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Stadterkundung – Stadtplanung

Unterricht Biologie Nr. 193/1994

Bestellnummer: 53193
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: April 1994
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
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vergriffen ohne Neuauflage Modelle: Der Park auf der anderen Straßenseite / Ein Platz im Wohnviertel / Parkplatz contra Stadtbaum / Vernetztes Denken im Problemfeld Stadtverkehr / Lokale Umweltkonflikte / Beihefter: Grüne Inseln in der Stadt.

Autor: Gaertner, Helmut; Kurz, Holger
Titel: Stadterkundung und Stadtplanung.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 4–12

Abstract: Die Geschichte der Stadt wurde im Laufe der Zeit zur Geschichte von der Entfremdung des Menschen von der Natur und von seiner immer groesser werdenden Einflussnahme auf die Landschaft. Heute gibt es Ansaetze zu einer oekologisch ausgerichteten Stadtplanung, die politische, oekonomische und soziale Gegebenheiten beruecksichtigt. An konkreten Umweltlernorten in der Stadt koennen Lernende das Vorgehen bei staedtischen Planverfahren nachempfinden: Wahrnehmen und Erfassen von Nutzungskonflikten, Erkennen und Mitplanen, Handeln und Schuetzen, Vorsorgen und Antizipieren weiterer Entwicklungen. (Verlag).

Schlagwörter: Analyse, Ökologie, Stadtplanung, Biologieunterricht, Grünfläche, Biologie, Landschaftsplanung, Ökosystem, Sachinformation, Stadterkundung, Stadtentwicklung


Autor: Grothe, Renate
Titel: Gruende Inseln in der Stadt.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, Beiheft, 5 gez. Seiten

Abstract: Unterrichtsgegenstand: Bestimmungshilfe fuer staedtische Pflanzen. Auf staedtischen Plaetzen wachsen oft Baeume und Straeucher, die aus fernen Laendern eingefuehrt wurden. Sie vertragen die meist trockene, warme Stadtluft besser als heimische Arten. Oft sind weder ihre Namen noch ihre Standortansprueche bekannt. Die Bestimmungshilfe stellt 21 Arten in Wort und Bild vor und nennt zudem einige Erkundungsaufgaben fuer Schueler. Die vierseitige Bestimmungshilfe ist unter der Best. Nr. 32697–8 getrennt vom Heft im Klassensatz zum Preis von jeweils 1,50 DM zu beziehen. (Verlag).

Schlagwörter: Blütenpflanze, Ökologie, Biologieunterricht, Handreichung, Pflanze, Stadt, Unterrichtsmaterial, Bestimmung, Bestimmungsübung


Autor: Koehler, Bernd; Liebig, Anne
Titel: Der Park auf der anderen Strassenseite.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 14–17

Abstract: Unterrichtsgegenstand: Schueler entdecken und untersuchen oeffentliche Gruenflaechen. Stadtparks geben Moeglichkeit und Raum zur Erkundung divergierender Nutzungsansprueche an oeffentliche Gruenflaechen. Die Schueler verschaffen sich mit allen Sinnen einen Eindruck vom Park: vom Boden, von Pflanzen und Tieren, von den Besuchern und von den Geruechen und Geraeuschen. Konkrete Phaenomene geben Anlass zu genaueren Untersuchungen. Alle Erkenntnisse fliessen ein in selbst formulierte Regeln einer Parkordnung und ein Klassenbuch mit Bildern und Geschichten ueber den Park. (Verlag).

Schlagwörter: Schuljahr 03, Ökologie, Park, Erfahrung, Biologieunterricht, Grünfläche, Erlebnispädagogik, Sachunterricht, Natur, Biologie, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Stadterkundung


Autor: Grothe, Renate
Titel: Ein Platz im Wohnviertel.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 18–21

Abstract: Unterrichtsgegenstand: Schueler untersuchen die Stadtoekologie und Stadtsoziologie ihrer naeheren Umgebung. In jeder Stadt gibt es Plaetze, die zum Treffen und Unterhalten, Spielen und Toben, Spazierengehen und Ausruhen einladen. Die Schueler machen sich zunaechst ihre eigenen Nutzungsansprueche bewusst und erkunden dann die Gestaltung des Platzes sowie die Duefte und Geraeusche, die dort wahrzunehmen sind. Sie versuchen, die Holzgewaechse zu identifizieren und ueberpruefen einige Standortfaktoren. Interviews geben Aufschluss ueber die Ansprueche anderer Besucher des Platzes. (Verlag).

