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Biologie der Geschlechter

Unterricht Biologie Nr. 319/2006

Bestellnummer: 53319
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: November 2006
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
Preis: 15,50 € *
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Typisch Mann, typisch Frau
Das Thema füllt Bücher und garantiert hohe Einschaltquoten: Was ist "typisch Mann, typisch Frau"? Im Fernsehen stellen sich Promipaare Fragen und Aufgaben wie: Wer kann besser einparken? Wer orientiert sich leichter mit verbundenen Augen?

Das Thema Sexualität im Unterricht
Im Biologieunterricht stehen im Zusammenhang mit den Unterschieden und Beziehungen zwischen den Geschlechtern meist andere Fragen im Vordergrund. Dass Aufklärung notwendig ist und die Schule den Jugendlichen Gesprächsangebote unterbreiten muss, zeigt die große Anzahl von Teenagerschwangerschaften. Das Themenheft gibt Ihnen Anregungen, wie Sie lebenspraktische Fragen rund um das Thema Sexualität im Unterricht aufgreifen können und gibt Ihnen Hilfestellungen für die Behandlung des Themas in multikulturell geprägten Klassen.

Weitere Themen sind z.B. die gleichgeschlechtliche Liebe und eine Auseinandersetzung mit möglichen biologischen Ursachen, die evolutionäre Funktion der Menopause sowie die Frage, was dran ist an geschlechtsspezifischen Stereotypen.

Autor: Ruppert, Wolfgang
Titel: Biologie der Geschlechter.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 4–11

Abstract: Frauen und Männer unterscheiden sich – mal mehr, mal weniger. Durch Mittelwertbildung werden Unterschiede zwischen den Geschlechtern oft deutlicher, als sie im Einzelfall wirklich sind. Körperliche Unterschiede entwickeln sich während der Ontogenese, Unterschiede in Einstellungen und Verhalten sind zum großen Teil Folge der Erziehung. Auch evolutionäre und soziobiologische Ursachen von Geschlechtsunterschieden werden diskutiert. (Orig.).

Schlagwörter: Unterschied, Differenzierung, Geschlecht, Hormon, Naturwissenschaften, Ontogenese, Basisartikel, Mensch, Biologie, Fortpflanzung, Entwicklung


Autor: Ostersehlt, Dörte
Titel: Warum Teenies (un-)gewollt Eltern werden.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 12–15

Abstract: Trotz Sexualerziehung und vielfältigen Informationsquellen außerhalb der Schule nimmt die Anzahl der Teenager-Schwangerschaften zu. Um deren Ursachen nachzuvollziehen, versetzen sich die SchülerInnen in die Situation eines verliebten Paars. Im Rahmen einer fiktiven Talkshow wird über die Vor- und Nachteile verschiedener Methoden der Empfängnisverhütung diskutiert. Mit Blick auf den Alltag von Teeny-Müttern reflektieren die SchülerInnen abschließend, wir eine ungewollte Schwangerschaft ihren eigenen Lebensalltag beeinflussen würde. Ergänzende Materialien zu diesem Unterrichtsmodell befinden sich im Beihefter Liebesleben. (Orig.).

Schlagwörter: Schwangerschaft, Unterrichtseinheit, Unterrichtsprozess, Biologieunterricht, Empfängnisverhütung, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsorganisation, Sexualerziehung, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsbogen, Jugendlicher, Sekundarstufe I, Sexualität


Autor: Mittelsten Scheid, Nicola; Schwanewedel, Julia
Titel: Intersexualität.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 16–21

Abstract: Phänotyp weiblich, Genotyp männlich? Im Rahmen einer Lernstraße erarbeiten sich die SchülerInnen die Grundlagen der Geschlechtsbestimmung und -entwicklung. Danach lernen sie anhand des Swyer-Syndroms und der Androgen-Insuffizienz Ursachen und Auswirkungen der Intersexualität kennen. Die psychischen und sozialen Folgen der Intersexualität werden anhand des Berichts eines Betroffenen reflektiert und im Kugellager-Verfahren mit anderen diskutiert. (Orig.).

