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Heimtiere

Unterricht Biologie Nr. 128/1987

Bestellnummer: 53128
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Oktober 1987
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
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Mein Wunschtier – eine Schildkröte

Wachstum und Entwicklung von Zwerghamstern

Kein falsches Mitleid – Igel sind keine Heimtiere

Ein Aquarium ist kein Möbelstück

Der Schulzoo

Konflikt zwischen Artenschutz und Heimtierhaltung

Die Heimtierpflegeschule im Zoo Neunkirchen/Saar

Experimente mit Tieren im Biologieunterrricht?

Freilandbeobachtungen am Hüttenuhu

Titel: Freilandbeobachtung am Huettenuhu.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. ? ? ?

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Beobachtung, Uhu , Vogel, Sekundarstufe II, Biologie, Arbeitsgemeinschaft, Sekundarstufe I


Autor: Winkel, Gerhard
Titel: Heimtiere.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 4–13

Abstract: Die Widerspruechlichkeit des Themas wird in befuerwortenden und ablehnenden Argumenten zur Heimtierhallung aufgezeigt. Der Heimtierhandel wird unter oekonomischen Aspekten betrachtet und die unterschiedlichen Motive, die bei der Haltung vom Heimtieren eine Rolle spielen, werden herausgestellt. Die Rechtslage der Heimtierhaltung und die damit verbundenen gesundheitlichen Probleme werden diskutiert. Zur Tierhaltung in der Schule, die rechtliche, paedagogische und gesundheitliche Aspekte umfasst, werden geeignete Tierarten empfohlen.

Schlagwörter: Biologie, Artenschutz, Haustier, Tierhaltung, Tierpflege, Sachinformation, Bild


Autor: Verfuerth, Martin
Titel: Mein Wunschtier – eine Schildkroete.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 14–17

Abstract: Anhand von Lebendbeobachtungen an einer Landschildkroete und mit Hilfe eines Bastelbogens wird ihr Knochenbau erarbeitet und kleine Beobachtungsversuche zur Fortbewegung und zur Nahrungsaufnahme durchgefuehrt. Im Unterrichtsgespraech werden Haltungs- und Versorgungsbedingungen der Schildkroete diskutiert und das Artenschutzproblem angesprochen, mit dem Ziel, die Kinder von ihrem Wunsch nach einer Schildkroete als Heimtier abzubringen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Mein Wunschtier – eine Schildkroete.

Schlagwörter: Schildkröte, Unterrichtseinheit, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Sachunterricht, Biologie, Artenschutz, Haustier, Unterrichtsmaterial, Tierhaltung, Bauanleitung, Arbeitsbogen, Primarbereich, Tierpflege


Autor: Krischke, Norbert
Titel: Wachstum und Entwicklung von Zwerghamstern.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 18–21

Abstract: Als geeignetes Schulobjekt wird der Dshungarische Zwerghamster in Lebensweise, Haltung und Pflege vorgestellt. Die Schueler verfolgen anhand einfacher Messungen und Beobachtungen ueber einen Zeitraum von drei Wochen Wachstum und Entwicklung neugeborener Zwerghamster und das Brutpflegeverhalten der Elterntiere. Die Ergebnisse werden mit einem Film ueber Feldhamster verglichen und einige Gemeinsamkeiten und Unterschiede festgetellt. Aus dem spontanen Schuelerwunsch heraus, einen Zwerghamster mit nach Hause zu nehmen, werden die zur Heimhaltung notwendigen Haltungs- und Pflegebedingungen erarbeitet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wachstum und Entwicklung von Zwerghamstern.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Säugetier, Wachstum, Biologie, Förderstufe, Haustier, Unterrichtsmaterial, Tierhaltung, Arbeitsbogen, Hamster


Autor: Kraemer-Brand, Friederike; Brand, Werner
Titel: Kein falsches Mitleid – Igel sind keine Heimtiere.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 22–25