Schlagwörter: Schuljahr 05, Schuljahr 06, Ökologie, Biologieunterricht, Biologie, Sinneseindruck, Stadtteil, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Sozialgeografie, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Interview, Stadterkundung


Autor: Marek, Regina; Iwon, Wolfgang
Titel: Parkplatz contra Stadtbaum.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 22–26

Abstract: Unterrichtsgegenstand: Ein Planspiel zum Thema Stadtoekologie. Frueher saeumten auch in der Stadt Vorgaerten die Strassen. Heute kollidiert der Wunsch nach staedtischem Gruen, z. B. nach Strassenbaeumen, vielfach mit dem Bedarf an Parkplaetzen. Die Diskrepanz zwischen oekologischen Zielen und tatsaechlichem Handeln soll in einem Rollenspiel deutlich werden. So diskutieren u. a. Ladenbesitzer und Umweltschuetzer, Rad- und Autofahrer, Vertreter eines staedtischen Verkehrsbundes und der Baubehoerde, Renter und Hausfrau die Frage Parkplatz oder Strassenbaum? (Verlag).

Schlagwörter: Schuljahr 07, Schuljahr 08, Ökologie, Stadtplanung, Rollenspiel, Biologieunterricht, Planspiel, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Stadterkundung


Autor: Assmann, Brigitte
Titel: Vernetztes Denken im Problemfeld Stadtverkehr.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 31–36

Abstract: Unterrichtsgegenstand: Untersuchung des Problemfelds Autoverkehr in der Stadt. Kaum eine andere technische Erfindung praegt so sehr das Erscheinungsbild der Staedte wie das Auto. Auf einem Rundgang erfassen die Schueler moeglichst viele Aspekte, die mit dem Auto verbunden sind: z. B. die Strassenbreite, Verkehrsaufkommen, Laerm, Dauer von Ampelphasen, Aussagen von Anwohnern zur Wohnqualitaet in ihrem Stadtteil. Im Vergleich unterschiedlich alter Stadtplaene erkennen die Schueler Veraenderungen im Stadtbild und dabei auch die Ursache vieler Verkehrsprobleme: Aus kurzen sind lange Wege geworden. (Verlag).

Schlagwörter: Verkehrsberuhigung, Verkehrsaufkommen, Auto, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Ökologie, Biologieunterricht, Verkehrspolitik, Verkehr, Lärm, Straßenverkehr, Stadt, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I


Autor: Berliner, Ulf
Titel: Lokale Umweltkonflikte.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 37–40

Abstract: Unterrichtsgegenstand: Schueler erkunden Umweltkonflikte und deren Bewaeltigung in ihrer lokalen Umgebung. Ziele des Naturschutzes und der Landschaftspflege werden auf Stadtteilebene durch den Landschaftsrahmenplan umgesetzt. Das Planungsverfahren sieht ausdruecklich eine oeffentliche Vorstellung des Entwurfs und die Anhoerung der Buerger vor. Die Schueler erkunden Umweltkonflikte in ihrer lokalen Umgebung, suchen Ansprechpartner, sammeln Informationen und sorgen fuer eine Veroeffentlichung ihrer Recherchen. (Verlag).

Schlagwörter: Stadtsanierung, Umweltbewusstsein, Ökologie, Stadtplanung, Biologieunterricht, Umweltpolitik, Sekundarstufe II, Landschaftspflege, Unterrichtsprojekt, Konfliktlösung, Unterrichtsmaterial, Landschaftsplanung, Umwelterziehung


Autor: Winkel, Gerhard
Titel: Zum Nachahmen empfohlen: ein Pool lokaler Arbeitshilfen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 44–45

Abstract: Viele der im Unterricht behandelten oekologischen Fragestellungen liegen den Schuelern fern, loesen keine Betroffenheit aus und initiieren daher nicht den Wunsch zur Veraenderung. Deshalb sollte Umwelterziehung verstaerkt lokale Aspekte aufgreifen. Der Autor berichtet ueber Planung, Durchfuehrung und Ergebnisse eines Kurses, der dazu diente, in Zusammenarbeit mehrerer Lehrer verschiedene Schulen lokale Projekte zu entwickeln. Die erarbeiteten Arbeitsmaterialien wurden vervielfaeltigt und Kollegen zur Verfuegung gestellt. (Verlag).