Schlagwörter: Unterschied, Gen, Geschlecht, Unterrichtseinheit, Unterrichtsprozess, Syndrom, Intersexualität, Ursache, Naturwissenschaften, Biologieunterricht, Unterrichtsgestaltung, Sekundarstufe II, Mensch, Unterrichtsorganisation, Sexualerziehung, Phänomen, Mutation, Biologie, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bestimmung, Stationenlernen, Arbeitsbogen, Entwicklung


Autor: Schröder, Eckhart
Titel: Die weibliche Menopause.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 22–27

Abstract: Anders als bei anderen Primaten helfen beim Menschen Großmütter bei der Betreuung ihrer Enkelkinder. Zur Beantwortung der Frage, warum sie das tun, hat die Soziobiologie verschiedene Theorien entwickelt: die Kulturelles-Nebenprodukt-Hypothese, die Seneszenz-Hypothese, die Genpoolschutz-Hypothese und die Gute-Mutter-Hypothese. Eine Erweiterung der letztgenannten Hypothese stellt die Großmutter-Hypothese dar, deren Plausibilität die SchülerInnen überprüfen sollen. Dabei lernen sie, Originaldaten angemessen auszuwerten. (Orig.).

Schlagwörter: Hypothese, Unterrichtseinheit, Unterrichtsprozess, Naturwissenschaften, Biologieunterricht, Unterrichtsgestaltung, Sekundarstufe II, Unterrichtsorganisation, Sexualerziehung, Biologie, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sexualität, Menopause


Autor: Weitzel, Holger
Titel: Gene, Hormone oder große Brüder?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 28–34

Abstract: Warum sind Menschen homosexuell und andere heterosexuell? Bei der Suche nach einer Antwort auf diese Frage werden verschiedene Einflüsse – Gene, Hormone, Immunisierung und erhöhte Fruchtbarkeit der Mütter – diskutiert. Die SchülerInnen setzen sich mit den verschiedenen Theorien kritisch auseinander und prüfen diese. Dabei erkennen sie, dass die sexuelle Orientierung durch viele Faktoren festgelegt wird, über die das Individuum nicht frei verfügen kann. (Orig.).

Schlagwörter: Homosexualität, Unterrichtseinheit, Unterrichtsprozess, Sekundarbereich, Ursache, Naturwissenschaften, Biologieunterricht, Unterrichtsgestaltung, Sekundarstufe II, Unterrichtsorganisation, Biologie, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Sexualität


Autor: Nespor, Milan
Titel: Nicht anschauen, nicht ansprechen, nicht berühren?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 35–38

Abstract: Etwa ein Drittel der SchülerInnen in Deutschland kommt aus Familien mit einem Migrationshintergrund. Gerade im Sexualkundeunterricht sehen sich viele Lehrende und Lernende mit unterschiedlichen kultur-religiösen Normen und Wertvorstellungen konfrontiert. Der Artikel thematisiert Aspekte, die im Sexualkundeunterricht mit muslimischen SchülerInnen berücksichtigt werden müssen. (Orig.).

Schlagwörter: Problem, Mädchen, Sexualerziehung, Multikulturalität


Autor: Ruppert, Wolfgang
Titel: Typisch Mann, typisch Frau.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 39–42

Abstract: Geschlechtsstereotypen ordnen Männern und Frauen als typisch geltende, meist gegensätzliche Eigenschaften zu. Viele dieser Alltagskonzepte enthalten einen biologischen Kern. Nicht Geschlechtsunterschiede an sich – etwa in Körperbau und Verhalten – sind problematisch, sondern die Verwechslung von gleich und gleichwertig bei deren Bewertung. Im Zusammenhang mit der Sexualerziehung sollten daher in der Sekundarstufe I Geschlechtsstereotypen zur Diskussion gestellt werden. (Orig.).

Schlagwörter: Unterschied, Verhalten, Kognitive Kompetenz, Körperliche Belastung, Naturwissenschaften, Physiologie, Gesundheit, Biologie, Mann, Frau


Autor: Ruppert, Wolfgang
Titel: Arteriosklerose und Cholesterin.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 43, 45

Abstract: Bei Arteriosklerose wird Cholesterin aus den im Blut zirkulierenden LDL-Partikeln in die Wände der Blutgefäße eingelagert. Eine Gefäßverengung ist die Folge. Die SchülerInnen beschreiben, wie LDL-Partikel in die Zelle aufgenommen werden und untersuchen, wie sich ein Überangebot von Cholesterin auf den Stoffwechsel auswirkt. Sie analysieren den Vererbungsmodus der familiären Hypercholesterinämie. Abschließend entwickeln die SchülerInnen Ernährungsmaßnahmen zur Senkung des Cholesterinspiegels. (Orig.).