Abstract: Es wird aufgezeigt, dass die Ueberwinterung von Igeln in Menschenhand aus oekologischen Gruenden zur Zeit nicht notwendig ist und mehr Nachteile als Vorteile fuer das Ueberleben der Igel bringt. Mit Hilfe von Rollenspielen erarbeiten die Schueler die morphologischen Merkmale und die Lebensbedingungen des Igels, problematisieren die von Menschen durchgefuehrte Ueberwinterungspraxis und diskutieren Moeglichkeiten sinnvolller Igelschutzmassnahmen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Igel sind keine Heimtiere.

Schlagwörter: Tierschutz, Unterrichtseinheit, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Biologie, Artenschutz, Haustier, Unterrichtsmaterial, Tierhaltung, Igel, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Titel: Der Schulzoo.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 30–35

Abstract: Der Schulzoo bietet im Gegensatz zu einem Zoologischen Garten Schuelern die Moeglichkeit der aktiven Beteiligung an der Gestaltung der Gehege und der Betreuung der Tiere. Es werden Anregungen zur Errichtung und Organisation eines Schulzoos, zur Auswahl der Tiere und der Kaefige und detaillierte Hinweise zum Bau eines Huehnerstalls und einer Freiluftvoliere gegeben. Anhand von Arbeitsblaettern werden Beispiele fuer Verhaltensbeobachtungen an Schultieren vorgestellt.

Schlagwörter: Erlebnispädagogik, Schule, Biologie, Zoo, Bauanleitung, Arbeitsbogen, Tierpflege, Sachinformation, Laboratorium


Autor: Peukert, Detlef E.; Muehlenhaupt, Arno; Borchers, Renate
Titel: Der Schulzoo.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 30–35

Schlagwörter: Huhn, Nagetier, Vogel, Schule, Zoo, Tierhaltung, Tierpflege


Autor: Pauksch, Peter
Titel: Konflikt zwischen Artenschutz und Heimtierhaltung. Aras.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 36–40

Abstract: Papageien sind als exotische Heimtiere sehr gefragt, werden aber wegen fehlender Kenntnisse ueber ihre natuerlichen Lebensansprueche oft nicht artgerecht und gesetzeswidrig gehandelt und gehalten. Im Unterrichtsgespraech erfahren die Schueler, dass sich vielfach Artenschutz und die Wuensche der Tierhalter und -haendler widersprechen. Sie lernen die gesetzlichen Bestimmungen kennen, die Handel und Haltung von Papageien regeln, und erarbeiten aus Angaben zum Verbreitungsgebiet und den Verhaltensweisen dieser Voegel die Bedingungen fuer eine artgerechte Haltung und Pflege. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Konflikt zwischen Artenschutz und Heimtierhaltung.

Schlagwörter: Tierschutz, Unterrichtsplanung, Sekundarstufe II, Biologie, Artenschutz, Unterrichtsmaterial, Tierhaltung, Arbeitsbogen, Tierpflege, Papagei


Autor: Klahm, Guenther
Titel: Die Heimtierpflegeschule im Zoo Neunkirchen/Saar.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 41–43

Abstract: Bei einer entsprechenden Umfage wurde deutlicht, dass fast jedes Kind bzw. jede Familie mindestens ein Heimtier haelt, jedoch kaum die Moeglichkeit bestand, den artgerechten Umgang mit den Tieren in der Schule zu erlernen. Diesem Beduerfnis traegt die Erweiterung der Zooschule Neunkirchen Rechnung. Es wird geschildert, welche praktischen Moeglichkeiten die Heimtierpflegeschule Kindern und Erwachsenen bietet, um zu einer verantwortungsbewussten Haltung und Pflege von Heimtieren aufzufordern.