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Projektbericht, Biologie, Projektunterricht, Stadtteilarbeit, Umwelterziehung, Sachinformation, Projektplanung


Autor: Hoeing, Werner
Titel: Umweltinformationen fuer den Unterricht.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 46–47

Abstract: In dem Masse, in dem das lokale Umfeld in den Blick von Unterricht rueckt, waechst das Interesse an Informationsmaterial und Daten, die von regionalen Behoerden und Institutionen erhoben und verwaltet werden. In vielen Faellen bestehen Zweifel hinsichtlich der Zustaendigkeiten. Der vorliegende Beitrag versucht, einen Ueberblick ueber moegliche Ansprechpartner auf Kreisebene bzw. in kreisfreien Staedten zu geben. (Verlag).

Schlagwörter: Boden, Wasser, Biologieunterricht, Behörde, Müll, Informationsbeschaffung, Luft, Umwelterziehung, Informationsmittel, Sachinformation


Autor: Strohschneider, Stefan
Titel: Ueber oekologisches Wissen und oekologisches Handeln.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 48–51

Abstract: Alltagserfahrungen und empirische Untersuchungen zeigen, dass zunehmendes Umweltwissen allein nicht unbedingt zu umweltgerechtem Handeln fuehrt. Oekologische Systeme zeichnen sich durch Komplexitaet, Intransparenz und Dynamik aus. Auch unklare Ziele sowie die Fern- und Nebenwirkungen von Entscheidungen erschweren eindeutige Problemloesungen. Der Umgang mit oekologischen Systemen erfordert daher nicht nur viel Wissen, sondern auch das Ueben neuer Handlungsmuster. (Verlag).

Schlagwörter: Ökologie, Biologieunterricht, Denken, Kybernetik, Biologie, Ökologisches Gleichgewicht, Umwelt, Systemanalyse, Sachinformation


Autor: Hornung, Gerhard
Titel: Kulturfolger.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1994) 193, S. 52–53

Abstract: Unterrichtsgegenstand: Sechs Aufgaben zur Evolutionsbiologie: Kulturfolger. Viele Vogelarten, die urspruenglich in Nischen an Felswaenden brueten, fanden in der Stadt neuen Lebensraum. In den Parks und Gaerten siedelten sich Arten an, die eigentlich an Waldraendern lebten. Auch Muellhalden ziehen Tierarten an, weil sie ganzjaehrig Nahrung bieten. Anhand illustrativer Abbildungen diskutieren die Schueler, unter welchen Bedingungen Tierarten zu Kulturfolgern werden konnten. (Verlag).

Schlagwörter: Kultur, Vogel, Biologieunterricht, Evolutionstheorie, Anpassungsfähigkeit, Biologie, Lebensraum, Unterrichtsmaterial, Anpassung, Aufgabensammlung, Ethologie


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Bisher erschienene Ausgaben:

426/2017 - Tiere und Pflanzen entdecken & bestimmen
425/2017 - Saumbiotope – Grenzen und Übergänge
424/2017 - Mathe – ein Werkzeug für Biologen
423/2017 - Mathematik im Biologieunterricht
422/2017 - Evolution spielerisch erkunden
421/2017 - Geschichte und Verwandtschaft
420/2016 - Fit in Sportbio! (vergriffen)
419/2016 - Sportbiologie
418/2016 - Diagnose (vergriffen)
417/2016 - Diagnose und Rückmeldung
418/2016 - Diagnose
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle (vergriffen)
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen (vergriffen)
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten (vergriffen)
413/2016 - Hollywood-Biologie
412/2016 - Pflanzen für Energie
411/2016 - Energie in der Biologie
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen (vergriffen)
409/2015 - Kriminalbiologie (vergriffen)
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger
407/2015 - Globale Erwärmung
406/2015 - Ab in die Pilze
405/2015 - Pilze
404/2015 - Populationsbiologie
402/403 2015 - Computergestütztes Lernen im Biologieunterricht
401/2015 - Biologische Phänomene aus Alltag & Forschung
400/2014 - Epigenetik (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik
399/2014 - Lernprozesse in Fokus: Atmung
397/398 2014 - Modelle (vergriffen)
397/398 2014 - Modelle
396/2014 - Survival im Wald
395/2014 - Wald im Wandel (vergriffen)
394/2014 - Pflanzen unter Stress
393/2014 - Neurodegenerative Erkrankungen (vergriffen)
392/2014 - Lernen und Gedächtnis (vergriffen)
391/2014 - Bakterien
390/2013 - Forschend lernen: Low Cost
389/2013 - Blut
387/388 2013 - Aufgaben (vergriffen)
386/2013 - Mobiles Digitales Lernen
385/2013 - Küchenbiologie
384/2013 - Leben & Meer
383/2013 - Körper-Sensationen
382/2013 - Gesundheit & Wohlbefinden
381/2013 - Biologie in Geschichten und Berichten
380/2012 - Die Zelle (vergriffen)
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377/378 2012 - Selbstreguliertes Lernen (vergriffen)
376/2012 - Gespielte Biologie
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374/2012 - Dinosaurier
373/2012 - ForscherLeben
372/2012 - Immunbiologie (vergriffen)
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370/2011 - Alltagsgestaltung mit Zukunft
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366/2011 - Mittelmeer (vergriffen)
365/2011 - Algen
364/2011 - Straßenbäume & Alleen
363/2011 - Modellorganismen
362/2011 - Wie Forschung funktioniert
361/2011 - Verhalten des Menschen
360/2010 - Biologische Systeme
359/2010 - Hygiene
357/358 2010 - Wildtiere als Heimtiere
356/2010 - Pflanzen leben (vergriffen)
355/2010 - Form und Funktion bei Pflanzen (vergriffen)
354/2010 - Inselbiologie (vergriffen)
353/2010 - Lebewesen erforschen (vergriffen)
352/2010 - Gesundheit & Kleidung
351/2010 - Wasser
350/2009 - Biomedizin
349/2009 - Stoffkreisläufe
347/348 2009 - Binnendifferenzierung im Biologieunterricht (vergriffen)
346/2009 - Vielfalt im Schulgelände erkennen & fördern
345/2009 - Schulgelände – Ort der Vielfalt
344/2009 - Neobiota
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen (vergriffen)
342/2009 - Vielfalt der Menschen
341/2009 - Ernährung
340/2008 - Basiskonzept Kompartimentierung
339/2008 - Krebse sind überall