Schlagwörter: Sekundarbereich, Cholesterin, Ursache, Naturwissenschaften, Verminderung, Biologieunterricht, Ernährung, Stoffwechsel, Sekundarstufe II, Biologie, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arteriosklerose, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I


Autor: Ostersehlt, Dörte
Titel: Liebesleben.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319 (Beihefter), S. I-IV

Abstract: Der Beihefter liefert ergänzende Materialien zum Unterrichtsmodel Warum Teenies (un)gewollt Eltern werden. Zusätzlich bietet der Beihefter den SchülerInnen Informationen zu den Themen Empfängnisregelung und Der Besuch beim Frauenarzt. (Orig.).

Schlagwörter: Arztbesuch, Empfängnisverhütung, Gynäkologie, Sexualerziehung, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Jugendlicher, Sekundarstufe I, Sexualität, Information


Autor: Ruppert, Wolfgang
Titel: Fitnessmaximierung durch Partnerwahl – auch beim Menschen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(2006) 319, S. 44–45

Abstract: Welche Kriterien sind für die Wahl eines Geschlechtspartners ausschlaggebend? Die SchülerInnen beschreiben das Konzept der sexuellen Selektion und des elterlichen Investments und untersuchen die Partnermerkmale von Frauen und Männern aus soziobiologischer Sicht. Im Anschluss analysieren sie Reaktionen auf sexuelle Angebote und erörtern den Zusammenhang von Natur und Kultur. (Orig.).

Schlagwörter: Verhalten, Vergleich, Sekundarbereich, Biologieunterricht, Partnerwahl, Sekundarstufe II, Mensch, Sexualerziehung, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Mann, Sekundarstufe I, Frau


