Geld und Geldpolitik
Unterr. Wirtschaft + Politik Nr. 3/2017
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2017
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Wirtschaft, Politik
- Bestellnr.:
- 544027
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 56
- Lieferstatus:
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Geld regiert bekanntlich die Welt! Wir brauchen es täglich in verschiedenen Formen. Aber was ist Geld und warum nutzen wir es eigentlich?
Der „wahre“ Wert des Geldes liegt in seiner Funktion. Daher auch seine Wandlungsfähigkeit, von der Muschel zum Bitcoin, vom Bar- zum Buchgeld, aus dem Portemonnaie ins Smartphone. Aber egal in welcher Form, Geld funktioniert nur da gut, wo Menschen ein grundlegendes Vertrauen in die Stabilität des Währungssystems und das heißt in die Gesellschaft und die Politik haben.
Gemessen an dem hohen Stellenwert von Geld in unserer Gesellschaft und seiner existenziellen Bedeutung für den einzelnen hat es als Thema im Unterricht nur wenig Gewicht. Begriffe wie Geldfunktionen, Zahlungsverkehr, Inflation und Deflation, Wechselkurse, Geschäfts- und Zentralbanken müssen im Kontext erklärt und in ihren Bezügen zum alltäglichen Leben anschaulich gemacht werden, wie die Praxisbeiträge es an einigen Beispielen vorführen.
Aus dem Inhalt:
- Vom Wert des Geldes: Didaktische Einführung in die Phänomene „Inflation“ und „Deflation“
- Wer stoppt die Geldflut? Die unkonventionelle Geldpolitik der EZB und ihre Folgen
- Bitcoin – eine Währungsalternative? Bitcoin aus der Verbraucherperspektive im Wirtschaftsunterricht
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Bisher erschienene Ausgaben:
- 1/2024 - Diversity
- 4/2023 - Digitales Lernen
- 3/2023 - Nachhaltigkeit
- 2/2023 - Frieden und Sicherheit
- 1/2023 - Krisen überall?
- 4/2022 - Soziale Marktwirtschaft
- 3/2022 - Problemorientiert unterrichten
- 2/2022 - Arbeitswelt 4.0
- 1/2022 - Wohnen
- 4/2021 - Musik
- 3/2021 - Experimentieren
- 2/2021 - Demokratielernen
- 1/2021 - Wirtschaft und Politik in Zahlen
- 4/2020 - Steuern
- 3/2020 - Haushalten
- 2/2020 - Sharing Economy
- 1/2020 - Sprache
- 4/2019 - Glück
- 3/2019 - Digitalisierung und Teilhabe
- 2/2019 - Forschendes Lernen
- 1/2019 - Strukturwandel
- 4/2018 - Existenzgründung
- 3/2018 - Globalisierung auf dem Rückzug?
- 2/2018 - Differenzierung
- 1/2018 - Sport
- 4/2017 - Entscheiden
- 3/2017 - Geld und Geldpolitik
- 2/2017 - Wirtschaft und Ethik
- 1/2017 - Wahlen
- 4/2016 - Verträge
- 3/2016 - Jugendkonsum
- 2/2016 - Migration
- 1/2016 - Preisbildung
- 4/2015 - Internationale Konflikte — vergriffen
- 3/2015 - Berufsorientierung
- 2/2015 - Urteilen
- 1/2015 - Armut und Reichtum — vergriffen
- 4/2014 - China
- 3/2014 - Digitalisierung
- 2/2014 - Diagnostik
- 1/2014 - Energiewende
- 4/2013 - Idee Europa
- 3/2013 - Finanzielle Kompetenzen
- 2/2013 - Arbeitsmarkt- und Beschäftigungspolitik
- 1/2013 - Vertrauen
- 4/2012 - Wirtschaft und Politk analysieren
- 3/2012 - Nachhaltigkeit
- 2/2012 - Öffentliche Finanzen
- 1/2012 - Institutionen verstehen und gestalten
- 4/2011 - Einstiege
- 3/2011 - Unternehmen in Wirtschaft und Gesellschaft
- 2/2011 - Markt und Staat in der Sozialen Marktwirtschaft
- 1/2011 - Wirtschaft und Politik im Alltag
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