337/338 2008 - Lernen an Stationen: Tier & Mensch
336/2008 - Fächerübergreifend unterrichten
335/2008 - Klimawandel
334/2008 - Wald (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung (vergriffen)
332/2008 - Bionik (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung
331/2008 - Signalstoffe
330/2007 - Gesundheit
328/2007 - Biologieunterricht im Umbruch
329/2007 - Biologie-Lernen mit Alltagsvorstellungen (vergriffen)
327/2007 - Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren
326/2007 - Chromosomen & Gene (vergriffen)
325/2007 - Die Hangnager des Columbana-Archipels (vergriffen)
324/2007 - Arten
323/2007 - Ordnen & Bestimmen . Einheiten in der Vielfalt
322/2007 - Insekten
321/2007 - Sinne (vergriffen)
320/2006 - Licht & Leben
319/2006 - Biologie der Geschlechter
318/2006 - Forscherheft – Experimente planen und durchführen (vergriffen)
317/2006 - Offenes Experimentieren (vergriffen)
316/2006 - Vielfalt unter Wasser: Fische
315/2006 - Fische – angepasst & vielfältig
314/2006 - Bewegung
313/2006 - Körperbau und Funktionen beim Menschen
311/312 2006 - Science Fiction
310/2005 - Von Darwin bis Dawkins (vergriffen)
309/2005 - Arzneimittel (vergriffen)
307/308 2005 - Standards & Kompetenzen (vergriffen)
306/2005 - Ameisen & Termiten (vergriffen)
305/2005 - Klassenfahrten
304/2005 - Extreme Lebensräume
303/2005 - Vernunft & Wille
302/2005 - Herz & Kreislauf des Menschen (vergriffen)
301/2004 - Biologische Gefahren & Risiken
300/2004 - Nadelgehölze & Co. (vergriffen)
299/2004 - Bioplanet Erde
297/298 2004 - Biologie auf Englisch (vergriffen)
296/2004 - Reptilien (vergriffen)
295/2004 - Olfaktion und Emotion
294/2004 - Mobilitätserziehung (vergriffen)
293/2004 - Medien aus Bits & Bytes (vergriffen)
292/2004 - Visitenkarte Haut (vergriffen)
291/2004 - Genetische Techniken am Menschen (vergriffen)
290/2003 - Tropischer Regenwald
288/289 2003 - Sehen (vergriffen)
287/2003 - Aufgaben: Lernen organisieren (vergriffen)
286/2003 - Außergewöhnliche(s) (an) Pflanzen (vergriffen)
285/2003 - Lernen an Umweltstationen
284/2003 - Fit und schön (vergriffen)
283/2003 - Honigbienen (vergriffen)
282/2003 - Wildtiere in der Stadt
281/2002 - Sucht (vergriffen)
280/2002 - Miteinander
279/2002 - Leben und Tod (vergriffen)
278/2002 - Bakterien (vergriffen)
277/2002 - Atmung (vergriffen)
276/2002 - Tiere beobachten (vergriffen)
275/2002 - Ökologische Nische (vergriffen)
274/2002 - Pflanzen züchten und vermehren
273/2002 - Handlungsorientierung
272/2002 - Entwicklung & Evolution (vergriffen)
271/2001 - Der Mensch als Lebensraum
270/2001 - Ernährungsverhalten
269/2001 - Nager
268/2001 - Wissenschaft entdecken & begreifen
267/2001 - Vom Fliegen
266/2001 - Wüsten
265/2001 - Zoo-Tiere
264/2001 - Gifte (vergriffen)
263/2001 - Individualität (vergriffen)
262/2001 - Alternative Wege in d Medizin
261/2000 - Nachhaltigkeit (vergriffen)
260/2000 - Gene und Evolution (vergriffen)
259/2000 - Lernen an Stationen (vergriffen)
258/2000 - Fortpflanzungsstrategien (vergriffen)
257/2000 - Streuobstwiesen (vergriffen)
256/2000 - Sichtbar machen (vergriffen)
255/2000 - Käfer
254/2000 - Riffe
253/2000 - Buche oder Eiche (vergriffen)
252/2000 - Herausforderung Stress
251/1999 - Versuchs- und Experimentierkästen (vergriffen)