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

426/2017 - Tiere und Pflanzen entdecken & bestimmen
425/2017 - Saumbiotope – Grenzen und Übergänge
424/2017 - Mathe – ein Werkzeug für Biologen
423/2017 - Mathematik im Biologieunterricht
422/2017 - Evolution spielerisch erkunden
421/2017 - Geschichte und Verwandtschaft
420/2016 - Fit in Sportbio!
419/2016 - Sportbiologie
418/2016 - Diagnose (vergriffen)
417/2016 - Diagnose und Rückmeldung
418/2016 - Diagnose
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle (vergriffen)
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen (vergriffen)
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten (vergriffen)
413/2016 - Hollywood-Biologie
412/2016 - Pflanzen für Energie
411/2016 - Energie in der Biologie
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen (vergriffen)
409/2015 - Kriminalbiologie (vergriffen)
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger
407/2015 - Globale Erwärmung
406/2015 - Ab in die Pilze
405/2015 - Pilze
404/2015 - Populationsbiologie
402/403 2015 - Computergestütztes Lernen im Biologieunterricht
401/2015 - Biologische Phänomene aus Alltag & Forschung
400/2014 - Epigenetik (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik
399/2014 - Lernprozesse in Fokus: Atmung
397/398 2014 - Modelle (vergriffen)
397/398 2014 - Modelle
396/2014 - Survival im Wald
395/2014 - Wald im Wandel (vergriffen)
394/2014 - Pflanzen unter Stress
393/2014 - Neurodegenerative Erkrankungen (vergriffen)
392/2014 - Lernen und Gedächtnis (vergriffen)
391/2014 - Bakterien
390/2013 - Forschend lernen: Low Cost
389/2013 - Blut
387/388 2013 - Aufgaben (vergriffen)
386/2013 - Mobiles Digitales Lernen
385/2013 - Küchenbiologie
384/2013 - Leben & Meer
383/2013 - Körper-Sensationen
382/2013 - Gesundheit & Wohlbefinden
381/2013 - Biologie in Geschichten und Berichten
380/2012 - Die Zelle (vergriffen)
379/2012 - Evolution heute (vergriffen)
377/378 2012 - Selbstreguliertes Lernen (vergriffen)
376/2012 - Gespielte Biologie
375/2012 - Wiesen & Weiden
374/2012 - Dinosaurier
373/2012 - ForscherLeben
372/2012 - Immunbiologie (vergriffen)
371/2012 - Humanevolution
370/2011 - Alltagsgestaltung mit Zukunft
369/2011 - Destruenten & Aasfresser
367/368 2011 - Human Biology (vergriffen)
366/2011 - Mittelmeer (vergriffen)
365/2011 - Algen
364/2011 - Straßenbäume & Alleen
363/2011 - Modellorganismen
362/2011 - Wie Forschung funktioniert
361/2011 - Verhalten des Menschen
360/2010 - Biologische Systeme
359/2010 - Hygiene
357/358 2010 - Wildtiere als Heimtiere
356/2010 - Pflanzen leben (vergriffen)
355/2010 - Form und Funktion bei Pflanzen (vergriffen)
354/2010 - Inselbiologie (vergriffen)
353/2010 - Lebewesen erforschen (vergriffen)
352/2010 - Gesundheit & Kleidung
351/2010 - Wasser
350/2009 - Biomedizin
349/2009 - Stoffkreisläufe
347/348 2009 - Binnendifferenzierung im Biologieunterricht (vergriffen)
346/2009 - Vielfalt im Schulgelände erkennen & fördern
345/2009 - Schulgelände – Ort der Vielfalt
344/2009 - Neobiota
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen (vergriffen)
342/2009 - Vielfalt der Menschen
341/2009 - Ernährung
340/2008 - Basiskonzept Kompartimentierung
339/2008 - Krebse sind überall
337/338 2008 - Lernen an Stationen: Tier & Mensch
336/2008 - Fächerübergreifend unterrichten
335/2008 - Klimawandel
334/2008 - Wald (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung (vergriffen)
332/2008 - Bionik (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung
331/2008 - Signalstoffe
330/2007 - Gesundheit
328/2007 - Biologieunterricht im Umbruch
329/2007 - Biologie-Lernen mit Alltagsvorstellungen (vergriffen)
327/2007 - Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren
326/2007 - Chromosomen & Gene (vergriffen)
325/2007 - Die Hangnager des Columbana-Archipels (vergriffen)
324/2007 - Arten
323/2007 - Ordnen & Bestimmen . Einheiten in der Vielfalt