Schlagwörter: Schule, Zoo, Haustier, Tierhaltung, Arbeitsbogen, Tierpflege, Gesundheitserziehung, Sachinformation


Autor: Krischke, Norbert
Titel: Experimente mit Tieren im Biologieunterricht?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 44–46

Abstract: Zwei Bundesgesetze und eine Bundesverordnung bilden den gesetzlichen Rahmen fuer eine Verwendung von Tieren in der Schule. Die wichtigsten Bundesland-abhaengigen und – unabhaengigen Bestimmungen werden vorgestellt und aus schulpraktischer Sicht bewertet.

Schlagwörter: Tierschutz, Richtlinien, Text, Tierversuch, Fachdidaktik, Biologie, Unterrichtsmaterial, Gesetzgebung, Sachinformation


Autor: Nottbohm, Gerd
Titel: Freilandbeobachtungen am Huettenuhu.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 47

Abstract: Die alte Jagdmethode der Huettenjagd, bei der der Jaeger aus einer Deckung heraus mit Hilfe einer lebenden Eule oder einer Attrappe angelockte Rabenvoegel oder Greifvoegel schiesst, wird zum Anlass fuer ethologische Freilandbeobachtungen zum Phaenomen des Hassens genommen. Es wird angeregt, mit Schuelern eine derartige Uhu- Attrappe zu bauen und sie fuer entsprechende ethologische Freilandexperimente einzusetzen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Freilandbeobachtungen am Huettenuhu.

Schlagwörter: Sekundarbereich, Attrappe, Biologie, Unterrichtsmaterial, Eule, Bauanleitung, Ethologie


Titel: Rahmenplan des Verbandes Deutscher Biologen fuer das Schulfach Biologie – 1986.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1987) 128, S. 48–50

Schlagwörter: Rahmenplan, Sekundarstufe II, Biologie, Primarbereich, Sekundarstufe I