250/1999 - Vision Zukunft (vergriffen)
249/1999 - Energetik
248/1999 - Lebensraum Vivarium
247/1999 - Abfall und Recycling (vergriffen)
246/1999 - Biologie im Krimi (vergriffen)
245/1999 - Saumbiotope (vergriffen)
244/1999 - Information und Kommunikation (vergriffen)
243/1999 - Biologischer Pflanzenschutz (vergriffen)
242/1999 - Heimische u. exotische Amphibien (vergriffen)
241/1998 - Weltraum (vergriffen)
240/1998 - Der Mensch (vergriffen)
239/1998 - Biologie im Haushalt (vergriffen)
238/1998 - Enzyme (vergriffen)
237/1998 - Sexualität und Fortpflanzung b (vergriffen)
236/1998 - Pflanzen und Insekten (vergriffen)
235/1998 - Farben (vergriffen)
234/1998 - Vögel in ihrer Umwelt (vergriffen)
233/1998 - Neurobiologie (vergriffen)
232/1998 - Struktur und Funktion (vergriffen)
231/1997 - Mit Gefühle und Mitgefühl
230/1997 - Testen und Beurteilen (vergriffen)
229/1997 - Botenstoffe (vergriffen)
228/1997 - Wahrnehmen und Bewegen (vergriffen)
227/1997 - Herbst (vergriffen)
226/1997 - Ökofaktor Mensch (vergriffen)
225/1997 - Algen (vergriffen)
224/1997 - Medizin und Technik (vergriffen)
223/1997 - Zeit (vergriffen)
222/1997 - Exotische Tiere (vergriffen)
221/1997 - Computer im Biologieunterricht (vergriffen)
220/1996 - Winter (vergriffen)
219/1996 - Immunantwort des Menschen (vergriffen)
218/1996 - Wirbeltiere (vergriffen)
217/1996 - Schule öffnen (vergriffen)
216/1996 - Binnengewässer (vergriffen)
215/1996 - Agrarlandschaft im Wandel (vergriffen)
214/1996 - Lebensraum Haus & Schule (vergriffen)
213/1996 - Präparieren (vergriffen)
212/1996 - Aggression und Gewalt (vergriffen)
211/1996 - Phänomen Leben (vergriffen)
210/1995 - Biologie im Beruf (vergriffen)
209/1995 - Gene (vergriffen)
208/1995 - Instinkt & Intelligenz
207/1995 - Düfte – Riechen & Schmecken (vergriffen)
206/1995 - Neue Kulturpflanzen (vergriffen)
205/1995 - Muscheln & Schnecken (vergriffen)
204/1995 - Anders (vergriffen)
203/1995 - Lebensraum Auen (vergriffen)
202/1995 - Frühling (vergriffen)
201/1994 - Vertretungsstunde (vergriffen)
200/1994 - Evolution des Menschen (vergriffen)
199/1994 - Stoffkreisläufe (vergriffen)
198/1994 - Krebs (vergriffen)
197/1994 - Waldschutz
196/1994 - Spinnentiere (vergriffen)
195/1994 - Umweltgeschichte (vergriffen)
194/1994 - Drogenwirkungen (vergriffen)
193/1994 - Stadterkundung – Stadtplanung (vergriffen)
192/1994 - Natur- und Umweltfilme (vergriffen)
191/1994 - Sexualität & Gesundheit (vergriffen)
190/1993 - Bionik (vergriffen)
189/1993 - Formenkenntnis – wozu? (vergriffen)
188/1993 - Projekte (vergriffen)
187/1993 - Holz (vergriffen)
186/1993 - Ostsee (vergriffen)
185/1993 - Soziobiologie (vergriffen)
184/1993 - Kreative Botanik (vergriffen)
183/1993 - Pilze im Naturhaushalt (vergriffen)
182/1993 - Biologische Risiken (vergriffen)
181/1993 - Allergien (vergriffen)
180/1992 - Biologische Meereskunde (vergriffen)
179/1992 - Evolutionstheorien (vergriffen)
178/1992 - Schweben – Schwimmen – Fliegen (vergriffen)
177/1992 - Biographie des Menschen (vergriffen)
176/1992 - Fünf-Minuten-Biologie (vergriffen)
175/1992 - Gräser & Getreide (vergriffen)
174/1992 - Hummeln & Wespen (vergriffen)
173/1992 - Angepaßtheit bei Pflanzen (vergriffen)
172/1992 - Lernen-Erinnern-Träumen (vergriffen)
