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Konzept
Friedrich Jahresheft

Seit 1983 setzt das Friedrich Jahresheft mit seiner außerordentlich hohen fachlichen Qualität Maßstäbe und Themen. Jedes Themenheft wird von einer eigenen Expertenrunde herausgegeben. Diese garantiert die einzigartige Mischung aus fundierter Fachinformation und praktischem Anwendungsbezug. Es gibt in Deutschland kein Printmedium, das mehr Lehrerinnen und Lehrer erreicht.

Die Beiträge sind hautnah, interessant und alltagstauglich geschrieben. Hier finden keine Insider-Diskussionen statt. Das Jahresheft will dazu beitragen, dass Lehrerinnen und Lehrer die wachsenden beruflichen Anforderungen besser bestehen können, ohne auf billige Ratgeber-Tipps reinzufallen.

Das Jahresheft ist so nah an der (Schul-)Wirklichkeit wie möglich – aber dennoch so wissenschaftlich solide, wie es die derzeitige Forschungslage erlaubt.

Leseproben

Die folgenden Dateien stehen Ihnen frei zum Download zur Verfügung. Sie zeigen stellvertretend für die Qualität der Zeitschriftenreihe einzelne Unterrichtsbeispiele. Wir freuen uns über Ihre Meinung.

Jahresheft_2007_Leseprobe_1.pdf

Jahresheft_2013_Leseprobe_2.pdf

Jahresheft_2014_Leseprobe_3.pdf

Die Redaktion des Friedrich Jahreshefts

Kai Müller-Weuthen

  • Programmleiter im Friedrich Verlag

 

 

 

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