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

426/2017 - Tiere und Pflanzen entdecken & bestimmen
425/2017 - Saumbiotope – Grenzen und Übergänge
424/2017 - Mathe – ein Werkzeug für Biologen
423/2017 - Mathematik im Biologieunterricht
422/2017 - Evolution spielerisch erkunden
421/2017 - Geschichte und Verwandtschaft
420/2016 - Fit in Sportbio!
419/2016 - Sportbiologie
418/2016 - Diagnose (vergriffen)
417/2016 - Diagnose und Rückmeldung
418/2016 - Diagnose
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle (vergriffen)
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen (vergriffen)
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten (vergriffen)
413/2016 - Hollywood-Biologie
412/2016 - Pflanzen für Energie
411/2016 - Energie in der Biologie
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen (vergriffen)
409/2015 - Kriminalbiologie (vergriffen)
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger
407/2015 - Globale Erwärmung
406/2015 - Ab in die Pilze
405/2015 - Pilze
404/2015 - Populationsbiologie
402/403 2015 - Computergestütztes Lernen im Biologieunterricht
401/2015 - Biologische Phänomene aus Alltag & Forschung
400/2014 - Epigenetik (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik
399/2014 - Lernprozesse in Fokus: Atmung
397/398 2014 - Modelle (vergriffen)
397/398 2014 - Modelle
396/2014 - Survival im Wald
395/2014 - Wald im Wandel (vergriffen)
394/2014 - Pflanzen unter Stress
393/2014 - Neurodegenerative Erkrankungen (vergriffen)
392/2014 - Lernen und Gedächtnis (vergriffen)
391/2014 - Bakterien
390/2013 - Forschend lernen: Low Cost
389/2013 - Blut
387/388 2013 - Aufgaben (vergriffen)
386/2013 - Mobiles Digitales Lernen
385/2013 - Küchenbiologie
384/2013 - Leben & Meer
383/2013 - Körper-Sensationen
382/2013 - Gesundheit & Wohlbefinden
381/2013 - Biologie in Geschichten und Berichten
380/2012 - Die Zelle (vergriffen)
379/2012 - Evolution heute (vergriffen)
377/378 2012 - Selbstreguliertes Lernen (vergriffen)
376/2012 - Gespielte Biologie
375/2012 - Wiesen & Weiden
374/2012 - Dinosaurier
373/2012 - ForscherLeben
372/2012 - Immunbiologie (vergriffen)
371/2012 - Humanevolution
370/2011 - Alltagsgestaltung mit Zukunft
369/2011 - Destruenten & Aasfresser
367/368 2011 - Human Biology (vergriffen)
366/2011 - Mittelmeer (vergriffen)
365/2011 - Algen
364/2011 - Straßenbäume & Alleen
363/2011 - Modellorganismen
362/2011 - Wie Forschung funktioniert
361/2011 - Verhalten des Menschen
360/2010 - Biologische Systeme
359/2010 - Hygiene
357/358 2010 - Wildtiere als Heimtiere
356/2010 - Pflanzen leben (vergriffen)
355/2010 - Form und Funktion bei Pflanzen (vergriffen)
354/2010 - Inselbiologie (vergriffen)
353/2010 - Lebewesen erforschen (vergriffen)
352/2010 - Gesundheit & Kleidung
351/2010 - Wasser
350/2009 - Biomedizin
349/2009 - Stoffkreisläufe
347/348 2009 - Binnendifferenzierung im Biologieunterricht (vergriffen)
346/2009 - Vielfalt im Schulgelände erkennen & fördern
345/2009 - Schulgelände – Ort der Vielfalt
344/2009 - Neobiota
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen (vergriffen)
342/2009 - Vielfalt der Menschen
341/2009 - Ernährung
340/2008 - Basiskonzept Kompartimentierung
339/2008 - Krebse sind überall