171/1992 - Konkurrenz bei Tieren (vergriffen)
170/1991 - Milch & Milchprodukte (vergriffen)
169/1991 - Antarktis (vergriffen)
168/1991 - Stoffwechsel (vergriffen)
167/1991 - Umwelt & Gene (vergriffen)
166/1991 - Saurier u. lebende Reptilien (vergriffen)
165/1991 - Wildkräuter (vergriffen)
164/1991 - Freizeit & Natur (vergriffen)
163/1991 - Stimmen der Wirbeltiere (vergriffen)
162/1991 - Gefährdung der Biosphäre (vergriffen)
161/1991 - Nahrungsmittelqualität (vergriffen)
160/1990 - Modelle (vergriffen)
159/1990 - Naturmaterialien aus fremden L (vergriffen)
158/1990 - Regulation (vergriffen)
157/1990 - Gehör & Gleichgewicht (vergriffen)
156/1990 - Botanischer Garten (vergriffen)
155/1990 - Trinkwasser (vergriffen)
154/1990 - Ungeziefer (vergriffen)
153/1990 - Chemie & Biologie (vergriffen)
152/1990 - Seuchen: AIDS (vergriffen)
151/1990 - Biotechnik (vergriffen)
150/1989 - Tierspuren (vergriffen)
149/1989 - Gehirn (vergriffen)
148/1989 - Tier- und Pflanzengifte (vergriffen)
147/1989 - Farne und Moose (vergriffen)
146/1989 - Sukzession (vergriffen)
145/1989 - z. B. Libellen (vergriffen)
144/1989 - Bodenschutz (vergriffen)
143/1989 - Stadtökologie (vergriffen)
142/1989 - Haut (vergriffen)
141/1989 - Evolution und Verhalten (vergriffen)
140/1988 - Mathematische Aspekte im Biolo (vergriffen)
139/1988 - Orientierung (vergriffen)
138/1988 - Gemüse (vergriffen)
137/1988 - Naturerleben (vergriffen)
136/1988 - Wattenmeer (vergriffen)
135/1988 - Biotope aus 2. Hand (vergriffen)
134/1988 - Umwelterziehung (vergriffen)
133/1988 - Angepaßtheit bei Tieren (vergriffen)
132/1988 - Experimente (vergriffen)
131/1988 - Bioindikatoren (vergriffen)
130/1987 - Auge (vergriffen)
129/1987 - Mikroskopieren (vergriffen)
128/1987 - Heimtiere (vergriffen)
127/1987 - Wirbellose (vergriffen)
126/1987 - Bäume (vergriffen)
125/1987 - Zukunft des Menschen (vergriffen)
124/1987 - Kulturlandschaft (vergriffen)
123/1987 - Biologie und Kunst (vergriffen)
122/1987 - Wachsen (vergriffen)
121/1987 - Primaten (vergriffen)
120/1986 - Energie (vergriffen)
119/1986 - Sexualität und Partnerschaft (vergriffen)
118/1986 - Samen und Früchte (vergriffen)
117/1986 - Biogeographie (vergriffen)
116/1986 - Hecken – Feldgehölze (vergriffen)
115/1986 - Ökologischer Landbau (vergriffen)
114/1986 - Schullandheim (vergriffen)
113/1986 - Fische (vergriffen)
112/1986 - Räuber und Beute (vergriffen)
111/1986 - Tierversuche (vergriffen)
110/1985 - Verhalten des Menschen (vergriffen)
109/1985 - Moor (vergriffen)
108/1985 - Naturschutz (vergriffen)
107/1985 - Immunbiologie (vergriffen)
106/1985 - Gesunde Schule (vergriffen)
105/1985 - Paläontologie (vergriffen)
104/1985 - Schmetterlinge (vergriffen)
103/1985 - Regenwald (vergriffen)
102/1985 - Brutpflege (vergriffen)
101/1985 - Morphologie (vergriffen)
100/1984 - Biologie und Geschichte (vergriffen)
99/1984 - Waldsterben (vergriffen)
98/1984 - Tiergesellschaften (vergriffen)
97/1984 - Einzeller (vergriffen)
96/1984 - Schangerschaft, Geburt, Abtrei (vergriffen)
94/95 1984 - Schüler (vergriffen)
93/1984 - Wiese – Weide (vergriffen)
92/1984 - Blüten (vergriffen)
91/1984 - Jahreszeiten (vergriffen)
90/1984 - Biologische Prozesse in der In (vergriffen)
