Schüler und Schülerinnen zum Lernen zu motivieren, das hat weniger mit Überredungskunst zu tun, sondern vor allem mit handfesten Erkenntnissen über geeignete Werkzeuge und teils auch neuen Befunden der Lernforschung. Portfolioarbeit, Dialogisches und Kooperatives Lernen – genau das sind die Schwerpunkte der Fachbuchreihe „Lernprozesse verstehen und erfolgreich gestalten“. Ob Lehrer/in, Referendare/in, Fortbildner/in oder Schulleiter/in - Sie alle bekommen unverzichtbares Methodenwissen an die Hand, mit so manchem Aha-Erlebnis und voller praxisnaher Anregungen, um gezielt die eigenaktiven Lernprozesse Ihrer Schülerinnen und Schüler zu unterstützen.

Wie lassen sich in heterogenen Lerngruppen individuelle Lernentwicklungen fördern, wie selbstbestimmte Lernprozesse initiieren oder lernförderliche Arrangements gestalten? Hier gibt es nicht nur Antworten auf zentrale Fragen des Classroom-Managements, unsere Fachbuchreihe stellt auch neueste Einsichten aus den Neurowissenschaften, empirische Befunde zu Reformprojekten und eine Fülle von Materialien vor.

Erweitern Sie Ihr methodisches Handwerkszeug mit

• Arbeitsblättern, um individuelle Lernstände zu ermitteln und Lernfortschritte zu dokumentieren
• Projektvorschlägen für einen zeitgemäßen Unterricht am Whiteboard
• Beobachtungs- und Schülerfragebögen
• Vorlagen für Lerntagebücher
• Beispielen für gute Aufgaben
• Analysen von Schülerarbeiten, Transkripten zu Unterrichtssituationen, Interviews und Lernfilmen auf DVD

Denn motivierte Schülerinnen und Schüler lernen besser!