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DDR

Geschichte lernen Nr. 111/2006

Bestellnummer: 517111
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: April 2006
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
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Diese Ausgabe von Geschichte lernen bietet Ihnen Unterrichtsvorschläge, wie Sie Ihren Schülern den Alltag in der DDR differenzierter vermitteln können. Erfahren Sie z. B. mehr über die wechselvolle Konsumgeschichte der DDR oder lesen Sie, wie Sie mithilfe von Brigadebüchern die Aktivitäten und Beeinflussung von Jungpionieren und die Erziehung zum Sozialismus veranschaulichen können.

Auszug aus den Unterrichtsideen:

  • Ein Kollektiv wird ins All geführt ? Über den Comic Alltag in der DDR
  • Pioniernachmittage zwischen Anspruch und Wirklichkeit
  • Fluchtversuch und seine Folgen
  • Der Mauerfall aus ost- und westdeutscher Sicht

    Die Audio-CD Zwischen Propaganda und Punk-Rock ergänzt die Praxisbeiträge dieses Themenhefts.

  • Autor: Handro, Saskia
    Titel: DDR-Geschichte unterrichten – aber welche?
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 2–7

    Abstract: Wie wird zukünftig die Geschichte Deutschlands unterrichtet, wie speziell die DDR-Geschichte? Als Herrschaftsgeschichte, als Protest-, Widerstands- und Oppositionsgeschicht, als Gesellschafts- Kultur- oder Alltagsgeschichte? Oder hält man sich an das Modell der doppelten deutschen Nachkriegsgeschichte (Kleßmann 1993; Jarausch 2004)? Der Basisartikel setzt sich mit diesen Fragen auseinander und stellt das Konzept des Themenheftes DDR vor.

    Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Zeitgeschichte, Deutschland-DDR, Geschichtswissenschaft


    Autor: Mätzing, Heike Christina
    Titel: Von Laubenpiepern und Datschenbesitzern. Diachrone Betrachtung deutscher Freizeitaktivitäten.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 16–22

    Abstract: Teilaspekt der deutsch-deutschen Geschichte ist die Freizeitgestaltung in Ost und West. Berührt werden dabei die Schlüsselprobleme Arbeit und Freizeit, Mensch und Natur, Umwelt und ihre Erhaltung, Herrschaft und politische Ordnung. Mit dem hier vorgeschlagenen Thema Kleingarten wird der Blick auf Brüche und Beständigkeiten in der deutschen Geschichte gerichtet, indem sowohl die Gegenwart, als auch die Zeit der Zweistaatlichkeit bis zu den im 19. Jahrhundert liegenden Wurzeln der Kleingartenbewegung betrachtet wird. Hauptmedien: Vereinsatzungen.

    Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Vergleich, Unterrichtseinheit, Schuljahr 10, Freizeitgestaltung, Zeitgeschichte, Deutschland-BRD, Kleingarten, Alltag, Deutschland-DDR, Alltagsgeschichte, Freizeit, Unterrichtsmaterial, Deutsche Geschichte, Sekundarstufe I, 20. Jahrhundert


    Autor: Barricelli, Michele
    Titel: Von billigen Waren für Werktätige zu teuren Erinnerungsobjekten. Konsumkultur und Produktkommunikation in der DDR.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 23–31

    Abstract: Der vorgelegte Unterrichtsvorschlag hat innerhalb der Konsumgeschichte der DDR die Konsumkultur und Produktinformation im Blick. Für ost- und westdeutsche Jugendliche wird aufgrund ihrer unterschiedlichen Sozialisation ein unterschiedlicher Zugang vorgeschlagen.

    Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Unterrichtseinheit, Zeitgeschichte, Konsumgut, Alltag, Deutschland-DDR, Alltagsgeschichte, Unterrichtsmaterial, Deutsche Geschichte, Versorgung, Sekundarstufe I, Werbung, 20. Jahrhundert


    Autor: Winke, Cora
    Titel: Pioniernachmittage zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Arbeit mit authentischen Gruppenbüchern von Thälmannpionieren.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 32–40

    Abstract: Kaum jemand der ehemaligen DDR-Bürger war nicht Miglieder der FDJ – der einzigen DDR-Jugendorganisation – und iher Kinderorganisation, dem Verband der Jungen Pioniere. Das Bildungs- und Erziehungsmonopol des SED-Staates wurde damit über die Schule hinaus in die Freizeit hinein verlängert. – In der dreistündig konzipierten Unterrichtseinheit werden subjektive Berichte über durchgeführte Pioniernachmittage ausgewertet und offiziellen Texten gegenübergestellt. Ein Vergleich der Erziehungsziele von SED-Staat, NS-Staat und heutiger Zeit bietet sich an.

    Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Unterrichtseinheit, Schuljahr 10, Erziehungsgeschichte, Zeitgeschichte, Erziehungsziel, Junge Pioniere, Fallbeispiel, Thälmannpionier, Pionierorganisation Ernst Thälmann, Alltag, Deutschland-DDR, Alltagsgeschichte, Unterrichtsmaterial, Deutsche Geschichte, Jugendverband, Sekundarstufe I, 20. Jahrhundert, Freie Deutsche Jugend


    Autor: Renger, Helene
    Titel: Der Mauerfall aus ost- und westdeutscher Sicht. Zeitzeugenbefragung zum Ende der DDR.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 50–56

    Abstract: Berichtet wird von einem Oral-History-Projekt mit Berliner Schülern, in dem Zeitzeugen zum Mauerfall befragt wurden. Die Präsentation erfolgte als Interview-Collage. Wenn keine Gelegenheit besteht, in einem eigenen Projekt Zeitzeugeninterviews durchzuführen, kann auf Zeitzeugenaussagen des vorgestellten Projekts (mit einem Ostberliner Lehrer, mit einem Dissidenten aus der Nähe Leipzigs, mit einer Westberliner Geschäftsfrau) zurückgreifen. Außerdem sind Materialien zu Massendemonstrationen und Massenflucht im Sommer und Herbst 1989 beigefügt.

    Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Unterrichtseinheit, Projekt, Zeitzeuge, Schuljahr 10, Oral History, Zeitgeschichte, Revolution, Deutschland-DDR, Befragung, Unterrichtsmaterial, Deutsche Geschichte, Deutsche Integration, Sekundarstufe I, 20. Jahrhundert


    Autor: Handro, Saskia
    Titel: Zwischen Propaganda und Punk-Rock. DDR-Liederwelten.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 57–58

    Abstract: Die DDR-Musikkultur bietet Lernpotenziale zur DDR-Geschichte, die das Medium Lied zur herausragenden Quellengattung der Politik-, Alltags-, Mentalitäts- und Kulturgeschichte werden lassen. Der Beitrag zeigt dazu didaktische Annäherungen auf. – Zu diesem Themenheft DDR ist eine CD-ROM erschienen, auf der geeignete Titel zusammengestellt sind.

    Schlagwörter: Kultur, Musik, Geschichtsunterricht, Liedermacher, Zeitgeschichte, Rezeptionsgeschichte, Rockmusik, Lied, Sekundarstufe II, Deutsche Geschichte, Musikkultur, Historische Quelle, Sekundarstufe I, 20. Jahrhundert


    Autor: Bauerkämper, Arnd
    Titel: Neuere Forschungen zur Alltagsgeschichte der DDR.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 59–61

    Schlagwörter: Literaturbericht, Rezension, Zeitgeschichte, Geschichte , Deutschland-DDR, Alltagsgeschichte, 20. Jahrhundert


    Autor: Arand, Tobias
    Titel: Lernorte zur deutsch-deutschen Geschichte.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 61–65

    Abstract: Vorgestellt werden Museen und Gedenkstätten zur deutsch-deutschen Geschichte in Ostdeutschland.

    Schlagwörter: Museum, Deutschland-DDR, Deutsche Geschichte, Außerschulischer Lernort, 20. Jahrhundert


    Autor: Hartwig, Uta; Wohne, Kerstin
    Titel: Von Dokumenten und Ostalgie.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 65–67

    Abstract: Vorgestellt werden Internet-Adressen zur Geschichte der DDR.

    Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Zeitgeschichte, Geschichte , Deutschland-DDR, Internetadresse


    Autor: Rox-Helmer, Monika
    Titel: Wie war das eigentlich damals – in der DDR.
    Quelle: In: Geschichte lernen,(2006) 111, S. 67–69

    Abstract: Vorgestellt werden Jugendbücher, über die den Jugendlichen das Leben in der DDR erfahrbar wird.

