < 100 °C bei Zündsteinen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 51–52

Schlagwörter: Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Magnetismus, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Nachweis, Curie-Temperatur, Elementarteilchen, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Berge, Otto Ernst
Titel: Messung des Lungendrucks.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 51–52

Schlagwörter: Lunge, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Luftdruck, Mechanik, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Messverfahren, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Heiburg, Tobias; Friedrich, Georg
Titel: Multimediale Lernsoftware – ein neues Thema der Sportlehrerqualifikation.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 82, S. 227–232

Abstract: Der Einsatz von Computerprogrammen wird auch für den Schulsport in Zukunft eine Rolle spielen. Für den Einsatz solcher Lernprogramme bedarf es jedoch einer angemessenen Medienkompetenz der Sportlehrkräfte. Der Beitrag stellt ein entsprechendes Konzept der sportdidaktischen Ausbildung der Universität Münster vor und reflektiert die Möglichkeiten des Einsatzes multimedialer Software im Schulsport. (Orig.).

Schlagwörter: Bedeutung, Lehrerausbildung, Software, Computer, Lehrer, Sportunterricht, Medienkompetenz, Unterrichtsmaterial, Lernsoftware, Schulsport


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

158/2017 - Leistungen transparent bewerten
157/2017 - Elektrische Stromkreise
156/2016 - Elektromagnetische Wellen
155/2016 - Unser Universum – ein Blick über den Horizont hinaus
153/154 2016 - Mathematik im Physikunterricht
152/2016 - Physik erklären
151/2016 - Interaktive Whiteboards
150/2015 - Wellenoptik
149/2015 - Spiele(n) im Physikunterricht
147/148 2015 - Diagnostizieren und Fördern
146/2015 - Elektrische Energie
145/2015 - Experimentieren mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
144/2014 - Experimentieren gestalten
143/2014 - Induktion
141/142 2014 - Radioaktivität (vergriffen)
141/142 2014 - Radioaktivität
140/2014 - Außerschulische Lernorte
139/2014 - Unterrichtseinstiege
138/2013 - Felder
137/2013 - Animationen & Simulationen
135/136 2013 - Guter Frontalunterricht
134/2013 - Kompetenzbereich Bewerten
133/2013 - Elektrische Leitungsvorgänge
132/2012 - Fächerübergreifend unterrichten
131/2012 - Röntgenstrahlung
129/130 2012 - Praktika in der Schule
128/2012 - Halbleiter
127/2012 - Magnetismus
126/2011 - Physik historisch verstehen
125/2011 - Schwingungen & Wellen
123/124 2011 - Kompetenzorientiert unterrichten
122/2011 - Modelle
121/2011 - Authentische Aufgaben
120/2010 - Physik in Fiktionalen Medien
119/2010 - Forschend-Entdeckendes Lernen
117/118 2010 - Verschiedene Ziele – Verschiedene Aufgaben
116/2010 - Kompetenzbereich Kommunikation
115/2010 - Wärmelehre (vergriffen)
114/2009 - Neue wege in die Welt der Klänge
113/2009 - Optische Geräte
111/112 2009 - Klimawandel
110/2009 - Farbe
109/2009 - Bilder
108/2008 - Lernen durch Experimentierserien
107/2008 - Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht
105/106 2008 - Physik im Alltag
104/2008 - Physiktexte verfassen
103/2008 - Was ist Physik?
102/2007 - Transformator
101/2007 - Energie – Materialien & Methoden (vergriffen)
99/100 2007 - Differenzierung
98/2007 - Kontextorientiert unterrichten
97/2007 - Standards
96/2006 - Wettbewerbe: Impulse für Unterricht und Schule
95/2006 - Physiktexte lesen und verstehen
94/2006 - Chaos & Struktur
93/2006 - Vom Sachunterricht zum Fachunterricht