337/338 2008 - Lernen an Stationen: Tier & Mensch
336/2008 - Fächerübergreifend unterrichten
335/2008 - Klimawandel
334/2008 - Wald (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung (vergriffen)
332/2008 - Bionik (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung
331/2008 - Signalstoffe
330/2007 - Gesundheit
328/2007 - Biologieunterricht im Umbruch
329/2007 - Biologie-Lernen mit Alltagsvorstellungen (vergriffen)
327/2007 - Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren
326/2007 - Chromosomen & Gene (vergriffen)
325/2007 - Die Hangnager des Columbana-Archipels (vergriffen)
324/2007 - Arten
323/2007 - Ordnen & Bestimmen . Einheiten in der Vielfalt
322/2007 - Insekten
321/2007 - Sinne (vergriffen)
320/2006 - Licht & Leben
319/2006 - Biologie der Geschlechter
318/2006 - Forscherheft – Experimente planen und durchführen (vergriffen)
317/2006 - Offenes Experimentieren (vergriffen)
316/2006 - Vielfalt unter Wasser: Fische
315/2006 - Fische – angepasst & vielfältig
314/2006 - Bewegung
313/2006 - Körperbau und Funktionen beim Menschen
311/312 2006 - Science Fiction
310/2005 - Von Darwin bis Dawkins (vergriffen)
309/2005 - Arzneimittel (vergriffen)
307/308 2005 - Standards & Kompetenzen (vergriffen)
306/2005 - Ameisen & Termiten (vergriffen)
305/2005 - Klassenfahrten
304/2005 - Extreme Lebensräume
303/2005 - Vernunft & Wille
302/2005 - Herz & Kreislauf des Menschen (vergriffen)
301/2004 - Biologische Gefahren & Risiken
300/2004 - Nadelgehölze & Co. (vergriffen)
299/2004 - Bioplanet Erde
297/298 2004 - Biologie auf Englisch (vergriffen)
296/2004 - Reptilien (vergriffen)
295/2004 - Olfaktion und Emotion
294/2004 - Mobilitätserziehung (vergriffen)
293/2004 - Medien aus Bits & Bytes (vergriffen)
292/2004 - Visitenkarte Haut (vergriffen)
291/2004 - Genetische Techniken am Menschen (vergriffen)
290/2003 - Tropischer Regenwald
288/289 2003 - Sehen (vergriffen)
287/2003 - Aufgaben: Lernen organisieren (vergriffen)
286/2003 - Außergewöhnliche(s) (an) Pflanzen (vergriffen)
285/2003 - Lernen an Umweltstationen
284/2003 - Fit und schön (vergriffen)
283/2003 - Honigbienen (vergriffen)
282/2003 - Wildtiere in der Stadt
281/2002 - Sucht (vergriffen)
280/2002 - Miteinander
279/2002 - Leben und Tod (vergriffen)
278/2002 - Bakterien (vergriffen)
277/2002 - Atmung (vergriffen)
276/2002 - Tiere beobachten (vergriffen)
275/2002 - Ökologische Nische (vergriffen)
274/2002 - Pflanzen züchten und vermehren
273/2002 - Handlungsorientierung
272/2002 - Entwicklung & Evolution (vergriffen)
271/2001 - Der Mensch als Lebensraum
270/2001 - Ernährungsverhalten
269/2001 - Nager
268/2001 - Wissenschaft entdecken & begreifen
267/2001 - Vom Fliegen
266/2001 - Wüsten
265/2001 - Zoo-Tiere
264/2001 - Gifte (vergriffen)
263/2001 - Individualität (vergriffen)
262/2001 - Alternative Wege in d Medizin
261/2000 - Nachhaltigkeit (vergriffen)
260/2000 - Gene und Evolution (vergriffen)
259/2000 - Lernen an Stationen (vergriffen)
258/2000 - Fortpflanzungsstrategien (vergriffen)
257/2000 - Streuobstwiesen (vergriffen)
256/2000 - Sichtbar machen (vergriffen)
255/2000 - Käfer
254/2000 - Riffe
253/2000 - Buche oder Eiche (vergriffen)
252/2000 - Herausforderung Stress
251/1999 - Versuchs- und Experimentierkästen (vergriffen)
