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Brennstoffzelle

Unterricht Physik Nr. 79/2004

Bestellnummer: 513079
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Februar 2004
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Physik
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Basisartikel
Volker U. Hoffmann
Brennstoffzellen
Schlüsseltechnologie einer nachhaltigen Energiewirtschaft

Jochen Kuhn
Unterrichtsthema Brennstoffzelle
Eine Zukunftstechnologie im Zentrum fächerübergreifenden Unterrichts

Unterrichtspraxis
Martin Volkmer
Von der Elektrolyse zur Brennstoffzelle

Vera Linke-Wienemann und Michael Baune
Elektrolyse- und Brennstoffzelle
Anleitung zum Bau und Betrieb eines Demonstrationsgeräts

Ursula Schmidt
Experimentiergeräte auf dem Prüfstand
Praxistest verschiedener Experimentiersysteme zum Thema "Brennstoffzelle"

Ralph Hepp
Versuch: Modellexperiment "Wasserstoffwirtschaft"

Siegfried Bresler und Bernd Heepmann
Das Solar-Wasserstoff-Auto
Lernen an Stationen mit dem KOSMOS-Kasten "Brennstoffzellen-Auto"
Ausführliche Beschreibungen des Experimentierkastens "Brennstoffzelle" und eine Bestellmöglichkeit finden Sie unter www.kosmos.de.

Herbert Janetzki und Jochen Kuhn
Projektorientierter Unterricht vs. Planspiel
Verschiedene methodische Zugänge zum Thema "Brennstoffzelle"

Tanja Mersch
Wasserstoff aus lebenden Zellen
Photobiologische Wasserstoffproduktion als fächerübergreifende Unterrichtseinheit

Magazin
Aufgaben
Martin Volkmer
Substitution des Mineralöls durch Wasserstoff

Anregungen
Michael Buchsteiner
Quantensprung
Das Schülerlabor des GKSS

Bernd Heepmann
Energiegesetze spielend begreifen ? mit "Popper" und "Blaster"

Jens Tanz
Geometrische Optik, Wahrnehmung und Kunst
Optische Täuschungen als fächerübergreifendes Thema zwischen Physik und Kunst

Informationen
Jochen Kuhn
Informationen und Adressen zu Wasserstoff und Brennstoffzelle

Diskussion
Klaus Pfitzner
Die Behandlung des Auges im Physikunterricht
Kritik am Vorhandenen

Vorschau/Rückschau/Impressum

Autor: Hoffmann, Volker U.
Titel: Brennstoffzellen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 4–9

Abstract: Es werden Struktur und Funktion einer Brennstoffzelle dargestellt.

Schlagwörter: Funktion , Brennstoffzelle, Naturwissenschaften, Kohlenwasserstoff, Energieerzeugung, Elektrolyse, Wasserstoff, Physik, Sachinformation


Autor: Kuhn, Jochen
Titel: Unterrichtsthema Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 10–12

Abstract: Es werden didaktische Möglichkeiten zur Behandlung des Themas Brennstoffzelle im Fächerübergreifenden Unterricht erörtert.

Schlagwörter: Brennstoffzelle, Naturwissenschaften, Lernziel, Energieerzeugung, Fächerübergreifender Unterricht, Didaktik, Unterrichtsgegenstand, Physik


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Von der Elektrolyse zur Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 13–17

Abstract: Es werden Experimente mit einfachen Brennstoffzellen für den Physikunterricht vorgestellt.

Schlagwörter: Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Energieerzeugung, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Vorkenntnisse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Baune, Michael; Linke-Wienemann, Vera
Titel: Elektrolyse- und Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 18–19

Abstract: Es wird eine Anleitung zum Bau einer einfachen Brennstoffzelle im Physikunterricht vorgestellt.

Schlagwörter: Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bauanleitung, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Schmidt, Ursula
Titel: Experimentiergeräte auf dem Prüfstand.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 20–24

Abstract: Die Autorin stellt Lehrmittel für den Physikunterricht und für Schülerexperimente zum Thema Brennstoffzelle vor. 1. Schülerübungskasten helicentris 2. IKS-Photovoltaik (H2O-Trainer junior + Solartrainer junior) 3. Leybold Brennstoffzellen-Arbeitsplatz.

Schlagwörter: Modell, Schüler, Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Fotovoltaik, Experiment, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I, Unterrichtsmedien


Autor: Heepmann, Bernd; Bresler, Siegfried
Titel: Das Solar-Wasserstoff-Auto.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 25–32

Abstract: In Form von Lernstationen werden folgende Themen für den Physikunterricht vorgestellt: 1. Solarzelle 2. Elektrolyse 3. Brennstoffzellen-Aufzug eines Spielzeugautos 4. Energieumwandlung von Sonnenenergie in elektrischen Strom mittels einer Fotovoltaik-Anlage 5. Geschichte der Brennstoffzelle 6. Funktion einer Brennstoffzelle 7. Unterscheiden des Wasserstoffkreislaufes vom heutigen Energiesystem.