92/2006 - Unterricht überdenken – Unterricht entwickeln
91/2006 - Sensoren
90/2005 - Lernort Labor (vergriffen)
89/2005 - Der elektrische Stromkreis (vergriffen)
88/2005 - Windenergie (vergriffen)
87/2005 - Sprache (vergriffen)
85/86 2005 - Lebendige Physik
84/2004 - Kooperativ lernen
83/2004 - Kinematik (vergriffen)
82/2004 - Medizin
80/81 2004 - Sicherheit
79/2004 - Brennstoffzelle (vergriffen)
78/2003 - Beruf (vergriffen)
77/2003 - Photovoltaik (vergriffen)
75/76 2003 - Methoden – Werkzeuge (vergriffen)
74/2003 - Naturwissenschaftliches Arbeiten
73/2003 - Raumfahrt
71/72 2002 - Lernerfolgskontrolle (vergriffen)
70/2002 - Lernen in Bewegung
69/2002 - Neue Medien
68/2002 - Lochkamera
67/2002 - Aufgaben
66/2001 - Neue Alltagsgeräte verstehen
65/2001 - Kraft (vergriffen)
63/64 2001 - Projektorientierter Unterricht (vergriffen)
62/2001 - Schiffe (vergriffen)
61/2001 - Solarenergie (vergriffen)
60/2000 - Rechtzeitig anfangen – Interesse wecken (vergriffen)
59/2000 - Gebrauchsgegenstände herstellen (vergriffen)
58/2000 - Lärm
57/2000 - Experimentieren mit einfachen (vergriffen)
56/2000 - Das Auge (vergriffen)
55/2000 - Elektrische Sicherheitseinrichtungen (vergriffen)
54/1999 - TIMSS:Anregungen für einen effektiveren Unterricht (vergriffen)
53/1999 - Energie sparen: Wärmeenergie (vergriffen)
51/52 1999 - Lernen an Stationen (vergriffen)
50/1999 - Elektrostatik (vergriffen)
49/1999 - Mädchen und Jungen im Physikunterricht (vergriffen)
48/1998 - Üben (vergriffen)
47/1998 - Schulexperimente mit neuen Messgeräten (vergriffen)
46/1998 - Anders unterrichten (vergriffen)
45/1998 - Themen vertiefen (vergriffen)
44/1998 - Begabtenförderung (vergriffen)
43/1998 - Physikalische Zaubereien (vergriffen)
42/1997 - Physikalische Wetterkunde (vergriffen)
41/1997 - Teilchen (vergriffen)
40/1997 - Fazinierende Experimente (vergriffen)
39/1997 - Energiesparen Elektrische Energie (vergriffen)
38/1997 - Unterricht bewerten (vergriffen)
37/1997 - Selbständig Lernen (vergriffen)
36/1996 - Computer (vergriffen)
35/1996 - Selbstgebaute Versuchsgeräte (vergriffen)
34/1996 - Lernen in Science-Zentren (vergriffen)
33/1996 - Umweltbildung (vergriffen)
32/1996 - Induktion und Wirbelströme (vergriffen)
31/1996 - Freie Themen (vergriffen)
30/1995 - Physik und Verkehrserziehung (vergriffen)
29/1995 - Physik erleben (vergriffen)
28/1995 - Freie Themen (vergriffen)
27/1995 - Analogien im Physikunterricht (vergriffen)
26/1995 - Versuche mit ICs (vergriffen)
25/1994 - Reibung (vergriffen)
24/1994 - Freie Themen (vergriffen)
23/1994 - Hebel und Rolle (vergriffen)
22/1994 - Alltagsvorstellungen II (vergriffen)
21/1994 - Versuche zur Radioaktivität (vergriffen)
20/1993 - Astronomie (vergriffen)
19/1993 - Freie Themen (vergriffen)
18/1993 - Experimente im Physikunterricht (vergriffen)
17/1993 - Offener Unterricht (vergriffen)
16/1993 - Schülervorstellungen (vergriffen)
15/1992 - Fächerübergreifender Unterricht (vergriffen)
14/1992 - Spiegel (vergriffen)
13/1992 - Elektrische Energie (vergriffen)
12/1992 - Physik und Sport (vergriffen)
11/1992 - Fotografie (vergriffen)
10/1991 - Freihandversuche (vergriffen)
9/1991 - Freie Themen (vergriffen)
8/1991 - Messen und Rechnen (vergriffen)
7/1991 - Computer im Physikunterricht (vergriffen)
6/1991 - Elementarisierung (vergriffen)
5/1990 - Druck (vergriffen)
4/1990 - Fliegen und Flugzeuge (vergriffen)
3/1990 - Informationstechnische Grundbildung II (vergriffen)
2/1990 - Der Generator (vergriffen)
1/1990 - Mädchen im Physikunterricht (vergriffen)

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