250/1999 - Vision Zukunft (vergriffen)
249/1999 - Energetik
248/1999 - Lebensraum Vivarium
247/1999 - Abfall und Recycling (vergriffen)
246/1999 - Biologie im Krimi (vergriffen)
245/1999 - Saumbiotope (vergriffen)
244/1999 - Information und Kommunikation (vergriffen)
243/1999 - Biologischer Pflanzenschutz (vergriffen)
242/1999 - Heimische u. exotische Amphibien (vergriffen)
241/1998 - Weltraum (vergriffen)
240/1998 - Der Mensch (vergriffen)
239/1998 - Biologie im Haushalt (vergriffen)
238/1998 - Enzyme (vergriffen)
237/1998 - Sexualität und Fortpflanzung b (vergriffen)
236/1998 - Pflanzen und Insekten (vergriffen)
235/1998 - Farben (vergriffen)
234/1998 - Vögel in ihrer Umwelt (vergriffen)
233/1998 - Neurobiologie (vergriffen)
232/1998 - Struktur und Funktion (vergriffen)
231/1997 - Mit Gefühle und Mitgefühl
230/1997 - Testen und Beurteilen (vergriffen)
229/1997 - Botenstoffe (vergriffen)
228/1997 - Wahrnehmen und Bewegen (vergriffen)
227/1997 - Herbst (vergriffen)
226/1997 - Ökofaktor Mensch (vergriffen)
225/1997 - Algen (vergriffen)
224/1997 - Medizin und Technik (vergriffen)
223/1997 - Zeit (vergriffen)
222/1997 - Exotische Tiere (vergriffen)
221/1997 - Computer im Biologieunterricht (vergriffen)
220/1996 - Winter (vergriffen)
219/1996 - Immunantwort des Menschen (vergriffen)
218/1996 - Wirbeltiere (vergriffen)
217/1996 - Schule öffnen (vergriffen)
216/1996 - Binnengewässer (vergriffen)
215/1996 - Agrarlandschaft im Wandel (vergriffen)
214/1996 - Lebensraum Haus & Schule (vergriffen)
213/1996 - Präparieren (vergriffen)
212/1996 - Aggression und Gewalt (vergriffen)
211/1996 - Phänomen Leben (vergriffen)
210/1995 - Biologie im Beruf (vergriffen)
209/1995 - Gene (vergriffen)
208/1995 - Instinkt & Intelligenz
207/1995 - Düfte – Riechen & Schmecken (vergriffen)
206/1995 - Neue Kulturpflanzen (vergriffen)
205/1995 - Muscheln & Schnecken (vergriffen)
204/1995 - Anders (vergriffen)
203/1995 - Lebensraum Auen (vergriffen)
202/1995 - Frühling (vergriffen)
201/1994 - Vertretungsstunde (vergriffen)
200/1994 - Evolution des Menschen (vergriffen)
199/1994 - Stoffkreisläufe (vergriffen)
198/1994 - Krebs (vergriffen)
197/1994 - Waldschutz
196/1994 - Spinnentiere (vergriffen)
195/1994 - Umweltgeschichte (vergriffen)
194/1994 - Drogenwirkungen (vergriffen)
193/1994 - Stadterkundung – Stadtplanung (vergriffen)
192/1994 - Natur- und Umweltfilme (vergriffen)
191/1994 - Sexualität & Gesundheit (vergriffen)
190/1993 - Bionik (vergriffen)
189/1993 - Formenkenntnis – wozu? (vergriffen)
188/1993 - Projekte (vergriffen)
187/1993 - Holz (vergriffen)
186/1993 - Ostsee (vergriffen)
185/1993 - Soziobiologie (vergriffen)
184/1993 - Kreative Botanik (vergriffen)
183/1993 - Pilze im Naturhaushalt (vergriffen)
182/1993 - Biologische Risiken (vergriffen)
181/1993 - Allergien (vergriffen)
180/1992 - Biologische Meereskunde (vergriffen)
179/1992 - Evolutionstheorien (vergriffen)
178/1992 - Schweben – Schwimmen – Fliegen (vergriffen)
177/1992 - Biographie des Menschen (vergriffen)
176/1992 - Fünf-Minuten-Biologie (vergriffen)
175/1992 - Gräser & Getreide (vergriffen)
174/1992 - Hummeln & Wespen (vergriffen)
173/1992 - Angepaßtheit bei Pflanzen (vergriffen)
172/1992 - Lernen-Erinnern-Träumen (vergriffen)
