Mehrperspektivischer Textilunterricht


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Mehrperspektivischer Textilunterricht

Ideen, Anregungen und Materialien für die GS

Autor: Marianne Herzog
Medienart: Buch
ISBN: 978-3-7800-2054-3
Bestell-Nr: 12054
Erschienen: 2003
Akt. Ausgabe: 2. Auflage 2011
Verlag: Friedrich Verlag
Fachrichtung: Sekundarstufe
Seitenzahl 208
Preis: 11,95 EUR
Lieferstatus: lieferbar

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In Teil A des Buches wird Mehrperspektivität als Prinzip der textilpädagogischen Theorie erläutert. Teil B enthält drei textildidaktische Ideenkontexte, in denen an ausgewählten Unterrichtsbeispielen die mehrperspektivische Sicht auf einen Sachverhalt verdeutlicht wird. In diesen Beiträgen aus der empirischen Unterrichtsforschung werden Möglichkeiten thematisiert,
  • wie sich Grundschulkinder selbstständig, erlebend und verstehend mit textilen Rohstoffen wie Baumwolle, Schafwolle und Flachs auseinander setzen können,
  • wie sie sich über historisches und biografisches Lernen ihre ganz persönlichen Erinnerungen und Bindungen an Textiles bewusst machen (z.B. "Meine Lieblingstextilie") und
  • wie sie durch empirisch forschendes Lernen Textiles eigenständig erkunden können (z.B. "Knöpfe sammeln und erkunden"), um Orientierungen innerhalb der Vielfalt eines Sachverhaltes zu gewinnen.

    Das Buch wendet sich an Lehrkräfte, die in der Grundschule und in den Klassen 5 und 6 der weiterführenden Schulen unterrichten, aber auch an Studierende, die in die textilpädagogische Theorie eingeführt werden wollen und an textildidaktischen Unterrichtsbausteinen, Materialien für die Hand der Kinder ? einschließlich Textilgeschichten ? sowie Unterrichtsergebnissen aus der Praxis interessiert sind.

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