Schlagwörter: Funktion , Antrieb , Brennstoffzelle, Auto, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Energieumwandlung, Energieerzeugung, Solarzelle, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsbogen, Lernstation, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Kuhn, Jochen; Janetzki, Herbert
Titel: Projektorientierter Unterricht vs. Planspiel.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 33–36

Abstract: Der Beitrag stellt Physikunterricht zum Thema Brennstoffzelle in zwei ähnlichen methodischen Formen vor. 1. Planspiel 2. Projektorientierter Unterricht.

Schlagwörter: Brennstoffzelle, Unterrichtsprozess, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Unterrichtsgestaltung, Sekundarstufe II, Unterrichtsorganisation, Planspiel, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Sekundarstufe I, Physik


Autor: Mersch, Tanja
Titel: Wasserstoff aus lebenden Zellen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 37–38

Abstract: Eine direkte und aktuelle Möglichkeit zur Produktion von molekularem Wasserstoff stellt die photobiologische Wasserstoffgewinnung mithilfe bestimmter Bakterien und Algen dar. Das Thema und insbesondere der Schülerversuch sind variabel in den Unterricht der Fächer Physik, Biologie und Chemie zu integrieren.

Schlagwörter: Schüler, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Produktion, Biochemie, Sekundarstufe II, Chemie, Fächerübergreifender Unterricht, Biologie, Bakterium, Unterrichtsmaterial, Biophysik, Sekundarstufe I, Wasserstoff, Physik


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Substitution des Mineralöls durch Wasserstoff.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 39–41

Abstract: Der Beitrag stellt die Energieerzeugung durch die Verbrennung von Wasserstoff als Alternative zum Mineralöl dar.

Schlagwörter: Energie, Ersatz, Naturwissenschaften, Wirkungsgrad, Energieumwandlung, Mineralöl, Chemie, Solarenergie, Wasserstoff, Physik, Sachinformation, Alternative


Autor: Pfitzner, Klaus
Titel: Die Behandlung des Auges im Physikunterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 46–47

Abstract: Der Autor zeigt in übersichtlicher, kurzer Darstellung Verformungsstufen der Augenlinse während des Akkommodationsvorganges.

Schlagwörter: Auge, Linse , Physikunterricht, Lichtbrechung, Sehen, Visuelle Wahrnehmung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Akkommodation, Biophysik, Sekundarstufe I


Autor: Tanz, Jens
Titel: Geometrische Optik, Wahrnehmung und Kunst.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 48–52

Abstract: Der Autor gibt Anregungen zur Behandlung optischer Täuschungen im Physik- und Kunstunterricht. Bildbeispiele sind im Beitrag enthalten.

Schlagwörter: Physikunterricht, Kunsterziehung, Licht, Visuelle Wahrnehmung, Fächerübergreifender Unterricht, Farbe, Unterrichtsgegenstand, Optik, Räumliches Sehen


