<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"  xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/">
<channel rdf:about="http://www.friedrichonline.de">
<title><![CDATA[Konzept]]></title>
<link>http://www.friedrich-verlag.de:80/go/Sekundarstufe/Deutsch/Zeitschriften/Deutsch+5-10/Konzept/?action=RSS</link>
<description>Friedrich Verlag</description>
<dc:language>de</dc:language>
<dc:creator>iRacer 4 V 040804 THoepfner</dc:creator>
<dc:date>2013-05-20T06:49:55+01:00</dc:date>
<admin:generatorAgent rdf:resource="http://www.iracer.de/" />
<admin:errorReportsTo rdf:resource="mailto:rhess@tecracer.eu,web_root@friedrich-verlag.de"/>
<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>6</sy:updateFrequency>
<sy:updateBase>2013-05-20T06:49:55+01:00</sy:updateBase>
 <items>
<rdf:Seq>
</rdf:Seq>
</items>
</channel>
<item rdf:about="ID=17699229">
<title><![CDATA[Deutsch 5-10 - das Konzept]]></title>
<description><![CDATA[<P><STRONG><SPAN style="COLOR: #1025bc">So arbeiten Sie mit Deutsch 5-10</SPAN></STRONG></P>
<P>DEUTSCH ist mehr als eine Zeitschrift. DEUTSCH besteht aus drei Teilen, die eng miteinander verzahnt sind.</P>
<P><STRONG>1. Die kompakt dargestellten <SPAN style="COLOR: #1025bc">Unterrichtsideen,</SPAN> Hinweise zum Material sowie <SPAN style="COLOR: #1025bc">Hintergrundinformationen zum Thema</SPAN> finden Sie <SPAN style="COLOR: #1025bc">im Heft</SPAN>.</STRONG></P>
<P>Die Unterrichtsideen im Heft liefern Ihnen kompakt alle Informationen über den Unterrichtsverlauf, über Differenzierungs- und Erweiterungsmöglichkeiten. <BR>Vor allem zeigen sie</P>
<UL type=disc>
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt">Vorschläge zur Durchführung des Unterrichts, 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt">zentrale Informationen zum Unterrichtsgegenstand, 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt">welche Materialien Sie benötigen, 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt">wie Sie sie einsetzen, 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt">wo Sie sie im Heft oder auf einer der CDs finden.</LI></UL>
<P>Die Überblicksseiten zu den Unterrichtsideen im Heft zeigen Ihnen</P>
<UL type=disc>
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt">die Zuordnung eines Arbeitsblattes zum Unterrichtsschritt, 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt">ob und wie viele Differenzierungen es zu einem Arbeitsblatt gibt, 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt">worin sich die Niveaustufen voneinander unterscheiden, 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt">sowie weitere im Unterricht benötigte Materialien und ggf. zusätzliche Tipps.</LI></UL>
<P>Viele Arbeitsblätter sind auf zwei Niveaustufen differenziert. Die Niveaustufen sind gekennzeichnet: </P>
<P>Niveaustufe 1 = unteres Niveaus</P>
<P>Niveaustufe 2 = Oberes Niveau</P>
<P>Bitte beachten Sie, dass die Stufen eine relative Wertigkeit besitzen, d.h., das untere Niveau bezeichnet lediglich das einfachste Arbeitsblatt, unabhängig vom Gesamtanspruch der Aufgabe.</P>
<P><STRONG>2. <SPAN style="COLOR: #1025bc">Arbeitsblätter</SPAN> der Niveaustufe 1 finden Sie als Kopiervorlagen im <SPAN style="COLOR: #1025bc">Arbeitsblätter-Heft</SPAN>.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></STRONG></P>
<P><STRONG><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; mso-bidi-font-weight: bold">Um einen beispielhaften Unterrichtsgang mitvollziehen zu können und zum Vervielfältigen in der Schule finden Sie die Arbeitsblätter der Niveaustufe 1 als Kopiervorlagen im Arbeitsblätter-Heft.</SPAN></STRONG></P>
<P><STRONG>3. Alle <SPAN style="COLOR: #1025bc">Arbeitsblätter</SPAN>,<SPAN style="COLOR: #1025bc"> Lösungen</SPAN> sowie <SPAN style="COLOR: #1025bc">Audio- </SPAN>oder <SPAN style="COLOR: #1025bc">Multimedia-Materialien</SPAN></STRONG> <STRONG>finden Sie auf der <SPAN style="COLOR: #1025bc">CD-ROM</SPAN>.</STRONG></P>
<P>Sämtliche Arbeitsblätter und eventuelle Lösungen zu den Unterrichtsideen stehen Ihnen auf der CD-ROM zum Ausdrucken zur Verfügung. Damit Sie auf den ausgedruckten Arbeitsblättern nicht die Orientierung verlieren, finden Sie links unten immer eine kleine Legende: Sie zeigt</P>
<UL type=disc>
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt">die Arbeitsblattnummer (in schwarz) und die Niveaustufe (in weiß), 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt">die Unterrichtsidee, 
<LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt">ggf. das zugehörige (Audio-)Material.</LI></UL>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Die CD-ROM ist eine sog. Mixed-mode-CD, d.h. Sie finden neben den Arbeitsblättern auch die für die Durchführung des Unterrichts benötigten <STRONG><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; mso-bidi-font-weight: bold">Audio- oder Multimedia-Materialien</SPAN></STRONG> wie Hörtexte, Lieder, Musikstücke oder Filme zum Abspielen über den CD-Player oder den Rechner.</P>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.friedrich-verlag.de:80/go/Sekundarstufe/Deutsch/Zeitschriften/Deutsch+5-10/Konzept/?action=ShowArticle&art_uuid=89BEA8E7510146F4B8FC0F6C4C9E7EC8]]></link>
<dc:subject>iRacer</dc:subject>
<dc:date>2008-04-01T11:12:00+01:00</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