322/2007 - Insekten
321/2007 - Sinne (vergriffen)
320/2006 - Licht & Leben
319/2006 - Biologie der Geschlechter
318/2006 - Forscherheft – Experimente planen und durchführen (vergriffen)
317/2006 - Offenes Experimentieren (vergriffen)
316/2006 - Vielfalt unter Wasser: Fische
315/2006 - Fische – angepasst & vielfältig
314/2006 - Bewegung
313/2006 - Körperbau und Funktionen beim Menschen
311/312 2006 - Science Fiction
310/2005 - Von Darwin bis Dawkins (vergriffen)
309/2005 - Arzneimittel (vergriffen)
307/308 2005 - Standards & Kompetenzen (vergriffen)
306/2005 - Ameisen & Termiten (vergriffen)
305/2005 - Klassenfahrten
304/2005 - Extreme Lebensräume
303/2005 - Vernunft & Wille
302/2005 - Herz & Kreislauf des Menschen (vergriffen)
301/2004 - Biologische Gefahren & Risiken
300/2004 - Nadelgehölze & Co. (vergriffen)
299/2004 - Bioplanet Erde
297/298 2004 - Biologie auf Englisch (vergriffen)
296/2004 - Reptilien (vergriffen)
295/2004 - Olfaktion und Emotion
294/2004 - Mobilitätserziehung (vergriffen)
293/2004 - Medien aus Bits & Bytes (vergriffen)
292/2004 - Visitenkarte Haut (vergriffen)
291/2004 - Genetische Techniken am Menschen (vergriffen)
290/2003 - Tropischer Regenwald
288/289 2003 - Sehen (vergriffen)
287/2003 - Aufgaben: Lernen organisieren (vergriffen)
286/2003 - Außergewöhnliche(s) (an) Pflanzen (vergriffen)
285/2003 - Lernen an Umweltstationen
284/2003 - Fit und schön (vergriffen)
283/2003 - Honigbienen (vergriffen)
282/2003 - Wildtiere in der Stadt
281/2002 - Sucht (vergriffen)
280/2002 - Miteinander
279/2002 - Leben und Tod (vergriffen)
278/2002 - Bakterien (vergriffen)
277/2002 - Atmung (vergriffen)
276/2002 - Tiere beobachten (vergriffen)
275/2002 - Ökologische Nische (vergriffen)
274/2002 - Pflanzen züchten und vermehren
273/2002 - Handlungsorientierung
272/2002 - Entwicklung & Evolution (vergriffen)
271/2001 - Der Mensch als Lebensraum
270/2001 - Ernährungsverhalten
269/2001 - Nager
268/2001 - Wissenschaft entdecken & begreifen
267/2001 - Vom Fliegen
266/2001 - Wüsten
265/2001 - Zoo-Tiere
264/2001 - Gifte (vergriffen)
263/2001 - Individualität (vergriffen)
262/2001 - Alternative Wege in d Medizin
261/2000 - Nachhaltigkeit (vergriffen)
260/2000 - Gene und Evolution (vergriffen)
259/2000 - Lernen an Stationen (vergriffen)
258/2000 - Fortpflanzungsstrategien (vergriffen)
257/2000 - Streuobstwiesen (vergriffen)
256/2000 - Sichtbar machen (vergriffen)
255/2000 - Käfer
254/2000 - Riffe
253/2000 - Buche oder Eiche (vergriffen)
252/2000 - Herausforderung Stress
251/1999 - Versuchs- und Experimentierkästen (vergriffen)
250/1999 - Vision Zukunft (vergriffen)
249/1999 - Energetik
248/1999 - Lebensraum Vivarium
247/1999 - Abfall und Recycling (vergriffen)
246/1999 - Biologie im Krimi (vergriffen)
245/1999 - Saumbiotope (vergriffen)
244/1999 - Information und Kommunikation (vergriffen)
243/1999 - Biologischer Pflanzenschutz (vergriffen)
242/1999 - Heimische u. exotische Amphibien (vergriffen)
241/1998 - Weltraum (vergriffen)
240/1998 - Der Mensch (vergriffen)
239/1998 - Biologie im Haushalt (vergriffen)
238/1998 - Enzyme (vergriffen)
237/1998 - Sexualität und Fortpflanzung b (vergriffen)
236/1998 - Pflanzen und Insekten (vergriffen)
235/1998 - Farben (vergriffen)
234/1998 - Vögel in ihrer Umwelt (vergriffen)
233/1998 - Neurobiologie (vergriffen)
232/1998 - Struktur und Funktion (vergriffen)
231/1997 - Mit Gefühle und Mitgefühl
230/1997 - Testen und Beurteilen (vergriffen)
229/1997 - Botenstoffe (vergriffen)
228/1997 - Wahrnehmen und Bewegen (vergriffen)
227/1997 - Herbst (vergriffen)
226/1997 - Ökofaktor Mensch (vergriffen)
225/1997 - Algen (vergriffen)
224/1997 - Medizin und Technik (vergriffen)
223/1997 - Zeit (vergriffen)
222/1997 - Exotische Tiere (vergriffen)
221/1997 - Computer im Biologieunterricht (vergriffen)
220/1996 - Winter (vergriffen)
219/1996 - Immunantwort des Menschen (vergriffen)
218/1996 - Wirbeltiere (vergriffen)