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

158/2017 - Leistungen transparent bewerten
157/2017 - Elektrische Stromkreise
156/2016 - Elektromagnetische Wellen
155/2016 - Unser Universum – ein Blick über den Horizont hinaus
153/154 2016 - Mathematik im Physikunterricht
152/2016 - Physik erklären
151/2016 - Interaktive Whiteboards
150/2015 - Wellenoptik
149/2015 - Spiele(n) im Physikunterricht
147/148 2015 - Diagnostizieren und Fördern
146/2015 - Elektrische Energie
145/2015 - Experimentieren mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
144/2014 - Experimentieren gestalten
143/2014 - Induktion
141/142 2014 - Radioaktivität (vergriffen)
141/142 2014 - Radioaktivität
140/2014 - Außerschulische Lernorte
139/2014 - Unterrichtseinstiege
138/2013 - Felder
137/2013 - Animationen & Simulationen
135/136 2013 - Guter Frontalunterricht
134/2013 - Kompetenzbereich Bewerten
133/2013 - Elektrische Leitungsvorgänge
132/2012 - Fächerübergreifend unterrichten
131/2012 - Röntgenstrahlung
129/130 2012 - Praktika in der Schule
128/2012 - Halbleiter
127/2012 - Magnetismus
126/2011 - Physik historisch verstehen
125/2011 - Schwingungen & Wellen
123/124 2011 - Kompetenzorientiert unterrichten
122/2011 - Modelle
121/2011 - Authentische Aufgaben
120/2010 - Physik in Fiktionalen Medien
119/2010 - Forschend-Entdeckendes Lernen
117/118 2010 - Verschiedene Ziele – Verschiedene Aufgaben
116/2010 - Kompetenzbereich Kommunikation
115/2010 - Wärmelehre (vergriffen)
114/2009 - Neue wege in die Welt der Klänge
113/2009 - Optische Geräte
111/112 2009 - Klimawandel
110/2009 - Farbe
109/2009 - Bilder
108/2008 - Lernen durch Experimentierserien
107/2008 - Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht
105/106 2008 - Physik im Alltag
104/2008 - Physiktexte verfassen
103/2008 - Was ist Physik?
102/2007 - Transformator
101/2007 - Energie – Materialien & Methoden (vergriffen)
99/100 2007 - Differenzierung
98/2007 - Kontextorientiert unterrichten
97/2007 - Standards
96/2006 - Wettbewerbe: Impulse für Unterricht und Schule
95/2006 - Physiktexte lesen und verstehen
94/2006 - Chaos & Struktur
93/2006 - Vom Sachunterricht zum Fachunterricht
92/2006 - Unterricht überdenken – Unterricht entwickeln
91/2006 - Sensoren
90/2005 - Lernort Labor (vergriffen)
89/2005 - Der elektrische Stromkreis (vergriffen)
88/2005 - Windenergie (vergriffen)
87/2005 - Sprache (vergriffen)
85/86 2005 - Lebendige Physik
84/2004 - Kooperativ lernen
83/2004 - Kinematik (vergriffen)
82/2004 - Medizin
80/81 2004 - Sicherheit
79/2004 - Brennstoffzelle (vergriffen)
78/2003 - Beruf (vergriffen)
77/2003 - Photovoltaik (vergriffen)
75/76 2003 - Methoden – Werkzeuge (vergriffen)
74/2003 - Naturwissenschaftliches Arbeiten
73/2003 - Raumfahrt
71/72 2002 - Lernerfolgskontrolle (vergriffen)
70/2002 - Lernen in Bewegung
69/2002 - Neue Medien
68/2002 - Lochkamera
67/2002 - Aufgaben
66/2001 - Neue Alltagsgeräte verstehen
65/2001 - Kraft (vergriffen)
63/64 2001 - Projektorientierter Unterricht (vergriffen)
62/2001 - Schiffe (vergriffen)
61/2001 - Solarenergie (vergriffen)
60/2000 - Rechtzeitig anfangen – Interesse wecken (vergriffen)
59/2000 - Gebrauchsgegenstände herstellen (vergriffen)
58/2000 - Lärm
57/2000 - Experimentieren mit einfachen (vergriffen)
56/2000 - Das Auge (vergriffen)
55/2000 - Elektrische Sicherheitseinrichtungen (vergriffen)
54/1999 - TIMSS:Anregungen für einen effektiveren Unterricht (vergriffen)
53/1999 - Energie sparen: Wärmeenergie (vergriffen)
51/52 1999 - Lernen an Stationen (vergriffen)
50/1999 - Elektrostatik (vergriffen)
49/1999 - Mädchen und Jungen im Physikunterricht (vergriffen)
48/1998 - Üben (vergriffen)
47/1998 - Schulexperimente mit neuen Messgeräten (vergriffen)
46/1998 - Anders unterrichten (vergriffen)
45/1998 - Themen vertiefen (vergriffen)
44/1998 - Begabtenförderung (vergriffen)
43/1998 - Physikalische Zaubereien (vergriffen)
42/1997 - Physikalische Wetterkunde (vergriffen)
41/1997 - Teilchen (vergriffen)
40/1997 - Fazinierende Experimente (vergriffen)
39/1997 - Energiesparen Elektrische Energie (vergriffen)
38/1997 - Unterricht bewerten (vergriffen)
37/1997 - Selbständig Lernen (vergriffen)
36/1996 - Computer (vergriffen)
35/1996 - Selbstgebaute Versuchsgeräte (vergriffen)
34/1996 - Lernen in Science-Zentren (vergriffen)
33/1996 - Umweltbildung (vergriffen)
32/1996 - Induktion und Wirbelströme (vergriffen)
31/1996 - Freie Themen (vergriffen)
30/1995 - Physik und Verkehrserziehung (vergriffen)
29/1995 - Physik erleben (vergriffen)
28/1995 - Freie Themen (vergriffen)
27/1995 - Analogien im Physikunterricht (vergriffen)
26/1995 - Versuche mit ICs (vergriffen)
25/1994 - Reibung (vergriffen)
24/1994 - Freie Themen (vergriffen)
23/1994 - Hebel und Rolle (vergriffen)
22/1994 - Alltagsvorstellungen II (vergriffen)
21/1994 - Versuche zur Radioaktivität (vergriffen)
20/1993 - Astronomie (vergriffen)
19/1993 - Freie Themen (vergriffen)
18/1993 - Experimente im Physikunterricht (vergriffen)
17/1993 - Offener Unterricht (vergriffen)
16/1993 - Schülervorstellungen (vergriffen)
15/1992 - Fächerübergreifender Unterricht (vergriffen)
14/1992 - Spiegel (vergriffen)
13/1992 - Elektrische Energie (vergriffen)
12/1992 - Physik und Sport (vergriffen)
11/1992 - Fotografie (vergriffen)
10/1991 - Freihandversuche (vergriffen)
9/1991 - Freie Themen (vergriffen)
8/1991 - Messen und Rechnen (vergriffen)
7/1991 - Computer im Physikunterricht (vergriffen)
6/1991 - Elementarisierung (vergriffen)
5/1990 - Druck (vergriffen)
4/1990 - Fliegen und Flugzeuge (vergriffen)
3/1990 - Informationstechnische Grundbildung II (vergriffen)
2/1990 - Der Generator (vergriffen)
1/1990 - Mädchen im Physikunterricht (vergriffen)

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