Wie wähle ich Lieder aus und führe sie ein? Welche Methoden eignen sich zum Hören von Musik? Wie führe ich erstmals Instrumente ein, und wie bekomme ich die ganze Klasse in ein gemeinsames Metrum? Wie greife ich den Musikgeschmack der Kinder sinnvoll auf? Welche Möglichkeiten bieten Boomwhackers?
Solche Fragen und mehr greift zweimal jährlich das Workshopmagazin von Grundschule Musik auf. Auf 16 farbigen Seiten widmet es sich vertiefend und unabhängig vom Heftthema einem musikalischen Lernfeld. Das Konzept verbindet musikpädagogische Hintergründe mit methodischem Handwerkszeug und praktischen Beispielen, die direkt im Musikunterricht eingesetzt werden können.

Der Workshop ist eine Fundgrube für

• alle, die Musik langfristig mit Freude, Kreativität und vielfältigen Methoden unterrichten möchten;
• fachfremd Unterrichtende und Berufseinsteiger, die sinnvoll strukturiert mit Good-Practise-Beispielen unterrichten wollen;
• Musikfachkräfte, die in vielen musikalischen Handlungsfeldern ihr methodisches Repertoire erweitern möchten;
• Aus- und Fortbildner/innen, die fachfremden Kolleg/innen solide Basis-Qualifikationen an die Hand geben möchten.

Bisher erschienen:

Liedauswahl und Liedeinführung
Heft 38 (Anja Cohrs) - leider vergriffen

Musik aktiv Hören
Heft 41 (Susanne Barbey und Birgit Jeschonneck)

Boomwhackers im Musikunterricht
Heft 45 (Dörte Koch, Michael Fromm und Andreas von Hoff)

Rock- und Popwerkstatt
Heft 47 (Bettina Küntzel)

Erstkontakt und freies Spiel mit Instrumenten
Heft 49 (Heidi von Mansberg und Sylvia Trambowsky)

Gemeinsam im Metrum – Groove, Takt, Rhythmus
Heft 51 (Henning Schmidt und Kurt-Uwe Witt)

Zusammen spielen. Instrumente in Liedbegleitungen und Arrangements
Heft 54 (Corinna Freyer und Christian Jasper) - leider vergriffen