171/1992 - Konkurrenz bei Tieren (vergriffen)
170/1991 - Milch & Milchprodukte (vergriffen)
169/1991 - Antarktis (vergriffen)
168/1991 - Stoffwechsel (vergriffen)
167/1991 - Umwelt & Gene (vergriffen)
166/1991 - Saurier u. lebende Reptilien (vergriffen)
165/1991 - Wildkräuter (vergriffen)
164/1991 - Freizeit & Natur (vergriffen)
163/1991 - Stimmen der Wirbeltiere (vergriffen)
162/1991 - Gefährdung der Biosphäre (vergriffen)
161/1991 - Nahrungsmittelqualität (vergriffen)
160/1990 - Modelle (vergriffen)
159/1990 - Naturmaterialien aus fremden L (vergriffen)
158/1990 - Regulation (vergriffen)
157/1990 - Gehör & Gleichgewicht (vergriffen)
156/1990 - Botanischer Garten (vergriffen)
155/1990 - Trinkwasser (vergriffen)
154/1990 - Ungeziefer (vergriffen)
153/1990 - Chemie & Biologie (vergriffen)
152/1990 - Seuchen: AIDS (vergriffen)
151/1990 - Biotechnik (vergriffen)
150/1989 - Tierspuren (vergriffen)
149/1989 - Gehirn (vergriffen)
148/1989 - Tier- und Pflanzengifte (vergriffen)
147/1989 - Farne und Moose (vergriffen)
146/1989 - Sukzession (vergriffen)
145/1989 - z. B. Libellen (vergriffen)
144/1989 - Bodenschutz (vergriffen)
143/1989 - Stadtökologie (vergriffen)
142/1989 - Haut (vergriffen)
141/1989 - Evolution und Verhalten (vergriffen)
140/1988 - Mathematische Aspekte im Biolo (vergriffen)
139/1988 - Orientierung (vergriffen)
138/1988 - Gemüse (vergriffen)
137/1988 - Naturerleben (vergriffen)
136/1988 - Wattenmeer (vergriffen)
135/1988 - Biotope aus 2. Hand (vergriffen)
134/1988 - Umwelterziehung (vergriffen)
133/1988 - Angepaßtheit bei Tieren (vergriffen)
132/1988 - Experimente (vergriffen)
131/1988 - Bioindikatoren (vergriffen)
130/1987 - Auge (vergriffen)
129/1987 - Mikroskopieren (vergriffen)
128/1987 - Heimtiere (vergriffen)
127/1987 - Wirbellose (vergriffen)
126/1987 - Bäume (vergriffen)
125/1987 - Zukunft des Menschen (vergriffen)
124/1987 - Kulturlandschaft (vergriffen)
123/1987 - Biologie und Kunst (vergriffen)
122/1987 - Wachsen (vergriffen)
121/1987 - Primaten (vergriffen)
120/1986 - Energie (vergriffen)
119/1986 - Sexualität und Partnerschaft (vergriffen)
118/1986 - Samen und Früchte (vergriffen)
117/1986 - Biogeographie (vergriffen)
116/1986 - Hecken – Feldgehölze (vergriffen)
115/1986 - Ökologischer Landbau (vergriffen)
114/1986 - Schullandheim (vergriffen)
113/1986 - Fische (vergriffen)
112/1986 - Räuber und Beute (vergriffen)
111/1986 - Tierversuche (vergriffen)
110/1985 - Verhalten des Menschen (vergriffen)
109/1985 - Moor (vergriffen)
108/1985 - Naturschutz (vergriffen)
107/1985 - Immunbiologie (vergriffen)
106/1985 - Gesunde Schule (vergriffen)
105/1985 - Paläontologie (vergriffen)
104/1985 - Schmetterlinge (vergriffen)
103/1985 - Regenwald (vergriffen)
102/1985 - Brutpflege (vergriffen)
101/1985 - Morphologie (vergriffen)
100/1984 - Biologie und Geschichte (vergriffen)
99/1984 - Waldsterben (vergriffen)
98/1984 - Tiergesellschaften (vergriffen)
97/1984 - Einzeller (vergriffen)
96/1984 - Schangerschaft, Geburt, Abtrei (vergriffen)
94/95 1984 - Schüler (vergriffen)
93/1984 - Wiese – Weide (vergriffen)
92/1984 - Blüten (vergriffen)
91/1984 - Jahreszeiten (vergriffen)
90/1984 - Biologische Prozesse in der In (vergriffen)