    Schlagwörter: Literaturbericht, Roman, Jugendbuch, Zeitgeschichte, Geschichte , Deutschland-DDR, Jugendliteratur, Lektüre


    Archiv

    Bisher erschienene Ausgaben:

    176/2017 - Schreiben
    175/2017 - Russische Revolution
    174/2016 - Kompetenzorientierte Aufgaben
    173/2016 - Herausforderung Reformation
    172/2016 - 1970er-Jahre
    171/2016 - Rekonstruktionen und Modelle
    170/2016 - Mittelalter in der Geschichtskultur
    169/2016 - Nation und Nationalismus
    168/2015 - Begriffe
    167/2015 - Fachübergreifender und fächerverbindender Unterricht
    166/2015 - Industrialisierung
    165/2015 - Popmusik
    164/2015 - Literatur als historische Quelle
    163/2015 - 1945
    162/2014 - Erste Kontakte 1492 – 1800
    161/2014 - Epochenwende 1917/1918
    159/160 2014 - Historisches Lernen mit digitalen Medien
    158/2014 - Spielfilme
    157/2014 - Renaissance
    156/2013 - Selbstzeugnisse
    155/2013 - Antikes Griechenland
    153/154 2013 - Comics und Graphic novels
    152/2013 - Jüdische Geschichte (vergriffen)
    151/2013 - Widerstand gegen den Nationalsozialismus
    150/2012 - Geschichtserzählungen
    149/2012 - Vormärz
    148/2012 - Lesekompetenz im Geschichtsunterricht
    147/2012 - Alltag im geteilten Deutschland
    146/2012 - Das Zeitalter Napoleons
    145/2012 - Römisches Kaiserreich
    144/2011 - Deutsch-französische Beziehungen
    142/143 2011 - Ur- und Frühgeschichte
    141/2011 - Vernichtungskrieg im Osten
    140/2011 - Antike in der Geschichtskultur
    139/2011 - Kompetenzorientiert unterrichten (vergriffen)
    138/2010 - Piraten
    137/2010 - Einstiege (vergriffen)
    137/2010 - Einstiege
    135/136 2010 - Herrschaft im Mittelalter (vergriffen)
    134/2010 - Deutscher Kolonialismus
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    132/2009 - Absolute Herrscher
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    130/2009 - Weltwirtschaft
    129/2009 - Erinnern an den Nationalsozialismus
    128/2009 - 1989
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    126/2008 - Sklaverei
    125/2008 - Reformation (vergriffen)
    124/2008 - Zeitung
    123/2008 - Gruppenarbeit und kooperatives Lernen (vergriffen)
    122/2008 - Der Limes
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    120/2007 - Kreuzzüge (vergriffen)
    119/2007 - Vergangenheitsbewältigung und Wiedergutmachung
    118/2007 - Soziale Frage (vergriffen)
    117/2007 - Römische Republik (vergriffen)
    116/2007 - Diagnostizieren im Geschichtsunterricht (vergriffen)
    115/2006 - Wissen und Gesellschaft
    114/2006 - Plakate
    113/2006 - Klassenfahrten (vergriffen)
    112/2006 - Moderne Landwirtschaft
    111/2006 - DDR (vergriffen)
    110/2006 - Projekte
    109/2005 - Hellenismus
    108/2005 - Der Erste Weltkrieg (vergriffen)
    107/2005 - Hexenverfolgung (vergriffen)
    106/2005 - Historische Orte (vergriffen)
    105/2005 - Flucht und Vertreibung
    104/2005 - Gegenständliche Quelle
    103/2004 - Ernährung
    102/2004 - Polen
    101/2004 - Klöster (vergriffen)
    100/2004 - Christianisierung in der Spätantike (vergriffen)
    99/2004 - Entkolonisierung
    98/2004 - Türkei
    97/2003 - Moderne 1880–1930
    96/2003 - Leistung dokumentieren und bewerten (vergriffen)
    95/2003 - Adel
    94/2003 - Kalter Krieg (vergriffen)
    93/2003 - Rassismus
    92/2003 - Bürgertum
    91/2002 - Historische Fotografie (vergriffen)
    90/2002 - Aufklärung (vergriffen)
    89/2002 - Neue Medien
    88/2002 - Stadt im Mittelalter (vergriffen)
    87/2002 - Vertretungsstunde (vergriffen)