217/1996 - Schule öffnen (vergriffen)
216/1996 - Binnengewässer (vergriffen)
215/1996 - Agrarlandschaft im Wandel (vergriffen)
214/1996 - Lebensraum Haus & Schule (vergriffen)
213/1996 - Präparieren (vergriffen)
212/1996 - Aggression und Gewalt (vergriffen)
211/1996 - Phänomen Leben (vergriffen)
210/1995 - Biologie im Beruf (vergriffen)
209/1995 - Gene (vergriffen)
208/1995 - Instinkt & Intelligenz
207/1995 - Düfte – Riechen & Schmecken (vergriffen)
206/1995 - Neue Kulturpflanzen (vergriffen)
205/1995 - Muscheln & Schnecken (vergriffen)
204/1995 - Anders (vergriffen)
203/1995 - Lebensraum Auen (vergriffen)
202/1995 - Frühling (vergriffen)
201/1994 - Vertretungsstunde (vergriffen)
200/1994 - Evolution des Menschen (vergriffen)
199/1994 - Stoffkreisläufe (vergriffen)
198/1994 - Krebs (vergriffen)
197/1994 - Waldschutz
196/1994 - Spinnentiere (vergriffen)
195/1994 - Umweltgeschichte (vergriffen)
194/1994 - Drogenwirkungen (vergriffen)
193/1994 - Stadterkundung – Stadtplanung (vergriffen)
192/1994 - Natur- und Umweltfilme (vergriffen)
191/1994 - Sexualität & Gesundheit (vergriffen)
190/1993 - Bionik (vergriffen)
189/1993 - Formenkenntnis – wozu? (vergriffen)
188/1993 - Projekte (vergriffen)
187/1993 - Holz (vergriffen)
186/1993 - Ostsee (vergriffen)
185/1993 - Soziobiologie (vergriffen)
184/1993 - Kreative Botanik (vergriffen)
183/1993 - Pilze im Naturhaushalt (vergriffen)
182/1993 - Biologische Risiken (vergriffen)
181/1993 - Allergien (vergriffen)
180/1992 - Biologische Meereskunde (vergriffen)
179/1992 - Evolutionstheorien (vergriffen)
178/1992 - Schweben – Schwimmen – Fliegen (vergriffen)
177/1992 - Biographie des Menschen (vergriffen)
176/1992 - Fünf-Minuten-Biologie (vergriffen)
175/1992 - Gräser & Getreide (vergriffen)
174/1992 - Hummeln & Wespen (vergriffen)
173/1992 - Angepaßtheit bei Pflanzen (vergriffen)
172/1992 - Lernen-Erinnern-Träumen (vergriffen)
171/1992 - Konkurrenz bei Tieren (vergriffen)
170/1991 - Milch & Milchprodukte (vergriffen)
169/1991 - Antarktis (vergriffen)
168/1991 - Stoffwechsel (vergriffen)
167/1991 - Umwelt & Gene (vergriffen)
166/1991 - Saurier u. lebende Reptilien (vergriffen)
165/1991 - Wildkräuter (vergriffen)
164/1991 - Freizeit & Natur (vergriffen)
163/1991 - Stimmen der Wirbeltiere (vergriffen)
162/1991 - Gefährdung der Biosphäre (vergriffen)
161/1991 - Nahrungsmittelqualität (vergriffen)
160/1990 - Modelle (vergriffen)
159/1990 - Naturmaterialien aus fremden L (vergriffen)
158/1990 - Regulation (vergriffen)
157/1990 - Gehör & Gleichgewicht (vergriffen)
156/1990 - Botanischer Garten (vergriffen)
155/1990 - Trinkwasser (vergriffen)
154/1990 - Ungeziefer (vergriffen)
153/1990 - Chemie & Biologie (vergriffen)
152/1990 - Seuchen: AIDS (vergriffen)
151/1990 - Biotechnik (vergriffen)
150/1989 - Tierspuren (vergriffen)
149/1989 - Gehirn (vergriffen)
148/1989 - Tier- und Pflanzengifte (vergriffen)
147/1989 - Farne und Moose (vergriffen)
146/1989 - Sukzession (vergriffen)
145/1989 - z. B. Libellen (vergriffen)
144/1989 - Bodenschutz (vergriffen)
143/1989 - Stadtökologie (vergriffen)
142/1989 - Haut (vergriffen)
141/1989 - Evolution und Verhalten (vergriffen)
140/1988 - Mathematische Aspekte im Biolo (vergriffen)
139/1988 - Orientierung (vergriffen)
138/1988 - Gemüse (vergriffen)
137/1988 - Naturerleben (vergriffen)
136/1988 - Wattenmeer (vergriffen)
135/1988 - Biotope aus 2. Hand (vergriffen)
134/1988 - Umwelterziehung (vergriffen)
133/1988 - Angepaßtheit bei Tieren (vergriffen)
132/1988 - Experimente (vergriffen)
131/1988 - Bioindikatoren (vergriffen)
130/1987 - Auge (vergriffen)
129/1987 - Mikroskopieren (vergriffen)
128/1987 - Heimtiere (vergriffen)
127/1987 - Wirbellose (vergriffen)
126/1987 - Bäume (vergriffen)
125/1987 - Zukunft des Menschen (vergriffen)
124/1987 - Kulturlandschaft (vergriffen)
123/1987 - Biologie und Kunst (vergriffen)
122/1987 - Wachsen (vergriffen)
121/1987 - Primaten (vergriffen)
