Die Herausgeberinnen und Herausgeber von mathematik lehren
Bärbel Barzel
Professorin für Didaktik der Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Sie war 11 Jahre als Lehrerin an einer Gesamtschule und an einem Gymnasium tätig und arbeitete als Fachleiterin für Mathematik am Studienseminar in Düsseldorf.
Seit 1995 ist sie verantwortlich für die inhaltliche Gestaltung des Lehrerfortbildungsprojektes T³ (Teachers Teaching with Technology), das von der Universität Münster aus organisiert wird. Im Bereich der Unterrichtsentwicklung und -forschung arbeitet sie zu Fragen eines sinnvollen Einsatzes neuer Medien, zur Gestaltung von Kontexten für einen sinnstiftenden Mathematikunterricht und ist in einem Promotionskolleg aktiv zum Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht.
Seit 1999 ist sie Mitherausgeberin von mathematik lehren.
Professorin für Didaktik der Mathematik an der TU Darmstadt
Sie hat über 10 Jahre an der Odenwaldschule e.V. in Heppenheim unterrichtet.
Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Untersuchungen zur Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht der Sekundarstufen und zur langfristigen Kompetenzentwicklung der Lernenden in Verbindung mit empirischen Untersuchungen.
Sie hat die Aufgabendatenbank www.madaba.de ins Leben gerufen und bietet verschiedene Lehrerfortbildungskurse auch online an auf www.proLehre.de .
E-Learning ist ein weiterer Arbeitsschwerpunkt; 2007 ausgezeichnet mit dem Best-E-Teaching Award der TU Darmstadt.
Seit 2000 ist sie Mitherausgeberin von mathematik lehren.
Referent im Stab „Bildungsforschung und Grundlagen der Standardentwicklung und -überprüfung“ des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen.
Dort ist er zuständig für die Entwicklung von Curricula, Test- und Prüfungsaufgaben sowie Unterstützungsmaterialien für das Unterrichtsfach Mathematik.
Er ist Autor zahlreicher elementarmathematischer, mathematikdidaktischer und schulpädagogischer Publikationen, Autor und Herausgeber von Lernmaterialien (u. a. „Mathekoffer“) und aktiv in der Lehrerfortbilung.
Seit 2006 ist er Mitherausgeber von mathematik lehren.
Professor für Didaktik der Mathematik an der Universität Halle-Wittenberg
Hat einige Jahre am Gymnasium in Clausthal-Zellerfeld Mathematik unterrichtet und ist sehr aktiv in der Lehrerfortbildung tätig (u. a. bei Mathematik anders machen, einem Projekt der Deutschen Telekom Stiftung).
Er ist Träger des ARCHIMEDES-Förderpreises verliehen von der MNU „für originelle, interessante, im Unterricht verwertbare Anregungen und Arbeiten zur Bereicherung des Mathematikunterrichts"
Seit 1995 ist er Mitherausgeber von mathematik lehren und betreut neben den Themenheften die Rubrik „Die etwas andere Aufgabe“.
Professor für Didaktik der Mathematik am Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld
Nach seinem Studium an der Universität Kassel arbeitete er als Lehrer für Mathematik und Geschichte am Gustav-Stresemann-Gymnasium in Bad Wildungen, Hessen.
Er promovierte über Grundvorstellungen, und schrieb seine Habilitation über computergestützten Analysisunterricht. Es folgte eine Professur für Didaktik der Mathematik in Regensburg.
Seine derzeitigen Arbeitsgebiete und Projekte sind: empirische Unterrichtsforschung, Grundvorstellungen mathematischer Inhalte, mathematische Kompetenzentwicklung im Bereich der Sekundarstufe (PALMA), Entwicklung von Lehr- und Lernkonzepten und Produkten für die Praxis, Diagnostik und individuelle Förderung.
Seit 1998 ist er Mitherausgeber von mathematik lehren.
Professor em. für Mathematik und ihre Didaktik an den Universitäten Wien und Klagenfurt
Nach Studium und Promotion an der Universität Wien, Lehrtätigkeit und Habilitation an der Universität Klagenfurt ist er seit 1990 Professor an der Universität Wien.
Seine Arbeitsgebiete sind die Graphentheorie und die Didaktik der Mathematik.
Er konzipiert und schreibt Schulbücher (Mathematik verstehen, öbv Wien).
Neben seinen Publikationen trägt er mit zahlreichen Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer in Österreich, Deutschland und der Schweiz zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts bei.
Seit 1995 ist er Mitherausgeber von mathematik lehren.
Professor für Didaktik der Mathematik an der Universität Würzburg
Er hat das 1. Und 2. Staatsexamen in Mathematik und Physik, war 6 Jahre an einem bayerischen Gymnasium tätig und dann anschließend an den Universitäten Oldenburg und Gießen tätig.
Er verbrachte mehrere Gastsemester in den USA und Australien.
Sein besonderes Interessensgebiet ist der Einsatz neuer Technologien im Mathematikunterricht und in der Lehramtsausbildung. Dies beinhaltet einerseits den Einsatz von Dynamischer Geometriesoftware, Computeralgebra Systemen und andererseits den Einsatz von Taschencomputer und Internet.
Darüber hinaus beschäftigt er sich mit Kunst und Mathematik, Schülerlaboren und historischen Rechenmaschinen.
Seit 1997 ist er Mitherausgeber von mathematik lehren.