89/1984 - Reiz – Erregung – Erregungslei (vergriffen)
88/1983 - Humangenetik (vergriffen)
87/1983 - Tiere bauen (vergriffen)
86/1983 - Verdauung und Ausscheidung (vergriffen)
85/1983 - Psychosomatische Krankheiten (vergriffen)
84/1983 - Tierproduktion (vergriffen)
82/1983 - Frieden (vergriffen)
81/1983 - Heilkräuter (vergriffen)
80/1983 - Tarnung, Warnung, Mimikry (vergriffen)
79/1983 - Naturnaher Garten (vergriffen)
78/1983 - Amphibien (vergriffen)
77/1983 - Straßen (vergriffen)
76/1982 - Herz und Kreislauf (vergriffen)
75/1982 - Entstehung des Lebens (vergriffen)
74/1982 - Nutzpflanzen (vergriffen)
72/73 1982 - Biologie und Gesellschaft (vergriffen)
71/1982 - Wasserhaushalt der Pflanzen (vergriffen)
70/1982 - Lärm (vergriffen)
69/1982 - Hochgebirge (vergriffen)
68/1982 - Formenkenntnis (vergriffen)
67/1982 - Exkursionen (vergriffen)
66/1982 - Säuger (vergriffen)
65/1982 - Wohnen (vergriffen)
64/1981 - Spiele im Biologieunterrricht (vergriffen)
63/1981 - Nahrungsmittelherstellung (vergriffen)
62/1981 - Angeborenes Verhalten (vergriffen)
60/61 1981 - Medien (vergriffen)
59/1981 - Fließgewässer (vergriffen)
58/1981 - Hormone (vergriffen)
57/1981 - Bodenbiologie (vergriffen)
56/1981 - Vögel (vergriffen)
55/1981 - Vegetationskunde (vergriffen)
54/1981 - Der behinderte Mensch (vergriffen)
53/1981 - Parasitismus/Symbiose mit Foli (vergriffen)
52/1980 - Gesundheitsvorsorge (vergriffen)
51/1980 - Rhythmus Biorhythmik (vergriffen)
50/1980 - Bakterien (vergriffen)
48/49 1980 - Biologieunterricht: Zielsetzung (vergriffen)
47/1980 - Sucht: Drogen (vergriffen)
46/1980 - Atmung (vergriffen)
45/1980 - Fortpflanzung (vergriffen)
44/1980 - Naturvölker (vergriffen)
43/1980 - Meer (vergriffen)
42/1980 - Streß (vergriffen)
41/1980 - Verständigung bei Tieren (vergriffen)
40/1979 - Überwinterung (vergriffen)
39/1979 - Wild (vergriffen)
38/1979 - Müll (vergriffen)
36/37 1979 - Biologie im Schulgelände (vergriffen)
35/1979 - Photosynthese (vergriffen)
34/1979 - Der See (vergriffen)
33/1979 - Lernen (vergriffen)
32/1979 - Insekten (vergriffen)
31/1979 - Herkunft des Menschen (vergriffen)
30/1979 - Schmerz (vergriffen)
29/1979 - Alltagskrankheiten (vergriffen)
28/1978 - Schädlingsbekämpfung (vergriffen)
27/1978 - Säugling und Kleinkind (vergriffen)
26/1978 - Pilze (vergriffen)
24/25 1978 - Biologie im Museum (vergriffen)
23/1978 - Landschaftsschutz (vergriffen)
22/1978 - Erste Hilfe (vergriffen)
21/1978 - Biokybernetik (vergriffen)
20/1978 - Sportbiologie (vergriffen)
19/1978 - Welternährung (vergriffen)
18/1978 - Die Sinne (vergriffen)
17/1978 - Entwicklungsbiologie (vergriffen)
16/1977 - Sucht: Alkohol und Nikotin (vergriffen)
15/1977 - Der Zoo (vergriffen)
14/1977 - Rassen (vergriffen)
13/1977 - Der Wald (vergriffen)
12/1977 - Genetik (vergriffen)
11/1977 - Sexualerziehung (vergriffen)
10/1977 - Biologie des Arbeitsplatzes (vergriffen)
9/1977 - Bewegung (vergriffen)
8/1977 - Ausrottung (vergriffen)
7/1977 - Agression (vergriffen)
6/1976 - Ernährungserziehung (vergriffen)
5/1976 - Haustiere (vergriffen)
4/1976 - Biologie des Alterns (vergriffen)
3/1976 - Evolution (vergriffen)
2/1976 - Die Zelle (vergriffen)
1/1976 - Großstadtbiologie (vergriffen)

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