120/1986 - Energie (vergriffen)
119/1986 - Sexualität und Partnerschaft (vergriffen)
118/1986 - Samen und Früchte (vergriffen)
117/1986 - Biogeographie (vergriffen)
116/1986 - Hecken – Feldgehölze (vergriffen)
115/1986 - Ökologischer Landbau (vergriffen)
114/1986 - Schullandheim (vergriffen)
113/1986 - Fische (vergriffen)
112/1986 - Räuber und Beute (vergriffen)
111/1986 - Tierversuche (vergriffen)
110/1985 - Verhalten des Menschen (vergriffen)
109/1985 - Moor (vergriffen)
108/1985 - Naturschutz (vergriffen)
107/1985 - Immunbiologie (vergriffen)
106/1985 - Gesunde Schule (vergriffen)
105/1985 - Paläontologie (vergriffen)
104/1985 - Schmetterlinge (vergriffen)
103/1985 - Regenwald (vergriffen)
102/1985 - Brutpflege (vergriffen)
101/1985 - Morphologie (vergriffen)
100/1984 - Biologie und Geschichte (vergriffen)
99/1984 - Waldsterben (vergriffen)
98/1984 - Tiergesellschaften (vergriffen)
97/1984 - Einzeller (vergriffen)
96/1984 - Schangerschaft, Geburt, Abtrei (vergriffen)
94/95 1984 - Schüler (vergriffen)
93/1984 - Wiese – Weide (vergriffen)
92/1984 - Blüten (vergriffen)
91/1984 - Jahreszeiten (vergriffen)
90/1984 - Biologische Prozesse in der In (vergriffen)
89/1984 - Reiz – Erregung – Erregungslei (vergriffen)
88/1983 - Humangenetik (vergriffen)
87/1983 - Tiere bauen (vergriffen)
86/1983 - Verdauung und Ausscheidung (vergriffen)
85/1983 - Psychosomatische Krankheiten (vergriffen)
84/1983 - Tierproduktion (vergriffen)
82/1983 - Frieden (vergriffen)
81/1983 - Heilkräuter (vergriffen)
80/1983 - Tarnung, Warnung, Mimikry (vergriffen)
79/1983 - Naturnaher Garten (vergriffen)
78/1983 - Amphibien (vergriffen)
77/1983 - Straßen (vergriffen)
76/1982 - Herz und Kreislauf (vergriffen)
75/1982 - Entstehung des Lebens (vergriffen)
74/1982 - Nutzpflanzen (vergriffen)
72/73 1982 - Biologie und Gesellschaft (vergriffen)
71/1982 - Wasserhaushalt der Pflanzen (vergriffen)
70/1982 - Lärm (vergriffen)
69/1982 - Hochgebirge (vergriffen)
68/1982 - Formenkenntnis (vergriffen)
67/1982 - Exkursionen (vergriffen)
66/1982 - Säuger (vergriffen)
65/1982 - Wohnen (vergriffen)
64/1981 - Spiele im Biologieunterrricht (vergriffen)
63/1981 - Nahrungsmittelherstellung (vergriffen)
62/1981 - Angeborenes Verhalten (vergriffen)
60/61 1981 - Medien (vergriffen)
59/1981 - Fließgewässer (vergriffen)
58/1981 - Hormone (vergriffen)
57/1981 - Bodenbiologie (vergriffen)
56/1981 - Vögel (vergriffen)
55/1981 - Vegetationskunde (vergriffen)
54/1981 - Der behinderte Mensch (vergriffen)
53/1981 - Parasitismus/Symbiose mit Foli (vergriffen)
52/1980 - Gesundheitsvorsorge (vergriffen)
51/1980 - Rhythmus Biorhythmik (vergriffen)
50/1980 - Bakterien (vergriffen)
48/49 1980 - Biologieunterricht: Zielsetzung (vergriffen)
47/1980 - Sucht: Drogen (vergriffen)
46/1980 - Atmung (vergriffen)
45/1980 - Fortpflanzung (vergriffen)
44/1980 - Naturvölker (vergriffen)
43/1980 - Meer (vergriffen)
42/1980 - Streß (vergriffen)
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40/1979 - Überwinterung (vergriffen)
39/1979 - Wild (vergriffen)
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32/1979 - Insekten (vergriffen)
31/1979 - Herkunft des Menschen (vergriffen)
30/1979 - Schmerz (vergriffen)
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24/25 1978 - Biologie im Museum (vergriffen)
23/1978 - Landschaftsschutz (vergriffen)
22/1978 - Erste Hilfe (vergriffen)
21/1978 - Biokybernetik (vergriffen)
20/1978 - Sportbiologie (vergriffen)
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12/1977 - Genetik (vergriffen)
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9/1977 - Bewegung (vergriffen)
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7/1977 - Agression (vergriffen)
6/1976 - Ernährungserziehung (vergriffen)
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1/1976 - Großstadtbiologie (vergriffen)

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