89/1984 - Reiz – Erregung – Erregungslei (vergriffen)
88/1983 - Humangenetik (vergriffen)
87/1983 - Tiere bauen (vergriffen)
86/1983 - Verdauung und Ausscheidung (vergriffen)
85/1983 - Psychosomatische Krankheiten (vergriffen)
84/1983 - Tierproduktion (vergriffen)
82/1983 - Frieden (vergriffen)
81/1983 - Heilkräuter (vergriffen)
80/1983 - Tarnung, Warnung, Mimikry (vergriffen)
79/1983 - Naturnaher Garten (vergriffen)
78/1983 - Amphibien (vergriffen)
77/1983 - Straßen (vergriffen)
76/1982 - Herz und Kreislauf (vergriffen)
75/1982 - Entstehung des Lebens (vergriffen)
74/1982 - Nutzpflanzen (vergriffen)
72/73 1982 - Biologie und Gesellschaft (vergriffen)
71/1982 - Wasserhaushalt der Pflanzen (vergriffen)
70/1982 - Lärm (vergriffen)
69/1982 - Hochgebirge (vergriffen)
68/1982 - Formenkenntnis (vergriffen)
67/1982 - Exkursionen (vergriffen)
66/1982 - Säuger (vergriffen)
65/1982 - Wohnen (vergriffen)
64/1981 - Spiele im Biologieunterrricht (vergriffen)
63/1981 - Nahrungsmittelherstellung (vergriffen)
62/1981 - Angeborenes Verhalten (vergriffen)
60/61 1981 - Medien (vergriffen)
59/1981 - Fließgewässer (vergriffen)
58/1981 - Hormone (vergriffen)
57/1981 - Bodenbiologie (vergriffen)
56/1981 - Vögel (vergriffen)
55/1981 - Vegetationskunde (vergriffen)
54/1981 - Der behinderte Mensch (vergriffen)
53/1981 - Parasitismus/Symbiose mit Foli (vergriffen)
52/1980 - Gesundheitsvorsorge (vergriffen)
51/1980 - Rhythmus Biorhythmik (vergriffen)
50/1980 - Bakterien (vergriffen)
48/49 1980 - Biologieunterricht: Zielsetzung (vergriffen)
47/1980 - Sucht: Drogen (vergriffen)
46/1980 - Atmung (vergriffen)
45/1980 - Fortpflanzung (vergriffen)
44/1980 - Naturvölker (vergriffen)
43/1980 - Meer (vergriffen)
42/1980 - Streß (vergriffen)
41/1980 - Verständigung bei Tieren (vergriffen)
40/1979 - Überwinterung (vergriffen)
39/1979 - Wild (vergriffen)
38/1979 - Müll (vergriffen)
36/37 1979 - Biologie im Schulgelände (vergriffen)
35/1979 - Photosynthese (vergriffen)
34/1979 - Der See (vergriffen)
33/1979 - Lernen (vergriffen)
32/1979 - Insekten (vergriffen)
31/1979 - Herkunft des Menschen (vergriffen)
30/1979 - Schmerz (vergriffen)
29/1979 - Alltagskrankheiten (vergriffen)
28/1978 - Schädlingsbekämpfung (vergriffen)
27/1978 - Säugling und Kleinkind (vergriffen)
26/1978 - Pilze (vergriffen)
24/25 1978 - Biologie im Museum (vergriffen)
23/1978 - Landschaftsschutz (vergriffen)
22/1978 - Erste Hilfe (vergriffen)
21/1978 - Biokybernetik (vergriffen)
20/1978 - Sportbiologie (vergriffen)
19/1978 - Welternährung (vergriffen)
18/1978 - Die Sinne (vergriffen)
17/1978 - Entwicklungsbiologie (vergriffen)
16/1977 - Sucht: Alkohol und Nikotin (vergriffen)
15/1977 - Der Zoo (vergriffen)
14/1977 - Rassen (vergriffen)
13/1977 - Der Wald (vergriffen)
12/1977 - Genetik (vergriffen)
11/1977 - Sexualerziehung (vergriffen)
10/1977 - Biologie des Arbeitsplatzes (vergriffen)
9/1977 - Bewegung (vergriffen)
8/1977 - Ausrottung (vergriffen)
7/1977 - Agression (vergriffen)
6/1976 - Ernährungserziehung (vergriffen)
5/1976 - Haustiere (vergriffen)
4/1976 - Biologie des Alterns (vergriffen)
3/1976 - Evolution (vergriffen)
2/1976 - Die Zelle (vergriffen)
1/1976 - Großstadtbiologie (vergriffen)

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