    86/2002 - 1968
    85/2002 - Historische Reden (vergriffen)
    84/2001 - Konfessionalisierung
    83/2001 - Israel-Palästina
    82/2001 - Altes Ägypten (vergriffen)
    81/2001 - USA
    80/2001 - Kleidung und Mode
    79/2001 - Renaissance (vergriffen)
    78/2000 - Armut (vergriffen)
    77/2000 - 1923
    76/2000 - Oral History (vergriffen)
    75/2000 - Polis
    74/2000 - China (vergriffen)
    73/1999 - Grossbritannien und Irland
    72/1999 - Zeitenwenden
    71/1999 - Historische Kinder- und Jugend (vergriffen)
    70/1999 - Steinzeit (vergriffen)
    69/1999 - Holocaust (vergriffen)
    68/1999 - Geschichtsunter. i.d. Sek II (vergriffen)
    67/1999 - Geld und Währung (vergriffen)
    66/1998 - Stauferzeit (vergriffen)
    65/1998 - 1648
    64/1998 - Tiere in der Geschichte
    63/1998 - Stadt im 19. Jahrhundert (vergriffen)
    62/1998 - Beginn des Geschichtsunterrich
    61/1997 - 1848 (vergriffen)
    60/1997 - Französische Revolution (vergriffen)
    59/1997 - Arbeit mit Geschichtskarten (vergriffen)
    58/1997 - Die Hanse (vergriffen)
    57/1997 - Nationalsozialismus (vergriffen)
    56/1997 - Indien (vergriffen)
    55/1997 - Deutsche Bauernkrieg (vergriffen)
    54/1996 - Staat u. Gesellschaft i. Kaise (vergriffen)
    53/1996 - Archäologie (vergriffen)
    52/1996 - Legenden-Mythen-Lügen (vergriffen)
    51/1996 - Italien (vergriffen)
    50/1996 - Lieder im Geschichtsunterricht (vergriffen)
    49/1996 - Gedenktage (vergriffen)
    48/1995 - Glaube und Religion (vergriffen)
    47/1995 - Wasser in der Geschichte
    46/1995 - Arbeit mit Textquellen (vergriffen)
    45/1995 - Alltag im antiken Rom (vergriffen)
    44/1995 - Altes Afrika
    43/1995 - 1945 (vergriffen)
    42/1994 - Geschichte im Film (vergriffen)
    41/1994 - Industriealisierung (vergriffen)
    40/1994 - Widerstand im Nationalsozialis (vergriffen)
    39/1994 - Frauenarbeit
    38/1994 - Japan (vergriffen)
    37/1994 - Geschichte im Comic (vergriffen)
    36/1993 - Frühe Hochkulturen (vergriffen)
    35/1993 - Frühe Bundesrepublik (vergriffen)
    34/1993 - Juden (vergriffen)
    33/1993 - Migration (vergriffen)
    32/1993 - Mensch und Technik im Mittelal (vergriffen)
    31/1993 - Imperialismus (vergriffen)
    30/1992 - Gesundheit und Krankheit (vergriffen)
    29/1992 - Germanen, Kelten, Römer, Slawe (vergriffen)
    28/1992 - Unterrichtsrezepte (vergriffen)
    27/1992 - Absolutismus (vergriffen)
    26/1992 - Utopien (vergriffen)
    25/1992 - Kolumbus und die Folgen (vergriffen)
    24/1991 - Kindheit und Jugend im Nationa (vergriffen)
    23/1991 - Geschichte spielen (vergriffen)
    22/1991 - Kriminalität (vergriffen)
    21/1991 - Geld im antiken Rom (vergriffen)
    20/1991 - Rußland/Sowjetunion (vergriffen)
    19/1991 - Weimarer Republik (vergriffen)
    18/1990 - Politische Karikaturen (vergriffen)
    17/1990 - Lateinamerika (vergriffen)
    16/1990 - Alltag im antiken Athen (vergriffen)
    15/1990 - Sinne und Gefühle (vergriffen)
    14/1990 - Geschichte im Museum (vergriffen)
    13/1990 - Arbeit (vergriffen)
    12/1989 - Nationen (vergriffen)
    11/1989 - Mittelalter (vergriffen)
    10/1989 - Haushalt (vergriffen)
    9/1989 - Handlungsorientierter Unterric (vergriffen)
    8/1989 - Krieg und Kriegserfahrung (vergriffen)
    7/1989 - Islam (vergriffen)
    6/1988 - Menschenrechte (vergriffen)
    5/1988 - Bilder im Unterricht (vergriffen)
    4/1988 - Umweltgeschichte
    3/1988 - die anderen (vergriffen)
    2/1988 - Erzählen (vergriffen)
    1/1988 - Fortschritt

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